Диссертация (Изучение роли рецептор-подобной киназы К1 гороха в контроле формирования симбиотических субклеточных структур), страница 7

PDF-файл Диссертация (Изучение роли рецептор-подобной киназы К1 гороха в контроле формирования симбиотических субклеточных структур), страница 7 Биология (46401): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Изучение роли рецептор-подобной киназы К1 гороха в контроле формирования симбиотических субклеточных структур) - PDF, страница 7 (46401) 2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Изучение роли рецептор-подобной киназы К1 гороха в контроле формирования симбиотических субклеточных структур". PDF-файл из архива "Изучение роли рецептор-подобной киназы К1 гороха в контроле формирования симбиотических субклеточных структур", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

extracellular – внеклеточный) (выявленытолько на основании анализа геномов растений)4.Внутриклеточныенесекретируемые–LysMn(отангл.non-secretory–несекретируемые) (выявлены только на основании анализа геномов растений).2.3. LysM-содержащие рецепторы - участники иммунного ответа у растений.LysM-рецепторы входят в особый класс белков – паттерн распознающих рецепторову растений (от англ.

pattern-recognition receptors, PRR), участвующих в узнавании ивзаимодействии с микроорганизмами. Эта функция осуществляется, главным образом, приузнавании молекулярных структур микроорганизмов, вызывающих иммунный ответ(MAMPs) рецепторами PRR (Medzhitov, Janeway, 1997; Nurnberger et al., 2004). Хитин и егочастично деацетилированная форма, хитозан, у грибов были одними из первых MAMPs,для которых было показано участие в активации иммунного ответа у растений (Hamel,Beaudoin, 2010; Shibuya, Minami, 2001; Iriti, Faoro, 2009; Felixe t al., 1993; Ren, West, 1992).С момента открытия свойств хитина и его производных выступать в качестве индукторовиммунных реакций у растений, большой интерес представлял поиск рецепторов к этомуклассу соединений у двудольных и однодольных растений.Наличие связывающих сайтов для хитина (от англ.

chitin-bindingsites) вплазматической мембране клеток корня было показано для риса (O. sativa), томата и сои(Glycine max) (Baureithel et al., 1994; Day et al., 2001; Shibuya et al., 1993; Shibuya et al.,1996;) еще задолго до идентификации первого хитинового рецептора. Впервые рецептор кхитину был выявлен у риса. Было показано, что это LysM-содержащий рецептор,локализованный в плазматической мембране, он получил название OsCEBiP (от англ. chitinelicitor binding protein – белок, связывающий элиситор-хитин) (Kaku et al., 2006).

Показано,что он состоит из внеклеточного домена с двумя LysM-мотивами, трансмембранногодомена, но не содержит киназный домен (LYP белок). OsCEBiP играет важную роль всвязывании хитина и хитоолигосахаридов и активации сигнального каскада в ответ надействие этих молекул (Kaku et al., 2006). Подавление синтеза этого рецепторного белкаприводит к значительному снижению проявления защитных реакций у риса в ответ наобработку хитином и хитоолигосахаридами. Отсутствие у рецептора OsCEBiP киназногодомена, отвечающего за передачу сигнала, позволяет говорить о том, что он работает вкомплексе с другим рецепторными или рецептор-подобными киназами, обладающимактивным киназным доменом (Kaku et al., 2006, Shimizu et al., 2010).

Действительно,позднее у риса был выявлен другой рецептор OsCERK1, вовлеченный в связываниехитоолигосахаридов (Miya et al., 2007, Wanet al., 2008). OsCERK1 содержит три LysM28мотива во внеклеточном домене, трансмембранный домен и функциональный киназныйдомен (Shimizu et al., 2010). Мутации по гену cerk1 у риса приводят к значительномуподавлению защитных реакций в ответ на обработку хитоолигосахаридами, что указываетна важную роль OsCERK1 в их развитии. Анализ возможного взаимодействия белковOsCEBiP и OsCERK1 с помощью дрожжевой двугибридной системы, показал, что эти белкиспособны формировать гетеродимер. И дейтвительно, опыты по иммунопреципитациипоказали, что белки OsCEBiP и OsCERK1 способны формировать гетеродимерныйрецепторный комплекс при связывании хитоолигосахаридов, хотя в клетке в неактивномсостоянии OsCEBiP существует в основном в виде гомодимера в плазматической мембране(Shimizu et al., 2010).Недавние исследования показывают, что OsCEBiP непосредственно связывает хитини хитоолигосахариды, то есть проявляет биохимическую функцию рецептора кэтимлигандам (Hayafune et al., 2014; Kouzai et al., 2014).

При узнавании хитоолигосахаридов,состоящих из 8 остатков N-ацетилглюкозамина (хитооктаозы), в мембране клеток корнейриса происходит формирование сложного комплекса рецепторов. Показано, что 2 белкарецептора OsCEBiP связываются с разных сторон с молекулой лиганда (GlcNAc)8, чтоприводит к димеризации OsCEBiP. Затем к этому комплексу присоединяется молекулабелка OsCERK1. Таким образом, в узнавании молекулы хитооктаозы участвуетгетеротримерный комплекс (Hayafune et al., 2014).У A.

thaliana, AtCERK1 содержит, в отличие от OsCERK1, три LysM-мотива вовнеклеточном домене, а также активный киназный домен. Показано, что мутанты по генуcerk1 не способны отвечать на действие хитоолигосахаридов (Miya et al., 2007, Wan et al.,2008). Кроме того, установлено, что внеклеточный домен AtCERK1 вовлечен в связываниехитина и хитоолигосахаридов, но не связывается с близкими по химическому строениюолигомерами N-ацетилгалактозамина и хитозаном (Iizasa, 2010). У A. thaliana наиболеесильная активация защитных реакций происходит при действии хитоолигосахаридов состепенью полимеризации 7 и 8 остатков N- ацетилглюкозамина.Рецептор-подобная киназа AtCERK1 способна узнавать также более короткиеолигомеры хитина, состоящие из меньшего числа остатков N-ацетилглюкозамина (n = 4, 5),однако при этом активации защитных реакций не происходит.

Только хитоолигосахаридысо степенью полимеризации 7 и 8 являются сильными индукторами защитных реакцийрастений. В основе таких различий лежит способность AtCERK1 формироватьгомоолигодимерный рецепторный комплекс AtCERK1/ AtCERK1 только при связываниигепта- и октамеров хитина (n = 7 и 8), что приводит к активации киназного домена ипередаче сигнала (Liu et al., 2012). При узнавании тетрамерных хитоолигосахаридов29отдельными молекулами рецептора AtCERK1 формирования такого гомоолигомерногокомплекса не происходит, поскольку только хитоолигосахариды (n = 7 и 8) способнысвязывать две молекулы рецептора в комплекс. Было показано, что димеризациярецепторов при узнавании хитоолигосахаридов (n = 8) приводит к активациивнутриклеточного киназного домена (Liu et al., 2012; Petutschnig et al., 2010).Однако у AtCERK1 A. thaliana была выявлена низкая аффинность (Кd ~ 45мкМ) кхитоолигосахаридам (Liu et al., 2012).

Более того, мутация в гене cerk1, которая приводит кзамене аминокислоты (A138H) в киназном домене и должна влиять на фосфорилированиекиназного домена AtCERK1, не нарушала его функциональной активности (Liu et al., 2012).Это указывало на возможность, участия в связывании хитолигосахаридов рецептора с болеевысокой аффинностью к этим молекулам. Действительно, у A. thaliana были выявлены двамутанта по генам lyk5 и lyk4, которые характеризовались снижением устойчивости кзаражению фитопатогенными грибами и обработку растений хитином.

Например, мутациив гене Atlyk4 значительно снижали ответ растений на обработку хитином (Wan et al., 2012),хотя фенотип таких мутантов не был таким ярко выраженным, как у мутантов Atcerk1.Действительно, недавние исследования показали, что другой рецептор A. thalianaAtLYK5 (по новой классификации это LYR рецептор, поскольку у него киназный домен неявляется функциональной киназой) является основным белком, связывающим хитин ихитоолигосахариды (Cao et al., 2014).

При этом он формирует комплекс с AtCERK1.Мутации в гене lyk5 приводят к значительному снижению ответных реакций растенийарабидопсиса на хитин. Однако AtLYK5, по-видимому, разделяет эту функцию с AtLYK4,поскольку лишь у двойного мутанта Atlyk4/Atlyk5-2 происходит полная потеря способностирастения реагировать на патогенную атаку. Метод колориметрического титрованияпоказал, чтоAtLYK5 более эффективно связывает хитооктаозу, чем AtCERK1 (Kd= 1,72мкM у AtLYK5 и Kd ~ 45 мкM у AtCERK1). Данные показывают, что AtLYK5 необходимдляформированиягетеродимерногокомплексасAtCERK1,чтовызываетфосфорилирование киназного домена AtCERK1.

При этом, несмотря на то, что киназныйдомен АtLYK5 является неактивным, он необходим для взаимодействия с киназнымдоменом AtCERK1. Белок AtLYK5 также способен к гомодимеризации в отсутствиилиганда. Интересно, что возможность формирования комплекса показана также междуAtLYK4 и AtCERK1 при отсутствии лиганда, в то время как комплекс AtLYK5/ AtCERK1образуется только в присутствии хитина и олигомеров хитина.

Роль AtLYK4 в контролеиммунного ответа растений еще предстоит выяснить (Cao et al., 2014).Дополнительным компонентом в передаче сигнала от олигомерного рецепторногокомплекса AtLYK5/ AtCERK1 является LysM-РПК AtLIK1 (от англ. LysMinteractingkinase 130– LysM взаимодействующая киназа 1), которая взаимодействует с AtCERK1 и необходимадля развития иммунного ответ растения (Le et al., 2014).АктивацияCERK1приводиткактивациипутипередачисигналаифосфорилированию компонентов сигнального каскада – MAP киназ (от англ. mitogenactivated protein – митоген-активированный белок) MPK3 andMPK6 (Miya et al., 2007). Впередаче сигнала после связывания рецептором хитина и хитоолигосахаридов участвуютWRKY транскрипционные факторы (Wan et al., 2012).Влияние пептидогликана муреина на растение впервые было описано для табакаNicotianatabacum(производных(Felix,Boller,2003).полимераНесколькомуреина),позжевыделяемыхвлияниемуропептидовграмположительнымииграмотрицательными бактериями было изучено у A.

thaliana (Erbs et al., 2008; Gust et al.,2007; Millet et al., 2010). Недавно у A. thaliana было выявлено два LysM рецепторных белка,AtLYP1 и AtLYP3, ответственных на связывание пептидогликанов (Willmann et al., 2011).AtLYP1 и AtLYP3 являются связанными с мембраной белками и структурно напоминаютOsCEBiP риса, но у них нет трансмембранного домена. Они участвуют в развитиииммунного ответа при узнавании растениями этих лигандов.

Важно отметить, что реакцияна хитин и хитоолигосахариды у растений, имеющих нарушения в генах, кодирующихAtLYP1 и AtLYP3, не изменяется. Мутанты lyp1 иlyp3 обладают повышеннойчувствительностью к бактериальной инфекции, но эта чувствительность не увеличиваетсяу двойного мутанта lyp3/lyp1. Этот факт говорит о том, что оба белка являются частьюодной и той же узнающей системы (Willmann et al., 2011), хотя экспериментальных данныхо возможности формирования гетеромерного комплекса с участием LYP1 и LYP3 полученопока не было. Однако важно отметить, что нарушение функции AtCERK1 у мутанта по генуcerk1 связано с такими же фенотипическоми проявление, что и у мутантов lyp1 и lyp3(Willmann et al., 2011; Gimenez-Ibanez et al., 2009).

Это может свидетельствовать о том, чтоу A. thaliana формируется гетеротримерный комплекс для узнавания мутерина и егопроизводных, состоящий из LYP1, LYP3 и AtCERK1 и необходимый для передачи сигналав клетку (Willmann et al., 2011).У другого растения, риса, недавно были выявлены гомологи AtLYP2 и AtLYP3 OsLYP4 и OsLYP6, которые также необходимы для связывания муреина (Liu et al., 2012).Таким образом, при формировании различных комплексов с вспомогательными белкамирецепторами реализуется способность растений узнавать близкие построению соединения,состоящие из остатков N-ацетилглюкозамина.Недавно у риса была обнаружена цитоплазматическая РПК OsRLCK176,участвующая в передачу сигнала от комплекса OsCEBiP/OsCERK1 при узнавании31растением хитина, муреина и их производных.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее