Диссертация (Применение ламинарных крючков lsz в комбинации с транспедикулярной фиксацией в хирургии тяжелых форм сколиоза у детей с завершенным потенциалом роста), страница 3

PDF-файл Диссертация (Применение ламинарных крючков lsz в комбинации с транспедикулярной фиксацией в хирургии тяжелых форм сколиоза у детей с завершенным потенциалом роста), страница 3 Медицина (52066): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Применение ламинарных крючков lsz в комбинации с транспедикулярной фиксацией в хирургии тяжелых форм сколиоза у детей с завершенным потен2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Применение ламинарных крючков lsz в комбинации с транспедикулярной фиксацией в хирургии тяжелых форм сколиоза у детей с завершенным потенциалом роста". PDF-файл из архива "Применение ламинарных крючков lsz в комбинации с транспедикулярной фиксацией в хирургии тяжелых форм сколиоза у детей с завершенным потенциалом роста", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

и др. (2011),Рябых С.О. (2014), как и другие авторы, отмечают, что основным критериемвыбора тактики оперативного вмешательства является мобильность основнойи компенсаторной дуг деформированного позвоночника.Одним из первых исследователей, отметивших важность оценкимобильности позвоночника при выполнении спондилограмм был А.И.Казьмин (1964), применив понятие индекса стабильности. Согласнопредложенной методике, индексом стабильности является отношениезначения угла деформации в положении лежа к значению угла деформации вположении стоя. В случае ригидных деформаций индекс стремится к 1.0, а вслучае мобильных – от 0.7 – к 0 [Лисянский И.Н., 2014; Сампиев М.Т.

и др.,2015].Moe J.H. (1972) с целью оценки мобильности деформации выполнялфункциональные пробы с боковым наклоном туловища в сторонупротивоположную вогнутой сколиотической дуге. Cheung K.M., Luk K.D.(1997) при этом считали ригидными деформациями те, остаточный уголкоторых при боковых наклонах превышал 40° по Cobb. В случае грубых18сколиотических деформаций позвоночника Moe J.H. (1972) также предложилвыполнение спондилографии в прямой проекции с добавлением аксиальнойтракции.

Vaughan J.J. et al. (1996) показали, что при наличии сколиотическойдеформации менее 60˚ по Cobb тесты с боковыми наклонами оказываютбольшую коррекцию на деформацию, чем в случае аксиальной тракции.Однако в случаях величины деформаций превышающей 60˚, аксиальнаятракция более информативна. Polly D.W., Sturm P.F. (1998) пришли к тому жевыводу, в их исследованиях было показано, что пограничным значениемявляется угол деформации равный 50˚.

По мнению Suk S.I. et al. (2005),мобильными сколиотическими деформациями можно считать те, которые привыполнении функциональных тестов корригируются более чем на 25%. Приэтом метод определения мобильности сколиотической деформации авторамине уточняется.Кулешов А.А. (2007) для оценки мобильности сколиотической дугипредложилкиспользованиюиндексмобильностидеформации,рассчитываемый как отношение значения общего угла деформации вположении с вытяжением к значению общего угла в положении стоя,умноженное на 100%. Деформацию позвоночника предлагается считатьригидной в случае получения результата от 70% до 100% [Лисянский И.Н.,2014].По мнению Михайловского М.В., Фомичева Н.Г.

(2011), мобильнымисколиотическими деформациями можно считать те, которые уменьшаются поданным функциональной рентгенографии на 30-35%.Помимо методов описанных выше, для оценки мобильности деформациис целью предоперационного планирования Vedantam R. et al. (2000) с успехомприменяли методику ручного давления на область вершины сколиотическойдуги во время выполнения рентгенографии («push-prone»).

Однако, по мнениюLi J. et al. (2011), золотым стандартом не только в отношении оценкимобильности сколиотической дуги и выбора тактики лечения, но и вотношении прогноза результатов хирургического лечения считался метод19боковых наклонов в положении лежа [Lenke L.G. et al., 2001; Lenke L.G. et al.,2008]. Тем не менее, некоторые исследователи считают, что нецелесообразнопроводитькорреляциюфункциональныхмеждурентгенограммахрезультатами,передполучаемымиоперацией,снарезультатами,получаемыми после оперативного вмешательства [Aronsson D.D.

et al., 1996;McCall R.E., Bronson W., 1992; Winter R.B. et al., 2007]. Недостатком методикииспользования боковых наклонов в положении лежа является то, что она нестандартизована. Результаты исследования во многом зависят от техникивыполнения рентгенограмм и субъективных факторов, в частности:пониманий пациентом данных ему инструкций.В случае наличия тяжелых сколиотических деформаций, оцененных какригидные, многими авторами рекомендуется выполнение мобилизующихопераций, как одного из этапов оперативного лечения [Ruf M.

et al., 2013; LingT. et al., 2015; Teixeira da Silva L.E. et al., 2015; Arunakul R. et al., 2015; Liu S. etal., 2017]. К ним относятся такие типы операций как, например, переднийрелиз, выполняемый из классических и эндоскопических доступов; различныекорригирующие вертебротомии, такие как: остеотомия по Смит-Петерсону(Smith–Petersen osteotomies - SPO), остеотомия по Понте (Ponte osteotomies),педикулярная укорачивающая остеотомия (Pedicle Subtraction Osteotomy PSO), сегментарная резекции позвоночного столба (Vertebral column resection- VCR) и так далее.Передний релиз, в ходе которого производится дискэктомия с возможнымпересечением передней, задней продольных связок, удалением остеофитов,может выполняться с целью увеличения мобильности на вершине угладеформации как в грудном, так и в поясничном отделах позвоночника. Приэтом вместо удаленных межпозвонковых дисков в межпозвонковыепространства имплантируются ригидные трансплантаты, например, Cage илиMesh, выполняющие сразу несколько функций: 1 - являются точкой вращенияпри последующей коррекции деформации; 2 - участвуют в формированиикостного блока.

Таким образом удается достичь мобилизации передней20колонны позвоночника с ее последующей стабилизацией формируемымкостным блоком [Михайловский М.В., 2013]. Выполняются дискэктомии какиз классических доступов, так и эндоскопическим путем, являющимся,однако, непрактичным при тяжелых деформациях позвоночного столба.Одним из главных недостатков данных типов мобилизующих методик при ихвыполнении на грудном отделе позвоночника является необходимостьвыполнения торакотомии, несомненно оказывающей негативное влияние нафункционирование легких [Kim Y.J.

et al., 2005]. По данным Sengupta S.(2015), Gabel B.C. et al. (2016), возможными осложнениями после выполненияторакотомий являются ателектазы, бронхоспазмы, плевральные выпоты,пневмо- и гемотораксы, пневмонии. При этом Михайловский М.В. (2013)указывает на ограниченные возможности дискэктомий, объясняя эторигидностью задних элементов позвоночника.Возможныеосложнениясосторонылегких,неврологическиеосложнения, а также осложнения, связанные с повреждением сосудов привыполнении передних мобилизующих операций, описаны в работах LenkeL.G. et al. (2004); Pehrsson K. et al. (1991); Bakhshi H. et al. (2008); Suh S.W.

etal. (2009). При выполнении дискэктомий в грудном отделе позвоночника ChenT.C. (2000) выделяет такие возможные осложнения как: парапарез,появляющуюся нестабильность позвоночника на уровне оперированногосегмента, разрывы твердой мозговой оболочки и псевдоменингоцеле. Поданным Jones A.A. et al. (1989), Cammisa F.P.

et al. (2000), Koebbe C.J. et al.(2002), Weinstein J.N. et al. (2008), частота повреждения твердой мозговойоболочки при дискэктомиях в поясничном отделе позвоночника варьирует от1,6% до 4%. При этом авторами указывается, что частота осложнений можетбыть и больше, поскольку часть повреждений интраоперационно невыявляется и не фиксируется. Повреждения внутренних органов отмечаютсяв 1,6 – 17 случаях на 10000 [Goodkin R., Laska L.L, 1998].По мнению Bullmann V. et al. (2006), Shi Z. et al. (2015), использованиетотальныхтранспедикулярныхконструкцийсусовершенствованием21сегментарной фиксации при лечении идиопатического сколиоза подростковпозволяет в ряде случаев добиться сопоставимых результатов коррекции и безвыполнения переднего релиза.

При этом следует учитывать, что проведениепередних мобилизующих операций может быть выполнено далеко не во всехслучаях, что может быть обусловлено наличием тяжелых сопутствующихзаболеваний, ограничивающих допустимый объем и продолжительностьоперативного вмешательства [Васюра А.С. и др., 2006; Кулешов А.А., 2007;Михайловский М.В.

и др., 2009].Нередко, особенно при тяжелых кифотических и кифосколиотическихдеформацияхпозвоночника,передвосстановлениеманатомическихвзаимоотношений и стабилизации позвоночника хирургам приходитсяприбегать к различным мобилизующим остеотомиям [Михайловский М.В. идр., 2006; Михайловский М.В., 2013]. Первоначально, техника одной изнаиболее распространенных в настоящее время вертебротомий включала всебя задний релиз костных масс вместе с истинными суставами позвоночника[Smith-Petersen M.N. et al., 1945]. Этот метод впервые был предложен с цельюкоррекциикифотическихдеформацийприболезниБехтерева(анкилозирующий спондилит) [Burton D.C., 2006].

В настоящее времяметодика, претерпевшая некоторые изменения, известна под названием:вертебротомия по Smith-Petersen (Smith–Petersen osteotomies – SPO),применяется в основном с целью мобилизации и коррекции сагиттальногопрофиля деформаций. Ее применение также способствует повышениюмобильности во фронтальной плоскости. Результатом остеотомии SPOявляется укорочение задней колонны позвоночника, что приводит кудлинению передней колонны и смещению линии гравитации кзади [NewtonP.O. et al., 2010; Rhee J.M. et al., 2013]. Процедура SPO представляет собой Vобразную (шевронную – chevron-type) остеотомию, открытую кзади, в ходекоторой производится резекция задних элементов, при этом вместе сосвязочным аппаратом (lig. supraspinosus, lig. intraspinosus and lig.

flavum)резецируются остистые отростки, фасеточные суставы [Smith-Petersen M.N. et22al., 1945; Enercan M. et al., 2013; Rhee J.M. et al., 2013]. По мнению Newton P.O.et al. (2010), каждая остеотомия позволят получить от 5° до 15° коррекции всагиттальной плоскости, согласно данным Михайловского М.В. (2013) – от 5°до 10°.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5302
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее