Диссертация (Топиковые структуры в современных лингвистических парадигмах)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙУНИВЕРСИТЕТ»____________________________________________________________________На правах рукописиКоцик Кристина ЭдуардовнаТОПИКОВЫЕ СТРУКТУРЫ В СОВРЕМЕННЫХ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХПАРАДИГМАХСпециальность 10.02.19 – теория языкаДиссертацияна соискание ученой степени кандидата филологических наукНаучный руководитель –доктор филологических наук,профессор Курдюмов ВладимирАнатольевичМосква – 2018ОГЛАВЛЕНИЕОГЛАВЛЕНИЕ ............................................................................................................

2ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................. 3ГЛАВА I. БИНАРНОЕ ЧЛЕНЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: ИСТОРИЯ ПРОБЛЕМЫ,НАИБОЛЕЕСУЩНОСТНЫЕРАБОТЫ,ОСНОВНЫЕЭТАПЫПОСТИЖЕНИЯ ......................................................................................................... 151.1 Предложение и его членение в античной синтетической философии .......... 151.2Психолингвистическаятрактовкастроенияпредложениявмладограмматическом направлении ....................................................................... 201.3 Актуальное членение предложения в трактовке представителей Пражскоголингвистического кружка и его последователей ...................................................

241.4 Предикативные конструкции в работах представителей американскогодескриптивизма ......................................................................................................... 401.5 Генеративный подход к вскрытию и анализу бинарной структурыпредложения .............................................................................................................. 45ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I ............................................................................................ 51ГЛАВАII.«ТОПИКОВАЯ»ПАРАДИГМА,ЕЕСТАНОВЛЕНИЕИНАСТОЯЩИЙ ПЕРИОД ОСМЫСЛЕНИЯ ...........................................................

562.1 Индоевропейская система грамматических категорий и нефлективныеязыки ........................................................................................................................... 562.2 Зарождение «топиковой» парадигмы................................................................ 712.3 «Классическое» понимание топиковых структур ............................................ 752.4 Отношение «характеризуемое – характеризующее» как основа китайскогосинтаксиса ..................................................................................................................

822.5Предпосылкипоявленияпредикационнойконцепцииязыка.Системологический подход и семиодинамика .................................................... 1022.6 Бинарное членение предложения в предикационной концепции языка ..... 115ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II ........................................................................................ 1232ГЛАВАIII.ВОЗМОЖНОСТИКОНЦЕПТУАЛЬНЫЕПРАКТИЧЕСКОГОНАПРАВЛЕНИЯПРИМЕНЕНИЯДАЛЬНЕЙШЕЙИЭКСПАНСИИТОПИКОВОЙ ТЕОРИИ ......................................................................................... 1283.1Применениеположенийпредикационнойконцепцииприанализеспонтанной разговорной речи языков «с выдвижением подлежащего» ........... 1283.2 Синтаксический анализ предложений китайского языка по топиковымсоставляющим .........................................................................................................

1423.3«Топиковая»интерпретацийстратегиякитайскоговстановленииязыка,еепсихолингвистическихпрактическоеприменение,экспериментальное подтверждение ...................................................................... 149ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ III ....................................................................................... 159ЗАКЛЮЧЕНИЕ ....................................................................................................... 163СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ............................................... 173ПРИЛОЖЕНИЯ ....................................................................................................... 2003ВВЕДЕНИЕНастоящее диссертационное исследование посвящено изучению историистановления так называемого «топикового направления» в трудах специалистов,представляющих различные теории в современной лингвистике, и, преждевсего, связанные с исследованиями китайского и других изолирующих языков.Сточкизренияавтора,топиковыеструктурыотносятсякчислулингвистических универсалий, однако история их выявления и исследования,перспективы дальнейшей фундаментализации как целостного направления донастоящего времени не становились объектом концептуального изучения.«Топиковое» направление выросло из исследований синтаксиса, с однойстороны, и представлений об актуальном (коммуникативном) членениипредложения, с другой.

Вместе с тем, оно неизбежно соприкасается сосмежными отраслями или разделами языкознания и может рассматриваться какопределяющее по отношению к психолингвистике, типологии, лингвистикетекста, «от-синтаксическому пониманию» морфологии и многим другимобластям. Без уяснения сущности топикового членения (как одного извариантов бинарного членения предложения и единиц уровней выше и нижеего) невозможно понимание природы изолирующих языков, таких каккитайский или вьетнамский. Открытым остается вопрос о месте топиковогосинтаксиса как определяющего по отношению к типологии агглютинативныхязыков, к примеру, тюркских. Актуальным является контрастивное изучение«подлежащных» и «топиковых» языков (вП / вТ – языки: Subject prominent vsTopic prominent – согласно терминологии Ч.

Ли и С. Томпсон).В лингвистических исследованиях на материале китайского языка«топиковая» тематика связана, прежде всего, с трудами выдающегосяамерикано-китайского лингвиста Чжао Юаньжэня, американских лингвистовЧарльза Ли и Сандры Томпсон, в российском языкознании – с трудамипрофессора В.А. Курдюмова.4В отличие от ранних трудов, где топик и комментарий объяснялись каквнятная альтернатива «европейским» подлежащему и сказуемому, даннаядиссертация посвящена обобщению представлений о топике и комментарии какуниверсальных лингвистических категориях, функционирующих в языке ивыявляемых в ходе его анализа на всех уровнях иерархии единиц и на любыхуровнях глубины порождения-восприятия (В.А. Курдюмов).В рамках предикационной концепции язык, равно как и коммуникация,понимается автором как бесконечное воспроизводство или динамическаясовокупность предикационных цепей (преобразований бинарных структур«топик – комментарий»), в отличие от структуралистских представленийначала и середины двадцатого века, где «языковая деятельность» (langage)рассматривалась как противопоставление относительно обособленных языка(langue – некоего системного «склада» единиц) и речи (parole – «использованияединиц склада») (Ф.

де Соссюр), либо как – компетенции (competence) иисполнения (performance) (Н. Хомский).Подавляющее большинство лингвистических концепций вплоть досередины XX столетия строилось на основе анализа индоевропейских языков,поумолчаниюуподобляемыхгреческомуилатинскому.Природакоммуникации и порождения речи рассматривались либо как операцииконструирования более сложных структур из более простых (предложения – изслов и словосочетаний, текста – из предложений и СФЕ и т.д.), либо спривлечением«внешних»категорий,чтопревращалоязыкознаниеврасширенный вариант грамматики.В истории изучения синтаксиса, с точки зрения автора, наблюдаетсяабсолютизация деления предложения на группу подлежащего и группусказуемого как исходного пункта рассуждений (или на несколько более«субъектно-нейтральные» именную и глагольную группы в терминологиигенеративистов).

Наиболее явно это прослеживается в классической школьнойи вузовской грамматике русского языка, где предлагается разветвленнаяклассификация стандартных предложений и предложений-«исключений»5(неопределенно-личных, безличных и т.д.), где обращение выводится за рамкичленов предложения.Научное описание ярко выраженных «не-европейских» языков типакитайского постепенно позволило осознать возможности нового подхода кпониманию синтаксического строя, чему мешала вполне естественная, нонастойчивая «европеизация». Общепринятая в России «вузовская» / школьнаяописательная грамматика современного китайского языка сложилась впятидесятые годы XX века на пике борьбы против марризма и в целомтранслирует младограмматическую упрощенную модель (труды В.И.