Диссертация (Разработка методов и алгоритмов решения многомерных минимаксных задач тропической оптимизации), страница 6

PDF-файл Диссертация (Разработка методов и алгоритмов решения многомерных минимаксных задач тропической оптимизации), страница 6 Физико-математические науки (45849): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Разработка методов и алгоритмов решения многомерных минимаксных задач тропической оптимизации) - PDF, страница 6 (45849) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Разработка методов и алгоритмов решения многомерных минимаксных задач тропической оптимизации". PDF-файл из архива "Разработка методов и алгоритмов решения многомерных минимаксных задач тропической оптимизации", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Осталосьвычислить(︃−1 ⊕ =(︀ (︀−−1 ⊕ )︀* )︀−=40 −1−1(︃(︁)︃01 −1(︀)︀*= −1 ⊕ ,)︁(︃0 −1−1)︃)︃−(︃=034)︃.Применяя формулу (1.13), находим решение в виде(︃=0 −1−10)︃(︃,−3)︃(︃≤≤−334)︃.В терминах обычных операций решение принимает вид1 = max(1 , 2 − 1),2 = max(1 − 1, 2 ),при условии, что−3 ≤ 1 ≤ 3,−3 ≤ 2 ≤ 4.Для рассматриваемого примера множество допустимых значений изображено на риc.

1.3 в форме полосы между прямыми, проведенными через концывекторов *1 и *2 (столбцов матрицы * ). В этом случае множество решенийзадачи без ограничений пересекается с допустимым множеством, а минимумыобеих задач равны.Пусть в рассматриваемой задаче матрица задана следующим образом:(︃=0 −55 −4)︃.Чтобы воспользоваться формулами из теоремы 4, вычислим(︃2 =0 −550)︃,Tr() = 0 = 1,37rurrr r r r r r r r r r r r r r rrrurCOCrCrCrCrCrCCrCrCrCrCrr0rrrrrr r r r r r r r r r r r r r r6rrrrrrrrrrr r rrurrrrrrrrrrРисунок 1.4: Пример множества решений задачи с ограничениями (множестване пересекаются).условие Tr() ≤ 1 выполняется.(︃ =1 03 4(︃ =)︃ (︃0 −50 −5)︃5 −4)︃ (︃5 −41 03 4(︃5 −4=9)︃(︃=)︃,01 0)︃.6 5Снова применим формулу (1.12) для нахождения минимума .

Заметим,1/3что в слагаемых 11 , 22 , а значит и в ( − 11 )матрица не присутствует,поэтому воспользуемся их значениями из предыдущего примера. Подсчитаемнедостающие слагаемые:01 = ⊕ = * ,(︀ − 01 )︀1/2 − 01 == 5/2,(︁12 =(︃1 −1)︁(︃)︃5 09 50 −55,0)︃ (︃1)︃1tr 12 = 5.= 5,38Отсюда получаем = 5, из чего следует, что минимум увеличился. Осталосьвычислить(︃−1 ⊕ =−4 −5)︃⊕−2 −1(︀−1 ⊕ (︃)︀*)︃0 −5=5 −4(︃=0 −55(︃0 −5)︃5 −1,)︃0,после чего находим нижнюю границу вектора как(︃−1 =−4)︃.−4Верхняя граница вычисляется следующим образом:( − (−1 ⊕ )* )− = 5(︃(︁1 −1)︁(︃0 −55)︃)︃−(︃=016)︃.Решение находится по формуле (1.13) в виде(︃=0 −550)︃(︃,−4)︃−4(︃≤≤16)︃.С использованием обычных операций полученное решение записывается вформе1 = max(1 , 2 − 5),2 = max(1 + 5, 2 ),где компоненты вектора ограничены неравенствами−4 ≤ 1 ≤ 1,−4 ≤ 2 ≤ 6.Множество решений задачи изображено на рис.

1.4 в виде отрезка прямой,проведенной под углом 45∘ к координатным осям. Этот пример иллюстрируетслучай, когда допустимая область решений не пересекается с множеством решений задачи без ограничений, вследствие чего минимум в задаче возрастает.39Все вычисления в примерах настоящей главы были выполнены с использованием программ, реализованных на языке R, исходный код которых приводитсяв приложении А.40Глава 2Практическое применение методов тропической оптимизации для планированиеработ по дезактивацииРазвитие современного общества трудно представить без новых технологий,которые позволяют преобразовывать окружающий мир, дают возможность использовать недоступные ранее территории и мощные источники энергии.

Однако вместе с новыми возможностями приходит и риск возникновения чрезвычайных ситуаций антропогенной природы, а также связанных с ними проблем.Например, к серьезным проблемам [83–86] может привести авария на радиационно опасном объекте с радиоактивным загрязнением местности.Разработка плана работ по ликвидации подобной аварии представляет собойзадачу сетевого планирования. Для решения таких задач применяются детерминированные методы, такие как метод критического пути (CPM) [87, 88] идиаграммы Ганта [89, 90], либо вероятностные, например, метод оценки и пересмотра планов (PERT) [91] и метод графической оценки и анализа (GERT) [92].Задачи сетевого планирования можно сформулировать в виде задач оптимизации. Для их решения используются различные методы линейного и нелинейного программирования [93–97].

При этом зачастую подобное решение являетсяалгоритмическим и не предоставляет полного решения задачи.Одним из способов решения некоторых задач планирования производстваи сетевого планирования является применение методов тропической математики [6, 40, 50, 98]. Идемпотентная (тропическая) математика представляет собой41область математики, которая занимается изучением полуколец и полуполей сидемпотентным сложением [7,22,46]. По сравнению с методами математического программирования, которые зачастую предоставляют лишь алгоритмическое решение, для некоторых классов задач сетевого планирования применениеметодов тропической оптимизации дает возможность получить в явном видеполное решение.В настоящей главе рассматривается решение задачи планирования операциипо ликвидации последствий радиационной аварии с помощью методов идемпотентной алгебры.

Это решение получено путем применения теоремы, приведенной в предыдущей главе, которая была доказана в работе [63].Глава устроена следующим образом: сначала формулируется задача ликвидатора, которая заключается в составлении плана работ по ликвидации последствий аварии. Затем строится математическая модель, которая может бытьиспользована для решения задачи различными способами, например, методамилинейного программирования.

После этого задача формулируется в терминахидемпотентной математики, что позволяет применить для ее решения методытропической оптимизации и получить решение в явном виде. Для иллюстрацииприводится наглядный численный пример.2.1Задача ликвидатораРассмотрим следующую чрезвычайную ситуацию: предположим, что нанекоторой территории произошла авария с радиоактивным загрязнением местности. Необходимо провести обследование местности, выработать план первоочередных работ и осуществить его.Для этого в район заражения будут отправлены три группы: исследователи,проектировщики/руководители и исполнители работ. Перед началом работыкаждой группы осуществляется ее доставка к месту аварии, а после завершения работы – ее эвакуация с места аварии.

В силу некоторых обстоятельств(таких как погодные условия, наличие подходящего транспорта, опасность переоблучения населения и пр.) имеются ограничения на наиболее позднюю датувысадки, а также на наиболее раннюю возможную дату эвакуации групп послезавершения задания (для разных групп ограничения могут отличаться). При42этом высадка каждой группы может осуществляться в любой момент до установленной конечной (наиболее поздней возможной) даты высадки, а эвакуация– в любой момент после установленной начальной (наиболее ранней возможной)даты эвакуации.Для каждой группы известна продолжительность работ, которые она должна выполнить, а также зависимости между сроками выполнения этих работи сроками выполнения других работ (для начала проектирования необходимо первичное исследование; для начала работ требуется проект и уточненныеданные исследований; кроме того, у исследователей и проектировщиков естьдополнительные задачи).Изменение мощности дозы во времени не учитывается так как время работы групп в зоне значительно меньше периода полураспада, чтобы можно былоговорить о каком-либо снижении мощности дозы во времени.

В общем случае максимальное время пребывания групп в зоне радиоактивного загрязненияопределяется нормативными документами [99, 100].Необходимо запланировать операцию таким образом, чтобы минимизировать максимальное время пребывания (промежуток между высадкой и эвакуацией) всех групп в опасной зоне для минимизации полученной дозы радиациис учетом всех ограничений.Построение математической моделиПредставим задачу планирования работ по ликвидации чрезвычайной ситуации в виде некоторой задачи планирования взаимосвязанных операций с учетом необходимости переброски исполнителей до места выполнения операций иих эвакуации обратно.

Для этого применим математическую модель, которая,по-видимому, впервые была использована в работе [59].Пусть имеется проект, состоящий из операций. Для каждой операции сномером = 1, . . . , обозначим время начала через , а время окончания через . Каждая операция завершается сразу, как только заданные условия для еевыполнения оказываются выполненными.Ограничения типа «старт-финиш» устанавливают для любых двух операцийминимальный допустимый интервал времени между началом одной операциии завершением другой.

Пусть — минимально возможная задержка между43началом операции = 1, . . . , и окончанием операции . В случае, если длякакого-то задержка не указана, положим = −∞. Для любой операции время окончания работы не может быть меньше, чем + для всех = 1, . . . , . Таким образом, время окончания каждой из работ вычисляетсякак = max(1 + 1 , . .

. , + ), = 1, . . . ,.(2.1)Ограничения «старт-старт» определяют минимальный интервал между началом выполнения двух операций. Обозначим через наименьший допустимый интервал времени между началом операции = 1, . . . , и началом операции . Тогда эта зависимость обуславливает неравенства ≥ max(1 + 1 , .

. . , + ), = 1, . . . ,.(2.2)Введем обозначения и для конечной даты высадки и начальной датыэвакуации -й группы. Обозначим через время (дату) переброски, а через – эвакуации соответствующей группы. Их можно представить в следующейформе: = min( , ) = − max(− , − ), = max( , ), = 1, . . . ,.(2.3)Тогда максимальное время пребывания в опасной зоне вычисляется какmax(1 − 1 , . . . , − ).(2.4)Запишем задачу планирования в виде задачи нахождения времени начала и времени завершения операций для каждой из групп, которые минимизируют максимальное время нахождения групп в районе заражения:minmax ( − ),1≤≤ = − max(− , − ),(︁)︁ = max max ( + ), ,1≤≤ ≥ max ( + ),1≤≤ = 1, . .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
429
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее