Диссертация (Топиковые структуры в современных лингвистических парадигмах), страница 2

Горелова).В результате литературной революции 1919 г. в Китае и движения за новуюлитературную норму национального языка, китайскими исследователями такжебыло создано большое число грамматик, в которых в подавляющембольшинстве случаев использовались привычные «европейские» категории.Во второй половине XX века лингвистическая парадигма пережила сериютрансформаций, близких к революционным: появились психолингвистика,лингвистика текста, генеративная грамматика, семиодинамика, началисьпоискифункциональногоподходакописаниюизолирующихязыков.Применительно к синтаксису китайского языка возникает проблематикавыявления ярких отличий предикативного отношения и их функциональногоописания. После трудов Ч. Хоккетта, Дж.

Лайонза, Чжао Юаньжэня появляетсяновая типологическая классификация языков (Ч. Ли и С. Томпсон), в основекоторой лежит ранее упомянутое противопоставление «выдвижения топика» и«выдвижения подлежащего».В отечественной традиции данная проблема долгое время не становиласьобъектомконцептуальногоизучения:исследователи,какправило,отождествляли топик и комментарий с темой и ремой (или подобнымивариантами: например, [Демьянков 1995])., китаеведы – под влияниемвоззрений, сформированных в 1950-х гг.

(«постмарристская» дискуссия всоветском языкознании и последовавшая за ней советско-китайская дискуссия о«частях речи», общим посылом которой стало типологическое «выравнивание»6флективных языков и языков типа китайского) – полагали, что топиковыеструктуры несовместимы с уже достигнутыми результатами и являютсяизлишне «американизированными».Уход от формального «греко-латинского» членения и появлениепредикационной концепции позволили глубже понять не только типологиюсинтаксиса китайского языка, но и получить надежные обоснованныеинструменты анализа языков вообще, расширения традиционной типологииШлейхера – Гумбольдта – Сепира.

Изучение языка как доступного анализупроцесса, совокупности предикационных цепей, в основе которого –непрерывное преобразование бинарных структур, является дальнейшимразвитием «топикового» направления и выходом на рубежи онтологическогорассмотрения языка как объекта на стыке лингвистики и философии.По мнению автора, анализ и систематизация существующих концепций, атакже выявление возможных путей дальнейшего изучения топиковых структурв мировой лингвистике в синтаксическом, психолингвистическом, текстовом /дискурсивном,утвержденияонтологическомролитопиковыхаспектах,структурт.е.впопыткаязыкознании,дальнейшегоопределяютактуальность исследования.Объектом исследования является теоретический материал: концепции,базирующиеся на выделении топиковых структур в русле синтаксического,психолингвистического,текстового,дискурсивного,типологического,формально-генеративистского и других возможных подходов; в связи с чемпредметом исследования являются критерии теоретического расширенияпринципов бинарности в языкознании, а также основные концептуальныенаправления дальнейшей экспансии топиковой теории.Теоретическойбазойисследованияпослужилитрудызападноевропейских, российских и китайских исследователей, посвящённыеизучениюбинарногочлененияпредложенияврамкахследующихлингвистических парадигм:• античная синтетическая философия (Платон, Аристотель);7• психологическое направление (Г.

Штейнталь, Г. Пауль);• Пражский лингвистический кружок и его последователи (В.Матезиус, П. Адамец, Я. Фирбас, Ф. Данеш, У. Чейф, К.Г.Крушельницкая, И.П. Распопов, А.С. Мельничук, Н.В. Иванов);• продолжающаятрадицииклассическогоструктурализмаикопенгагенской школы теория А.Н. Гордея;• американский дескриптивизм (Ч. Хоккетт, Дж. Лайонз);• генеративное направление (Н.

Хомский);• «классическое» топиковое направление (Чжао Юаньжэнь, Ч. Ли и С.Томпсон, Ши Динсюй);• системологический подход (Г.П. Мельников, Р. Баранцев);• психолингвистическое направление (Л.С. Выготский, А.Р. Лурия,А.Н. Соколов, Н.И. Жинкин, А.А. Леонтьев, И.А. Зимняя, А.А.Залевская, А.Е.

Супрун, А.П. Клименко, А.А. Брудный, И.Н.Горелов, Л.В. Сахарный, Т.В. Ахутина и др.);• предикационная концепция языка (В.А. Курдюмов).Источникамиматериалаисследованияпослужиломногообразиеинтерпретаций и подходов к изучению синтаксического строения предложения.В практической части работы были проанализированы:• неотредактированныезаписиинтервью,представленныенаофициальных сайтах новостных агентств и журналов. Корпусисследованных текстов на русском и английском языках составил100 единиц объемом порядка 150-200 предложений каждый;• предложения из речи лидера КНР Си Цзиньпина в 2017 году.Цель работы заключается в систематизации и обобщении историческогопроцесса формирования и универсализации понятий топика и комментария идальнейшей фундаментализации их роли в парадигмах языкознания.

Подфундаментализациейавторпонимает8утверждениесамостоятельногопарадигмальногонаправлениянаосновеположенийпредикационнойконцепции языка, а также верификацию применения последних на практике.Данная цель обусловливает необходимость постановки и решенияследующих исследовательских задач:• изучитьосновныеэтапыстановлениябинарногочлененияпредложения как метода синтаксического анализа;• проанализироватьсуществующиеподходыкрассмотрениюструктуры «топик – комментарий»;• сформироватьпарадигмальнуюклассификациюподходовкизучению структуры «топик – комментарий»;• выявить основные направления исследования топиковых структур взарубежной и отечественной лингвистике, определить возможныетенденции дальнейшего развития топиковой теории;• продемонстрировать на примере анализа неотредактированныхзаписей интервью наличие топиковых структур в спонтаннойразговорной речи «нетопиковых» русского и английского языков,определить их характерные черты;• разработатьметодикусинтаксическогоанализапредложений«топикового» китайского языка по топиковым составляющим;• показать эффективность применения «топиковой» стратегии прианализе и восприятии спонтанной разговорной речи «нетопиковых»русского и английского и «топикового» китайского языков.Методологические принципы исследования включают:1) изучение языка в динамике;2) исследование от высших уровней к низшим;3) применение методик предикационной концепции.Поставленные задачи и специфика изучаемого материала обусловиливыбор ведущего метода исследования – описательного, включающего в себяосновныекомпоненты:наблюдение,9обобщение,интерпретацию,классификацию.

В ходе исследования были применены такие методы, какструктурный,смысловойпсихолингвистическийиопрос,контекстныйстатистическаяанализ,дискурс-анализ,обработкаматериалаиформализованные приемы и представления результатов (таблицы и схемы). Посвоейнаправленностиприменяемыйподходвомногомявляетсягерменевтическим [Гадамер 1960]: автор ищет соответствие топиковымкритериям в том числе там, где данная проблематика может рассматриватьсядостаточно косвенно.Научная новизна исследования определяется уровнем исследования:впервые сделана попытка обобщения и классификации лингвистическихподходов к изучению топиковых структур; рассмотрено формированиепредставлений о структуре «топик – комментарий» в синхроническом идиахроническом аспектах.

В работе отражено потенциальное влияниетопикового подхода на теоретическую обработку синтаксиса современногокитайского языка и на другие парадигмальные направления в лингвистике.Кроме того, по итогам исследования предложены понятие «топиковаястратегия»,позволяющееширепонятьмеханизмыконтекстуализациивысказывания, а также понятие «топиковое направление» для наименованияновой парадигмы изучения языкового синтаксиса в оппозиции к формальномусинтаксису и теории актуального членения предложения.Теоретическая значимость исследования состоит в том, что в ходеработы были обобщены теоретические интерпретации структур типа «топик –комментарий», раскрыта их роль в разработке проблематики языковогосинтаксиса, типологии языков, психолингвистических процессов, строениятекста и дискурса, уточнена роль изучения таких структур в китайскомязыкознании. Теоретические положения работы способствуют решению рядаактуальных проблем общей лингвистики, лингвистики текста и синтаксисакитайского языка, а также смежных областей.Практическая значимость исследования заключается в том, чторезультаты исследования могут быть положены в основу учебников и пособий,10теоретических курсов по общему и частному языкознанию, теоретическойграмматикекитайскогоидругихизолирующихязыков,смежнымтеоретическим аспектам китайского языка; они могут найти применение припостроении практических курсов, грамматики, стилистики, перевода и т.д.Положения, выносимые на защиту:1.

Изучениетопиковыхструктуркаксистемногоявлениявсинхронном и диахронном аспектах может быть выделено всамостоятельноепарадигмообразующеенаправлениевсовременной лингвистике.2. Применение традиционных «европеизированных» грамматик (ЕГ) вбольшинствеслучаевнеможетдатьполногосистемногопредставления о природе и сущности изолирующих языков.Традиционный для ЕГ формальный принцип не находит полногоприменения при анализе структуры высказывания в языках типакитайского: типология синтаксиса этого языка наиболее адекватноинтерпретируется в терминах топика и комментария, при этомприсущее ЕГ противопоставление формального и актуальногочленения также не является продуктивным при разработке методовсинтаксического анализа применительно к китайскому языку.3.

Роль синтаксической линейности еще не вполне раскрыта втрадиционном синтаксисе, и формулируется, обычно, в терминахпорядка слов. В противовес этому, выявление и классификациятопиковых структур – научно обоснованная и практическиверифицируемая стратегия анализа, наиболее полно отражающаятипологию и реалии китайского языка. Как показывают результатыпроведенного опроса и обработки практического материала, прианализе китайского, а также других языков, (если говорить оспонтанной речи), наиболее продуктивные результаты могут бытьполучены при использовании топиковых стратегий; вследствие чегоразвитие всестороннего понимания особенностей китайского языка11(в когнитивном, коммуникативно-прагматическом, структурном ипсихолингвистическом аспектах) вполне может быть осуществленос опорой на достижения предикационной концепции языка.Представляетсявозможнымрасширитьэтуточкузрения,экстраполировать на синтаксическую теорию и практику анализасинтаксиса не только китайского, но и европейских языков.4.

Топиковаяконцепция,описывающаяязыковыеуниверсалии,позволяет во многом найти возможность корреляции достиженийязыкознания с теорией познания. Изучение языка как доступногоанализу процесса, совокупности предикационных цепей, в основекоторой – непрерывное преобразование бинарных структур «топик– комментарий», открывает широкие возможности для дальнейшегоразвития «топикового» направления в части онтологическогорассмотрения языка как объекта лингвистики и философии.Апробация работы. Основные положения работы представлены в виденаучных докладов на следующих научно-практических конференциях:• XXV Международная научно-практическая конференция «Язык икультура» (г. Новосибирск, 27-31 октября 2016 г.);• XX Международная молодежная научно-практическая конференция«Научные исследования и разработки молодых ученых» (г.Новосибирск, 19 сентября 2017 г.);• I Международная молодежная научно-практическая конференция«Научные исследования и разработки 2017 года» (г.