Отзыв научного руководителя (Обучение иноязычной рецептивной лексике студентов психологических факультетов в процессе самостоятельного чтения)

ОХЗЬ4В НАУЧНОГО РУКОВОДИ 1 ГЛЯ иа диссертации) Дмитрусенко Инны Нико»)зе»1»ц) «Обучение иноязычной рецептивной )1ексике ст)»дентов пси'ц)логи»)сскик факультет»)в В процессе самс)стоя ге»п цс)ГО чтения:*~ иа соискание уче»1ой стецец и кандидата педагогических наук по специальности 1 3,00,0"), — теория и методика 06учеиия и Воспитания»',иностранные Языки) В ! 999 Году Инна Николаевна Дмитрусенко Окончила физический ф»)куль»ет в ГОУ ВПО»»челЯбинский государственный цеди) огический университет з. получилз диплом по спсциальн»)с).и «Физика и английский язык>ъ.

В -009-20) 3 1т. Инни НикОлаеВна ДмитпуссикО проц)зй О6У*)ение В Йс»11»рз»»туре заочной формы о6учсния ФГАОУ ВО «)».))кно-Уральский государственный уиивсрситс г (науч)»ый исс)1едОВательский университет)>) на кафедре лингвистики и ме)ккультурнык коммуникаций по научной 01»ециацы»осз-и 13.00,02, -- 1еорня и методика 06учений и Восци"1ти)НЯ (иностранные Язы)п)). Во ВремЯ Обучения В аспирзнтЧ)е Инна Николаевна нроявилз себя кзк самостОЯтсльный. зкГивцый и целе»»ст))емленный исследОВзтель, спос06)ный не тОлькО т»»ы) е,)и»1) планировать но и творчески Осугцсствлять исследования В ооласти мет1)дики Ооучення английскому языку.

П))и Описании результатов исследования в научиык и) 6ликапия)» и диссерт»ц)ио)»ном исследовании Ицц)1 1)ико»)зе»»1»з пр»)д»еъ»онс'ГГ)ирова))а корон)1)е спос06ности ясно и послсдОВатедьно излагать научные факты и аиализи))овать,»1аиные с учетоя) как»;1к)нк резульз)ггов. Лак и дру гик учецык. Б цс»10м, И.И. Дмитрусенко проЯВила себЯ как вдумчивьгй и иницизп)вньц» И ССЛЕДОВЗТЕЛЬ. В цериод цодгогс)вкн диссертации Инна Николаевна являлась аспиранткой кафедры лингвистики и мсжкульту))н) 1)» коммуника»1нй ФГАОУ ВО «»О®н»)-У))з)»ьский государственный университет ~научный исслеДовзтельский у»»инерси Ге»'))>. В 1»ери»)Д обучения и цо нзс)т)я)ций момент Инна Николаевна работала в Ф1 АОУ ИО «Н.))кноУральский государственный университет (научный исследовательский )ч»ивсрситет)я в долткности стар1пего цреподавдте)»я кафедры инострз)1цых Языков, У чебу 1» зсцир)111.'Гуре она успец»но совмсц)зла с учсбн»)-методн'1сской работой В кач»".Стае С»ЗЗ ~ ~~чл ДП ЦПП.

~ззп .агпОа «РЗ)11 «йй Я»ИЯК (311» ЛИП» КИН ЯЗЫК)Я, <»ЛЕЛОВОИ иностраиньгй язык», «Иностранный язь»к В 1)рофессионз)1ьной деятельности». «1»%1ктический къ1)с про»))ессиОнайыцъ"опие1Гхировй1гного перез»))1зя. »»С Ги.'»исп»к»1 з1и'лииско)'(1 языкйл нз ратпых факу)1ьгетйх. 1(4)омс ТО1 о. Онз 1(ыполня.1'1 мегОдическуто н цлыи1(истрзтнйп)1)о нз('руйку нз кзфсдре, являясь препод(11111телсм. Огвстс)1(енньгм )я с()держанне и струкгуру поц)отойки по иносгр()иному языку сгулснтол факуль(етов я~Психол01'ияв и ИЛрхитск1)рно-сгроитсль11ы11)>. :)а время рйоогы преподавателем Дмитрусснко И.Н. Прогплз ряд курсов ПОВЫЦ)СН((Я КНЗЛИфИКйЦИИ: КУРСЫ ПЕРЕПОЛ(.ОЦ)ВКИ ДЛЯ 0 СПЕРТОН ЕДННОГ() (госъ'1111()стве111(ОГО ')кйзмснз п0 зи),лн1(скому я)мку В ~)з) 1ел('.

кПисьмол: курс ирофсссиональноЙ квалификации Сап)ЬГ)(!ус СИЛА В ()х)огй Ноцйе С'ОПАС (Оксфорд Хаус Ь.ол.(едж. 1. ЛОндОИ, Ве.(икобри гзния) с получением (;ергнфик(ГГ(1 ме)кдуизр(1ЛИОГО Обр()зцз Сег(йоса(е и) Епф1ьЫ й))()л(це Тсг(сЬ)пй ы Л(1011 к'. Нов(.(н)еннс кВйлификации по дОНОлнй 1ельной профессионал)(гои про('рыммс ~~ 1 сх)(ол01 11)( смс(ианного Обу*(епия зпгли11скому явь(ку н(1 Осно((е к()ммуникыи(1110- ориснтн ройзнн01'О подход(1»; (жучен ие В Сзн кг "1 1етсрбургскОм (10литсх и и ческом унйнерситсте 1(етрз 1)елико('о по п~)огрзмыс ((Мегод((к(1 интегрирован)101'О ООу1(е((ия ннострзн((ьгм язмкзм н профессиональным лисципли1гам (С1,11.1 й Ву'10>>, Профессиональная деятельность Дыи(руссика И.Н.

н ЮУрГУ (НИУ) неоднократно оы))н отмечена благо (йрностями и поо(цреипямн со с Горо((ы руково,(с( йз фзкул(света и у(1ийсрсйтета, Инпй Ииколзейиз 111(грз)кден(1 1№чстнь(ми Грзмо(11)(и От Мйнистсрс1нз 06рзйойзни)( и пауки Че.(ябинско(1 ОО 1жс(и 33 11.(олотйорну(о леятсл1.1(ость и В связи с 70-лет)1ем оорззойзте.(Нного учре)кдсн((я, От ~)ек1'ора )з ПЛОДОТВОРНУК) ДОЯ(ЕЛЬИОСТ(„ТВОР 1ЕСКИЙ ПОЛХОД К ПСЛУ И й С(()((Н С 15-1(Е(НЕМ СО 10(Я обрййовзння факу)1(.гетй Л)1нгвисти(01. Кроме гого„о( Гз 11агра)к. (е((й Олзг(~,11(рствсннь(мн уамо) ам и От ректс)ра зз п(01 Плетни Й добросо((естиы(1 *груд и 00.1ь П10 й вклад полготОВку йь(сокок))()лифицнроййн(1ых с1(ецийлис)011 и 01 декан(( факу111 т(.

гз ЛЙИ1 Вис'1нкн зз зктиВное '~'частис 11 полГТПОВке к аккреди гз(11(онной '1)((:11ертп:1с, Ценнж."Гь пзуч)(ых рабОт соискателя 01ц)еделяе'Гся От~)й)кенисм н н их новых научных поло)кений. рйзрзоотапных соискателем лично В холе нсслсл(гн(зния. п. ~ СЯ 11 ~'мото 1 1:.' ЛС'чс " У"'СППТ ).11~)ЯДм) 111(111 РСЦЕ(ГГИВНой .1ЕКСНК~ (.*')У 1СИТ011 психологических Фзкультетов в процессе самостоятельного чгепня. 1( част((ос(и. Ипно(( Николаевной предложена модель мегодикн (х)у 1с(1 ия иноя~),1 П1011 рсцс(ггнвно11 ЛЕКСИКЕ С:1УЛЕНТОЙ ПСИХОЛО1 НПЕСКНХ фЗКУЛЬТЕ1МЫ„ОРНСНГ)1РО)(ЗННЙЯ ПЗ Лйухкомпоцеитну(о трсхуройнснуго структуру формиройз)(пя 1)ноя)1~ 1И011 рсцентийнОЙ 1ЕКСИКИ.

ПРЗК-(ИЧССКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ДЗННОй МОДЕЛИ, ИС(1(1ЛЬ)У)Г11ЦЕ11 ПОИ(Ц(ИПМ .