Диссертация (Изучение роли рецептор-подобной киназы К1 гороха в контроле формирования симбиотических субклеточных структур), страница 8

PDF-файл Диссертация (Изучение роли рецептор-подобной киназы К1 гороха в контроле формирования симбиотических субклеточных структур), страница 8 Биология (46401): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Изучение роли рецептор-подобной киназы К1 гороха в контроле формирования симбиотических субклеточных структур) - PDF, страница 8 (46401) 2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Изучение роли рецептор-подобной киназы К1 гороха в контроле формирования симбиотических субклеточных структур". PDF-файл из архива "Изучение роли рецептор-подобной киназы К1 гороха в контроле формирования симбиотических субклеточных структур", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Выявление этой киназы показывает, что этисигнальные соединения способны активировать у растений «общий» сигнальный путь. Приэтом OsCERK1 играет двойную роль в узнавании как хитина и его производных, так имутерина и его проиводных и необходим для передачи сигнала внутрь клетки (Ao et al.,2014).2.4. LysM-содержащие рецепторы необходимы для развития симбиоза сгрибами арбускулярной микорзы и развитии бобово-ризобиального симбиоза.Для LysM-содержащих рецепторов показано участие не только в активациииммунного ответа при узнавании N-ацетилглюкозамин-содержащих элиситоров, но ихвовлеченность в распознавание сигналов от симбиотических партнеров – грибоварбускулярной микоризы (АМ) (Myc-факторы, короткие олигомеры хитина (n = 4 и 5) иризобиальных бактерий (Nod-факторы).2.4.1. Участие LysM-содержащих рецепторов в контроле развития симбиоза сгрибами арбускулярной микоризы.Известно, что более 80 % наземных растений способны формировать симбиоз сгрибами арбускулярной микоризы представителями отдела Glomeromycota (Проворов и др.,2002).

Формирование симбиоза начинается с колонизации поверхности корня – ветвлениягиф гриба и формирования аппрессорий, после чего гифы приникают внутрь корня черезклетки эпидермиса (Dickson, 2004). После того, как произошло прорастание гиф внутрькорня,происходитформированиеарбускул,черезкоторыепроисходитобменпитательными веществами с растением (Gianinazzi-Pearson, 1996; Кириенко и др., 2013).Симбиоз с грибами арбускулярной микоризы является эволюционно более древним(появился около 450 млн лет назад), чем симбиоз с бактериями ризобиями (появился около60 млн лет назад).Наличие у грибов арбускулярной микоризы молекул, являющихся индукторамиразвития симбиоза, было обнаружено относительно недавно (Maillet et al.

2011). Mycфакторы (от англ. mycorrhization factors – фактор микоризации) представляют собойолигомеры хитина (n = 4 и 5), содержащие на невосстанавливающем конце молекулыжирную кислоту (Maillet et al. 2011). Кроме того, в контроле развития симбиоза с грибамиАМ принимают участие короткие хитоолигосахариды (n = 4 и 5) (Maillet et al. 2011).В настоящеевремя ведутся поиски рецепторов растений, способных узнаватьсигнальные молекулы грибов АМ - Myc-факторы и хитоолигосахариды.

Структура этих32молекул позволяет предположить, что в их рецепцию могут быть вовлечены рецепторы сLysM мотивами во внеклеточных доменах (Zhang et al., 2009).У M. truncatula были выявлены два гена MtLYR1 иMtLYR3, кодирующих LysM-РПК,которые могут быть возможными рецепторами к Myc-факторам.

При заражении растенийGlomus intraradices была показана активация экспрессии гена MtLYR1 (Gomez et al., 2009).Для MtLYR3 была показана способность связывать Myc-факторы с высокой аффинностью(Malkov et al., 2016). Вместе с тем, было установлено, что MtNFP строго необходим дляразвития ранних реакций (прорастания спор и роста гиф на поверхности клетки) (Maillet etal., 2011; Czajaet al.,2012) при заражении растений, но не является необходимым дляконтроля более поздних этапов развития симбиоза - прорастания гиф гриба внутрь корня иформирования арбускул (BenAmor et al.,2003).У L.

japonicus возможным кандидатом на роль рецептора к Myc-факторам можетбыть LysM-РПК Lys11, которая необходима как для развития ранних реакций, так и болеепоздних стадий развития арбускулярной микоризы (Rasmussen et al., 2016).2.4.2. Участие LysM-содержащих рецепторов в контроле развития симбиоза сризобиальными бактериями.При развитии симбиоза бактерии порядка Rhizobiales выделяют Nod-факторы хитоолигосахариды, состоящие из нескольких остатков N-ацетилглюкозамина (от 3 до 6),соединенныхβ-1,4-гликозиднымисвязями,исодержащиежирнуюкислотунанередуцирующем конце молекулы.

В зависимости от вида ризобий структура жирнойкислоты может различаться, также, как и заместители (ацетил, карбамоил, сульфат,фукозил) на восстанавливающем или невосстанавливающем терминальных остатках Nацетилглюкозамин (Spaink, 1991; Denarie, Cullimore, 1993). От структуры Nod-факторазависит хозяйская специфичность ризобий по отношению к растениям, а изменения вструктуре Nod-факторов ведут к смене круга хозяев. В распознавание Nod-факторов урастений вовлечены LysM-рецепторы.2.4.2.1. Формирование симбиоза у растений – многоэтапный процесс,приводящий к формированию симбиотических внутриклеточных структур.Формирование симбиоза у растений включает несколько этапов. На первом из них,при появлении в ризосфере Nod-факторов, у бобовых растений происходит деполяризациямембраны клеток корневого волоска (Ehrhardt et al., 1992) и возникают так называемые«кальцивые волны» - периодические колебания концентрации Ca2+ в ядре и околоядерномпространстве клеток (Ehrhardt et al., 1996).33Изменения концентрации ионов кальция приводят к перестройке цитоскелета, чтоопределяет рост корневого волоска и формирование выроста на его конце (Kropf et al.,1998).Вдальнейшемпроисходитскручиваниекорневоговолоскавокругприсоединившейся бактерии, что приводит к формированию микроколонии бактерий.На втором этапе развития симбиоза у растения в эпидермисе и коре корняпроисходит активация двух подпрограммы развития – инфекционного процесса (ростоминфекционных нитей, позволяющих бактериям проникнуть в ткани растения, иорганогенеза клубенька, протекающие параллельно, но зависимым друг от друга образом(Tsyganov et al., 2002; Borisov et al., 2007).В участке корневого волоска, где формируется микроколония бактерий, происходитразрушение клеточной стенки и бактерии проникают внутрь в структуру, образованнуювпячиванием мембраны клеточной стенки, которая затем преобразуется в инфекционнуюнить (Brewin, 1991).

Одновременно сразвитием инфекционной нити в коре корняпроисходит деление клеток, которые дают начало примордиям клубеньков (Hirsch, 1992).У растений, формирующих клубеньки недетерминированного типа, происходят деленияклеток перицикла и внутренней коры корня, тогда как у растений, формирующих клубенькидетерминированного типа, происходит деление клеток наружной коры корня (Hirsch, 1992;Timmers et al., 1999).Следующий этап развития симбиоза связан с выходом бактерий в цитоплазму клетокклубенькового примордия, который начинается после достижения инфекционной нитьюделящихся клеток примордия.

При этом происходит истончение стенок инфекционнойнити, формирование инфекционных капель, наполненных бактериями, и выход бактерий изних в клетки клубенька (Newcomb, 1981; Rae et al., 1992). Бактерии, вышедшие вцитоплазму растительной клетки, трансформируются в бактероиды – увеличиваются вразмерах и изменяют форму (Roth, Stacey, 1989). В бактероидах синтезируется нитрогеназа– фермент, отвечающий за реакцию азотфиксации, - восстановление N2 в NH4+.2.4.2.2.

LysM - РПК – кандидаты на роль рецепторов к сигнальным молекуламризобий Nod-факторам у растений.Первые кандидаты на роль рецепторов, способных узнавать ризобиальные сигналыNod-факторы, были выявлены у модельного бобового растения лядвенца L.

japonicus.Анализ коллекции мутантов лядвенца, не способных к формированию симбиоза, позволилвыявить два мутанта по генам, кодирующим трансмембранные LysM-содержащиерецептор-подобные киназы (LysM-РПК) LjNFR1 и LjNFR5 (от англ. Nod Factor Receptors рецепторы к Nod-факторам, NFR) (Madsen et al., 2003; Radutoiu et al., 2003). Эти мутанты34были не восприимчивы к действию Nod-факторов и инокуляции ризобиями. Былоустановлено, что LjNFR1 и LjNFR5 относятся к двум разным классам LysM-содержащихрецепторов.LjNFR5 относится к LYR (LYK-related, LYK-подобным) рецепторам, укоторого киназный домен не способен ни к авто-, ни к трансфосфорилированию (Madsen etal., 2003). Другой рецептор LjNFR1 является LYK рецептором (LysM-рецептор-подобныекиназой) с функциональным киназным доменом (Madsen et al., 2011).Фенотипический анализ мутантов по генам nfr1 и nfr5, а также двойного мутантаnfr1/nfr5, показал, что обе LysM-РПК NFR1 и NFR5 в равной степени важны для инициацииразвития симбиоза у лядвенца.

Более того, трансформация растений M. truncatulaконструкциями для экспрессии двух генов LjNFR5 и LjNFR1 одновременно, определяласпособность таких растений взаимодействовать с бактериями Mesorhizobium loti, которыеобычно формируют симбиоз с L. japonicus (Radutoiu et al., 2007). Это свидетельствовало оспецифичности выявленныхLysM-РПК по отношению к структуре узнаваемых лигандов.Вместе с тем было показано, что оба рецептора LjNFR5 и LjNFR1 способны связываться сNod-факторами с высокой аффинностью (Broghammer et al., 2012). Ряд проведенныхэкспериментов показал, что LjNFR5 и LjNFR1 способны формировать гетеродимерныйкомплекс, который необходим для активации сигнального каскада у L. japonicus (Madsen etal., 2011).Поиск рецепторов к Nod-факторам у других бобовых растений, формирующихклубеньки детерминированного типа, был проведен и для сои Glycine max. У этого бобовогобыли выявлены два гомолога рецептора NFR1, которые получили название NFR1a и NFR1b(Madsen et al., 2003).Вместе с тем, уже первые эксперименты по изучению влияния Nod-факторов набобовые растения, которые имеют другой тип клубенькообразования (формируютнедетерминированные клубеньки), показали, что узнавание этих сигнальных молекулможет быть организовано у этих растений более сложным образом, чем у лядвенца и сои.При обработке растений люцерны слабоусеченной M.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее