Диссертация (Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты), страница 4

PDF-файл Диссертация (Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты), страница 4 Культурология (47116): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты) - PDF, страница 4 (47116) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты". PDF-файл из архива "Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "культурология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора культурологии.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Мальро «Голоса безмолвия» и проекта М. Дюшана «Коробка в чемодане» как экспериментальных форм утверждения трансформирующейся подлинности в границах современных художественныхинституций – коллекции, художника, альбома, музейного проекта как творческогоконцепта.6.Аргументирована легитимность существования музея постмедиаль-ной эпохи, основывающегося на понимании трансформации проблемы подлинности в контексте решения задач музеефикации и репрезентации художественногонаследия второй половины ХХ в. – начала XXI в.7.Выявлены механизмы трансформации практик фальсификации и ре-продуцирования в связи с развитием апроприации как художественного метода иоцифровки как способа сохранения и представления произведения в виртуальномпространстве.17Результаты исследования:1. Проведен комплексный анализ различных подходов к решению проблемыподлинности произведения искусства в философском дискурсе ХХ – начала ХХIв.2.

Определены основные факторы, повлиявшие на трансформацию представлений о подлинности произведения искусства в XX – начале XXI в. Среди них:изменение представлений об авторе и авторстве, изменение представлений о ролитехнологических аспектов создания произведения (дискуссия об устранении этого фактора в современном художественном процессе), трансформация форм и методов репрезентации, специфика восприятия произведения зрителем, развитиетехнических средств репродуцирования в эпоху цифровой культуры.3.

Выявлены различные типы оригинальных произведений и имитаций; проанализированы такие явления, как авторизированные копии и реконструкции, миниатюризация и серийность, имитации и фикции в контексте развития художественной культуры XX – начала XXI в.4. Установлено, что в контексте развития апроприации, как творческого метода иметода репрезентации произведений искусства, традиционная практикафальсификации все больше вытесняется на периферию художественной жизни ихудожественной практики, уступая место новым формам имитации и интерпретации оригинальных произведений.5.

Показано, что для осмысления подлинности и значимости художественногонаследия ХХ – начала XXI эвристически целесообразна интеграция постклассических исследований в различных областях гуманитарного знания.6. Изучен опыт автомузеефикации творческого процесса и его результатов,представленный в художественной практике М. Дюшана, Э. Уорхола и др., атакже опыт музеефикации видеоарта, инсталляций и перформативных практик вмузеях XX – XXI в. в сравнении с методами репрезентации произведений классического искусства.7.

Обоснована перспективность дальнейшего исследования теоретических ипрактических вопросов различения подлинности в проблемном поле визуальнойэкологии как новой гуманитарной дисциплины.18Основные положения, выносимые на защиту:1. Концептуальное понимание трансформирующейся подлинности произведения искусства в пространстве современной постмедиальной культуры фундировано ее определением как «истока» в философии М.

Хайдеггера.2. Развитие навыков различения подлинности произведения искусства впостмедиальную эпоху в качестве культурного кода опирается на наследие художественного авангарда ХХ в.3. В современной культурной ситуации подлинность произведения искусстваконституируется не только его отстранением в реальном экспозиционном пространстве, но и приближением в плоскости цифрового экрана.4. Источником сингулярного восприятия трансформированной подлинностипроизведения искусства является образ-событие, который может разворачиватьсякак в музейном, так и во внемузейном пространстве.5. Для современных художественных практик категория «подделки» утрачивает смысл в связи с распространением апроприации как формы творческой деятельности.6. В постмедиальную эпоху музей переживает интенсивную трансформацию,но сохраняет и укрепляет свой статус патернальной институции по отношению кхудожественной жизни общества в целом.7. Постклассический гуманитарный опыт, в рамках которого возможно построение внеинституциональных моделей художественного музея, представляетсобой важный инструмент осмыслении современной трансформированной подлинности произведения искусства8.

В музее постмедиальной эпохи режим трансформированной подлинностиможет функционировать в качестве культурного концепта, который определяетформы и методы музеефикации, экспонирования и публикации как традиционныхпроизведений, так и инсталляций, видеоарта, перформативных практик и цифрового искусства.199. Изучение трансформированной подлинности современных художественныхпроизведений представляется перспективным в контексте проблематики визуальной экологии как новой научной дисциплины и актуальной культурной практики.Теоретическая и практическая значимость исследования состоит в том,что осмысление концептуальных и институциональных аспектов подлинностипозволило более полно представить эволюцию современной культуры, тенденцииразвития художественных практик XX – начала XXI в. Было показано фундирующее значение понимания подлинности как истока для современной художественной культуры, что определяет концепцию трансформирующейся подлинности, способной проявляться и исчезать в многообразии копий, имитаций и апроприаций в условиях утраты оригиналом стабильного статуса.

Было обосновано,что подлинность в современной художественной культуре проявляется посредством сингулярного события. Показана значимость различения оригиналов иимитаций, копий и ложных копий для навигации в современном художественномпроцессе и в актуальном диалоге с художественным наследием. Обоснована легитимность концепции музея постмедиальной эпохи как патернального института,утверждающего статус трансформированной подлинности. Поставлен вопрос оспецифике музеефикации художественного наследия второй половины ХХ –начала XXI в. и необходимости интегральных усилий гуманитарных научныхдисциплин для ее осуществления. Трансформирующаяся сингулярная подлинность интерпретирована как одна из базовых категорий визуальной экологии,способной креативно конструировать жизненный мир современного человека.Результаты и материалы диссертации могут быть рекомендованы для внедрения в образовательный процесс при разработке курсов по культурологии, теории и истории культуры, теории и истории изобразительного искусства, по теоретической музеологии.

Также они могут быть использованы в практической музейной деятельности, в работе с художественными проектами, экспертизой объектов и документов актуальных художественных практик, в современной выставочной деятельности и в работе с оцифрованными музейными коллекциями.20Апробация результатов исследования. Материалы исследования былипредставлены в выступлениях на научных конференциях: Международная научная конференция «Институты памяти в меняющемся мире» (СПб., 5-6 апреля2012 г., Институт философии СПбГУ); Всероссийская конференция «Музеология-музееведение в XXI веке: проблемы изучения и преподавания» (СПб., 23-25мая 2012 г., Институт истории СПбГУ); Научный семинар «Музееведческое образование и тенденции его развития» памяти проф. Н.

И. Сергеевой (СПб, 7 декабря2012 г., СПбГУКИ); Международная ежегодная научно-практическая конференция «Культурная среда и культурные практики. Секция Scientia Artis: наука искусства» (СПб., СПбГУКИ, 17-19 апреля 2013 г.); XLIV Випперовские чтения«Тайное обаяние прерафаэлитов.

К выставке “Прерафаэлиты: викторианскийавангард”» (Москва, 19-20 сентября 2013 г., ГМИИ им. А. С. Пушкина); Научнометодическая конференция «Studium: педагогика высшей школы» (СПб., 12 марта2014, СПбГУКИ); Всероссийская конференция «Музеология-музееведение в XXIвеке: проблемы изучения и преподавания» (СПб., 23-25 мая 2014 г., Институт истории СПбГУ); Всероссийская конференция «Мир и культура: традиционнаякультура и духовное самоопределение современного российского общества» врамках III Санкт-Петербургского Международного культуного форума (СПб., 8декабря 2014 г., СПбГУКИ); Всероссийская конференция «Петербургское музееведение в философской рефлексии» (СПб., 30 октября 2015 г., Институт философии СПбГУ); Всероссийская конференция «Музейная экспозиция во времени ипространстве культуры» (СПб., 14-16 апреля 2016 г., Институт философииСПбГУ); Всероссийская конференция «Культурное пространство России: генезиси трансформации» (СПб., 1 апреля 2016 г., СПбГИК); Всероссийская конференция «Нащокинский домик.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее