Диссертация (Применение ламинарных крючков lsz в комбинации с транспедикулярной фиксацией в хирургии тяжелых форм сколиоза у детей с завершенным потенциалом роста), страница 9

PDF-файл Диссертация (Применение ламинарных крючков lsz в комбинации с транспедикулярной фиксацией в хирургии тяжелых форм сколиоза у детей с завершенным потенциалом роста), страница 9 Медицина (52066): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Применение ламинарных крючков lsz в комбинации с транспедикулярной фиксацией в хирургии тяжелых форм сколиоза у детей с завершенным потен2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Применение ламинарных крючков lsz в комбинации с транспедикулярной фиксацией в хирургии тяжелых форм сколиоза у детей с завершенным потенциалом роста". PDF-файл из архива "Применение ламинарных крючков lsz в комбинации с транспедикулярной фиксацией в хирургии тяжелых форм сколиоза у детей с завершенным потенциалом роста", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

В.Д. Чаклиным, согласнокоторой первой (I) степени соответствует величина дуги до 10°, второй (II) –от 11° до 30°, третьей (III) – от 31° до 60°, четвертой (IV) – 61° и выше. При48этом IV степень разделили на три подгруппы, получившие обозначение А, В,С. Таким образом IV(А) степень включила деформации от 61° до 80°, IV(В) –от 81° до 100° и IV(С) - 101° и выше [Лака А.А. и др., 2008].Распределение пациентов в зависимости от исходной степени тяжестисколиотической деформации и типа имплантированного эндокорректорапредставлено на рисунке 2.1.СРЕДНЕЕ ЗНАЧЕНИЕ УГЛАОСНОВНОЙ ДУГИ ДЕФОРМАЦИИ (°)140,00ТПФLSZГибрид120,00121,80100,00106,4080,0060,0069,8872,4470,80n=13n=15n=1186,8389,86n=18n=9114,6796,5040,0020,000,00IV(A)IV(B)n=14n=14n=5n=13IV(C)Рисунок 2.1 Распределение пациентов в зависимости от степени тяжести сколиотическойдеформации, типа имплантированного эндокорректора.

n – количество пациентовВ качестве основной классификации, использовавшейся для определениятипов сколиотических деформаций, нами была взята классификация Lenke,достоинства которой были отмечены многими исследователями. Общая схемаданной классификации представлена на рисунке 2.2, распределение вошедшихв исследование пациентов согласно данной классификации приведено втаблице 2.3.49Рисунок 2.2 Схематическое изображение классификации Lenke [Lenke L.G., 2006]Таблица 2.3 Распределение пациентов согласно классификации LenkeПоясничныйТип грудного искривлениямодификатор123456Абс.%Абс.%Абс.%Абс.%Абс.%Абс.%А------------В325--710,1------С975--6289,92100310026100Всего12100--691002100310026100Исходя из представленных данных видно, что наиболее встречающимисядеформациями оказались деформации типа – 3С, следующими по частоте50встречаемости оказались деформации типа 6С и 1С, что в совокупностисоставило 86,6% случаев.

Остальные типы деформаций встречались значимореже. Встречаемость значений грудного сагиттального профиля в основныхгруппах представлено в таблице 2.4.Таблица 2.4 Распределение пациентов по типам грудного сагиттального профиляТип грудного сагиттального профиля«-»Абс. %«N»Абс. %«+»Абс.%1B--3100--1C444,5555,5--3В457,1228,6114,33С3861,32235,523,24С--2100--5С--133,3266,76С830,81765,413,8Всего случаев54526Как видно из представленной таблицы, в основных группах с типамидеформаций 3С, 6С и 1С наиболее часто встречавшимися оказалисьпоказатели гипо-, и нормокифотического компонента грудного сагиттальногопрофиля.Согласно критериям классификации Lenke, всем пациентам выполняласьпротяженная фиксация позвоночника.Дляопределенияпотенциальнойвозможностипрогрессированиядеформаций проводилась оценка данных апофизарного теста Риссера (Risser).Полученные результаты представлены в таблице 2.5.51Таблица 2.5 Распределение пациентов согласно тесту Риссера (1958)Значениетеста Риссера0Количество пациентовАбс.%--1--2--365,341715,258979,5Всего112100Как видно из представленной таблицы, по данным рентгенографии убольшей части пациентов (79,5%) была определена полная оссификация исрастание апофиза с крылом подвздошной кости, что интерпретировалось какпрекращение роста скелета.

При расчете средней гармонической величины,значение теста Риссера во всей выборке больных составило 4,74. Такимобразом можно считать, что практически все операции были выполнены вусловияхзавершенногоростапозвоночника.Кроме того,с цельюпрогнозирования возможной прибавки в росте учитывались также такиефакторы как рост родителей, возраст наступления менархе у девочек.2.3 Краткое описание использованного в работе инструментарияПомимо общеизвестного инструментария – транспедикулярных винтов, вработе применялся и другой тип имплантатов – ламинарные крючки LSZ,конструктивныеособенностиблокакреплениякоторыхпозволяюткомбинировать их с любым типом транспедикулярных металлофиксаторов,используемых вместе со стандартным стержнем диаметром 5,5 мм. Описаниедостоинств и недостатков данных крючков было выполнено в работеБалашова С.П.

(2010). В работе Каримова Р.Ф. (2012) подробно описанинструментарий и особенности техники имплантации эндокорректора LSZ.52Использовали 3 типоразмера ламинарных крючков LSZ, являющихсяосновойблоковкрепления.КаждыйтипоразмеркрючковLSZ,асоответственно и блока крепления, обладает своей цветовой кодировкой,соответствующей верхнегрудному (желтый), средне-/нижнегрудному (синий)и поясничному (зеленый) отделам позвоночника. Блок крепления LSZ состоитиз: ламинарного крючка, резьбовой стойки, накидной клипсы и гайки.Внешний вид компонентов блоков крепления инструментария LSZ, а такжесегмент системы LSZ в сборе представлены на рисунке 2.3.Рисунок 2.3 Внешний вид компонентов блоков крепления системы LSZ (3D модель): 1 ламинарный крючок для верхнегрудного отдела позвоночника; 2 - ламинарный крючок длясредне-/нижнегрудного отдела позвоночника; 3 - ламинарный крючок для поясничногоотдела позвоночника; 4 - резьбовая стойка (обламываемая после установки блокакрепления) для верхнегрудного отдела позвоночника; 5 - резьбовая стойка (обламываемаяпосле установки блока крепления) для средне-/нижнегрудного отдела позвоночника; 6 резьбовая стойка (обламываемая после установки блока крепления) для поясничного отделапозвоночника; 7 - накидная клипса, позволяющая использовать блок крепления вместе состандартным стержнем диаметром 5,5 мм; 8 – гайка (сепарируемая во время окончательногозатягивания); 9 - стержень эндокорректора диаметром 5,5 мм; 10, 11 - блоки крепления (всборе) для средне-/нижнегрудного и поясничного отделов позвоночника соответственно;12 - сегмент конструкции LSZ в сборе532.4 Методы исследованияВ предоперационном периоде всем пациентам выполнялись клиническоеобследование и лучевая диагностика (рентгенография, рентгенометрия,компьютерная и магнитно-резонансная томографии).Проводимоепредъявляемыхклиническоепациентомобследованиежалоб,заключалосьосновнымиизвоценкекоторыхбыликосметический дефект, утомляемость, скованность и ощущение дискомфортапри длительном нахождении в вынужденном положении (стоя / сидя).

Жалобына боли в спине встречались реже, преимущественно в тех случаях, когдаосновной дугой деформации являлась поясничная – IV, V, VI поклассификации Lenke.Проводился тщательный сбор анамнеза: уточнялся возраст манифестациизаболевания, темп прогрессирования деформации, наличие и время появленияпредъявляемыхобследованияжалоб,особенностиоценивалсяпроводимогосоматическийстатуслечения.пациента,Входеналичиесопутствующей патологии и осложнений со стороны внутренних органов исистем, связанных с наличием деформации позвоночника.С целью объективизации данных внешний осмотр в пред- ипослеоперационном периодах сопровождался фоторегистрацией пациентов. Входе работы применялась фотокамера: Nikon Coolpix S9400.

Рост, длина исимметрия верхних и нижних конечностей пациентов оценивались с помощьюстандартныхметодов.Примервнешнегоосмотрапредоперационном периоде представлен на рисунке 2.4.пациенткив54Рисунок 2.4 Пример внешнего осмотра пациентки до операции: А – вид сзади; Б –видсбоку; В – наклон вперед (тест Адамса)На рисунке 3А (вид сзади) – по отношению к линии отвеса оценивалисьотклонение вершины деформации, межъягодичной складки, наличие складокв подлопаточных и поясничной областях, оценивались симметрия и высотастояния надплечий и лопаток.На рисунке 3Б (вид сбоку) – оценивались выраженность грудного кифозаи поясничного лордоза (сагиттальный профиль позвоночника).На рисунке 3В (наклон вперед, тест Адамса) – оценивалось наличиереберного гибуса, характера и высоты реберной деформации.Крометого,оценивалисьсимметриястояниягрудныхжелез,треугольников талии, расстояние от верхних передних подвздошных остей домечевидного отростка, отклонение туловища.В ходе клинического обследования также оценивались объем активныхдвижений, наличие или отсутствие болезненности при пальпации остистыхотростков и паравертебральных точек, напряженность паравертебральныхмышц.55Вкачествеосновногометодаинструментальнойдиагностикииспользовалась рентгенография позвоночного столба на протяжении отседьмого шейного позвонка до крыльев таза.

С помощью компьютерной (КТ)и магнитно-резонансной томографии (МРТ) оценивались морфометрия ножекдуг позвонков, положение спинного мозга по отношению к стенкампозвоночного канала, проводилась оценка ширины эпидурального исубарахноидального пространств преимущественно по вогнутой сторонеосновной дуги деформации, оценивались торсия, ротация вершинногопозвонкакакиндикатораротациидугидеформации.Исследованиепроводилось на аппарате открытого типа «APERTO» фирмы HITACHIнапряженностью магнитного поля 0,4 Т. Как правило, дополнительно крутинному протоколу, включающему Т1, Т2 взвешенные изображения ирежим STIR (режим подавления от жировой ткани) в аксиальных,сагиттальных и коронарных проекциях с толщиной среза 5 мм и шага 4 мм,проводилось сканирование в Т1, Т2, STIR, WFS (минимизация химическогосдвигавода/жир)взвешенныхизображенияхсоспециальнымпозиционированием срезов.

Толщина среза и шага сканирования былисокращены до минимально возможных 3,5 и 3,0 мм соответственно без потериадекватныхзначений«сигнал/шум».Послепроведениярутинногоисследования определялись проблемные, труднодоступные зоны исследуемойанатомической области. Анализ томограмм производился с помощьюпрограммы RadiAnt DICOM Viewer.С целью оценки работы сердечно-сосудистой и дыхательной системпроводили предоперационное обследование пациентов, включавшее ЭКГ,ЭХО-КГ, оценку функции внешнего дыхания (ФВД) и др. Анализировалисьрезультаты лабораторных методов исследований.В раннем послеоперационном периоде с целью оценки степениполученной коррекции выполнялся рентгенологический контроль (от С7позвонка до крыльев таза) в 2 проекциях в положении стоя.56Результаты хирургического лечения оценивались как по даннымобъективного обследования, так и с помощью субъективной оценки сиспользованием опросника «Scoliosis Research Society’s Scoliosis PatientQuestionnaire» (SRS-24).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5302
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее