Диссертация (Социокультурное знание в когнитивно-коммуникативной деятельности стратегии воздействия в американском общественно-политическом дискурсе)
Описание файла
Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Социокультурное знание в когнитивно-коммуникативной деятельности стратегии воздействия в американском общественно-политическом дискурсе". PDF-файл из архива "Социокультурное знание в когнитивно-коммуникативной деятельности стратегии воздействия в американском общественно-политическом дискурсе", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст из PDF
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТНа правах рукописиТрощенковаЕкатерина ВладимировнаСОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ЗНАНИЕВ КОГНИТИВНО-КОММУНИКАТИВНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ:СТРАТЕГИИ ВОЗДЕЙСТВИЯВ АМЕРИКАНСКОМ ОБЩЕСТВЕННОПОЛИТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕДиссертация на соискание ученой степенидоктора филологических наукпо специальностям 10.02.04 – германские языки,10.02.19 – теория языкаНаучный консультантд.ф.н., проф. В.Я. ШабесСанкт-Петербург20162СодержаниеВведение.........................................................................................................................................................................................................................................................................3Глава I СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ МЕНТАЛЬНЫЕ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ..............................................................................................................
181.1 Подходы к изучению социокультурных ментальных репрезентаций .................................................. 181.1.1 Человеческие знания и понятие «ментальная репрезентация»................................................................................................................................ 181.1.2 Ментальные репрезентации в лингвистике: проблема соотношения значения и знания................................................. 261.1.3 Ментальные репрезентации событий: континуальность-дискретность .........................................................................................
391.1.4 Социокультурный аспект событийных ментальных репрезентаций. Психолингвистический эксперимент «Событие соценкой»......................................................................................................................................................................................................................................................... 501.2 Особенности социокультурного знания .................................................................................................. 591.2.1 Социокультурные феномены: знание о них и роль языка в их формировании в качестве разделяемого знания .........................
591.2.1.1 Социокультурное знание как знание о культуре и общественных отношениях.................................. 591.2.1.2 Социокультурное знание как распределенно существующее в лингвокультурном сообществе и частично разделяемоеего членами ................................................................................................................................................. 641.2.1.3 Роль символического элемента в формировании социокультурных феноменов................................................
681.2.2 Метарепрезентационный аспект социокультурного знания: проблема координации ментальных репрезентаций членовлингвокультурного сообщества.........................................................................................................................................................................................................
771.2.3 Общественно-политический дискурс как пространство координации социокультурного знания. Коммуникативныестратегии воздействия: аргументация и манипуляция............................................................................................................................................................ 931.3 Методика изучения социокультурных ментальных репрезентаций ...........................................................................
121Выводы по главе I ..............................................................................................................................................................................................................................................136Глава II ЦЕННОСТИ КАК ВИД СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ЗНАНИЯ.................................................................................................................1422.1 Ценности как концептуализированные аффордансы и социокультурные феномены ...................... 1422.2Амбивалентностьценностей:социальныйииндивидуальныйаспект .............................................................................
1502.3 Знак оценки: градуальность ценностей по степени положительности/ отрицательности ............... 1582.4 Градуальность ценностей по степени важности .................................................................................. 1692.5. Градуальность ценностей по степени абстрактности: комплексные ценности ................................ 1802.5.1 Понятие «комплексная ценность»........................................................................................................................................................................................1802.5.2.
Ассоциативный эксперимент «Компоненты комплексных ценностей»........................................................................................................1892.5.3. Комплексные ценности в стратегиях воздействия......................................................................................................................................................1982.5.3.1 Солидаризация и дистанцирование в отдельных комментариях: локальныекоммуникативные стратегии на примере ценностей DEMOCRACY и TOLERANCE ..................
1992.5.3.2 Солидаризация и дистанцирование в дискуссии: глобальные коммуникативные стратегиина примере оппозиции ценностей FREEDOM и SECURITY ........................................................... 2122.6 Ценностный конфликт в стратегиях воздействия ................................................................................ 224Выводы по главе II.............................................................................................................................................................................................................................................241Глава III СТЕРЕОТИПНЫЕ РОЛЕВЫЕ ОЖИДАНИЯ КАК ВИД СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ЗНАНИЯ...............................2463.1 Понятия «идентичность» и «социальная роль»....................................................................................
2463.2 Стереотип и стереотипные ожидания относительно социальных ролей ........................................... 2573.3 Взаимодействие ценностей и стереотипных ролевых ожиданий............................................................................... 2693.3.1 Дизайн эксперимента по выявлению стереотипных ролевых ожиданий .......................................................................................................2693.3.2 Ценностная составляющая стереотипных ролевых ожиданий на примере роли POLITICIAN.........................................................2733.3.3 Локальные коммуникативные стратегии, построенные на ценностном компоненте ролевых ожиданий....................................2823.4Автостереотипы и коммуникативные стратегии ..................................................................................
2893.4.1 Данные эксперимента относительно роли US CITIZEN..........................................................................................................................................2893.4.2 Ингрупповые и аутгрупповые коммуникативные стратегии................................................................................................................................2953.5 Партийные стереотипы о республиканцах и демократах как фундаментальное противопоставление в американскомобщественно-политическом дискурсе......................................................................................................................
3053.5.1 Данные эксперимента относительно ролей REPUBLICAN, DEMOCRAT .................................................................................................3053.5.2 Ярлыки в коммуникативных стратегиях..........................................................................................................................................................................3133.5.3 Локальные стратегии нападения и защиты......................................................................................................................................................................3183.5.4 Игровой вариант ложной идентичности (MI) и роль метарепрезентации в локальных стратегиях воздействия........................3263.5.5 Спин в глобальных партийных стратегиях......................................................................................................................................................................3373.6 Конфессиональные стереотипы и стереотипы об иммигрантах в коммуникативных стратегиях ..
