Диссертация (Энергетический баланс импульсного пересоединения), страница 5

PDF-файл Диссертация (Энергетический баланс импульсного пересоединения), страница 5 Физико-математические науки (45835): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Энергетический баланс импульсного пересоединения) - PDF, страница 5 (45835) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Энергетический баланс импульсного пересоединения". PDF-файл из архива "Энергетический баланс импульсного пересоединения", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Ïðè ýòîì ñòàöèîíàðíîå ïåðåñîåäèíåíèå, îïèñûâàåìîå ìîäåëüþ Ïåò÷åêà, ìîæåò áûòü ïîëó÷åíî êàê ïðåäåëüíûé ñëó÷àé íåñòàöèîíàðíîãîïåðåñîåäèíåíèÿ (Ïóäîâêèí Ì.È., Ñåìåíîâ Â.Ñ., 1985).Íàäî çàìåòèòü, ÷òî äàæå â ïðîñòîé ñèììåòðè÷íîé äâóõìåðíîé ïîñòàíîâêå çàäà÷è, òî÷íîãî ðåøåíèÿ íå ñóùåñòâóåò. Ïåðåñîåäèíåíèå Ïåò÷åêà îáëàäàåò âûñîêîéñòåïåíüþ ñèììåòðèè, íî íå ÿâëÿåòñÿ àâòîìîäåëüíûì, ïîýòîìó äëÿ åãî èññëåäîâàíèÿ ïðèõîäèòñÿ ïðèìåíÿòü ïðèáëèæåííûé ìåòîä àñèìïòîòè÷åñêèõ ðàçëîæåíèé.Äëÿ ïîëó÷åíèÿ ðåøåíèÿ â çàäà÷å Ïåò÷åêà èñïîëüçóåòñÿ ïðåäïîëîæåíèå î "ñëàáîì"ïåðåñîåäèíåíèè. Ýòî ïîçâîëÿåò ïðèìåíèòü äëÿ ðåøåíèÿ çàäà÷è àñèìïòîòè÷åñêóþ òåîðèþ ïîãðàíè÷íîãî ñëîÿ.  òàêîì ñëó÷àå óñêîðåííûå ïîòîêè ïëàçìû,îáðàçóþùèåñÿ â ïðîöåññå ïåðåñîåäèíåíèÿ, êîíöåíòðèðóþòñÿ â óçêîì ïîãðàíè÷íîìñëîå, âûòÿíóòîì âäîëü òîêîâîãî ñëîÿ.Âñëåä çà Ïåò÷åêîì (H.E. Petschek, 1964) ìû ïåðäïîëàãàåì, ÷òî ýëåêòðè÷åñêîåïîëå ïåðåñîåäèíåíèÿ E ∗ âîçíèêàþùåå â äèôôóçèîííîé îáëàñòè ìíîãî ìåíüøå àëüôåíîâñêîãî ïîëÿ EA = B0 vA0 /c:E∗ε=≪ 1,EA(13)ãäå B0 è vA0 õàðàêòåðíûå âåëè÷èíû ìàãíèòíîãî ïîëÿ è àëüôåíîâñêîé ñêîðîñòè âêîíâåêòèâíîé çîíå.Òàêèì îáðàçîì â çàäà÷å ïîÿâëÿåòñÿ ìàëûé ïàðàìåòð, íàëè÷èå êîòîðîãî ïîçâî27ëÿåò ïðèìåíÿòü äëÿ ðåøåíèÿ çàäà÷è òåîðèþ àñèìïòîòè÷åñêèõ ðÿäîâ è ñðàâíèâàòüñ íèì ðàçëè÷íûå âåëè÷èíû.Òàê êàê ýëåêòðè÷åñêîå ïîëå â îáëàñòè âòåêàíèÿ áóäåò ñðàâíèòåëüíî ìàëî, òî èñêîðîñòü êîíâåêöèè ïëàçìû, âûçâàííàÿ ýòèì ïîëåì, ê òîêîâîìó ñëîþ òàêæå áóäåòìàëà ïîñ ñðàâíåíèþ ñ àëüôâåíîâñêîé ñêîðîñòüþ:|vz | ∼E ∗ B0= εvA ,c(14)ãäå vz - êîìïîíåíòà ñêîðîñòè ïëàçìû â íàïðàâëåíèè íîðìàëüíîì ê òîêîâîìó ñëîþ.Îòñþäà ñëåäóþò ñëåäóþùèå îöåíêè äëÿ òàíãåíöèàëüíûõ è íîðìàëüíûõ êîìïîíåíòìàãíèòíîãî ïîëÿ è ñêîðîñòè ïëàçìû â OR - îáëàñòè:vn∼ ε,vtBn∼ ε.Bt(15)Àíàëîãè÷íî, íà îñíîâå íåðàâåíñòâà (13) ìîæíî ñäåëàòü âûâîä î òîì, ÷òî äèôôóçèîííàÿ îáëàñòü ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé òîíêèé ïîãðàíè÷íûé ñëîé, ñèëüíî âûòÿíóòûéâäîëü òîêîâîãî ñëîÿ, â êîòîðîì ìàãíèòíîå ïîëå áûñòðî ìåíÿåò íàïðàâëåíèå íà ïðîòèâîïîëîæíîå.

Ýòî ïîçâîëÿåò èñïîëüçîâàòü òåîðèþ òîíêèõ ïîãðàíè÷íûõ ñëîåâ äëÿïîëó÷åíèÿ îòäåëüíî âíåøíåãî ðåøåíèÿ â îáëàñòè âòåêàíèÿ è âíóòðåííåãî ðåøåíèÿ â äèôôóçèîííîé îáëàñòè. Òàê êàê â çàäà÷å ïåðåñîåäèíåíèÿ îáëàñòü äåéñòâèÿâíóòðåííåãî ðåøåíèÿ ÷åòêî îãðàíè÷åíà ôðîíòàìè óäàðíûõ âîëí, òî ñîãëàñîâàíèåðåøåíèé äîëæíî ïðîâîäèòñÿ ñ ó÷åòîì ôèçè÷åñêèõ óñëîâèé íà ôðîíòàõ óäàðíûõâîëí.Ïîãðàíè÷íûé ñëîé, îáðàçóþùèéñÿ â ïåò÷åêîâñêîì ïåðåñîåäèíåíèè, ïðèíöèïèàëüíî îòëè÷àåòñÿ îò ïîãðàíè÷íûõ ñëîåâ â îáû÷íîé ãèäðîäèíàìèêå. Âî-ïåðâûõ,ïîâåäåíèå ïëàçìû â òàêîì ñëîå è â îáëàñòè âòåêàíèÿ îïèñûâàåòñÿ îäèíàêîâûìèóðàâíåíèÿìè.

Âî-âòîðûõ, îí èìååò ÷åòêóþ ãðàíèöó, îòäåëÿþùóþ åãî îò îñòàëüíîãî ïðîñòðàíñòâà, è ñîãëàñîâàíèå ðåøåíèé äîëæíî ïðîâîäèòüñÿ íå àñèìïòîòè÷åñêè,28à êàê â êðàåâîé çàäà÷å, ñ ó÷åòîì ôèçè÷åñêèé óñëîâèé íà ôðîíòàõ óäàðíûõ âîëí.Ôèçè÷åñêèå óñëîâèÿ íà ôðîíòàõ óäàðíûõ âîëí ìîæíî ïîëó÷èòü èç òåîðèè ÌÃÄðàçðûâîâ.Íåîáõîäèìî îòìåòèòü, ÷òî ïðîöåññ âûäåëåíèÿ ýíåðãèè â õîäå ïåò÷åêîâñêîãî ïåðåñîåäèíåíèÿ ñâÿçàí ñ ðàáîòîé ýëåêòðè÷åñêîãî ïîëÿ íàä òîêàìè òîêîâîãî ñëîÿ(Ej), òàêèì îáðàçîì, îñíîâíîå ïðåîáðàçîâàíèå ìàãíèòíîé ýíåðãèè â ýíåðãèþ ïëàçìû ïðîèñõîäèò íà ôðîíòàõ ïåò÷åêîâñêèõ óäàðíûõ âîëí ãäå ñóùåñòâóþò ýëåêòðè÷åñêèå òîêè âûñîêîé èíòåíñèâíîñòè, à ýëåêòðè÷åñêîå ïîëå ñâÿçàíî ñî ñêîðîñòüþïëàçìû:1E = − v × B.c(16) îáùåì ñëó÷àå, ýíåðãèÿ ìàãíèòíîãî ïîëÿ èäåò íà íàãðåâ è óñêîðåíèå ïëàçìû âOR - îáëàñòè.

Êðîìå òîãî, íàáëþäàåòñÿ ïåðåðàñïðåäåëåíèå ïëîòíîñòè ýíåðãèè âïðîñòðàíñòâå: â õîäå ïåðåñîåäèíåíèÿ ïðîèñõîäèò îòòîê ýíåðãèè îò îáëàñòè íà÷àëàïåðåñîåäèíåíèÿ. Ýòî, î÷åâèäíî, ïðîèñõîäèò â OR - îáëàñòè, â êîòîðîé ïîòîêîìïëàçìû âûíîñèòüñÿ êèíåòè÷åñêàÿ ýíåðãèÿ,Òàêîé ñïîñîá ïðåîáðàçîâàíèÿ ìàãíèòíîé ýíåðãèè ýôôåêòèâåí è èìåííî ïðîöåññû ïåðåðàñïðåäåëåíèÿ ýíåðãèè â õîäå ïðîöåññà ïåðåñîåäèíåíèÿ è áóäóò èññëåäîâàíû â ðàáîòå.Äëÿ èçó÷åíèÿ ýíåðãåòè÷åñêèõ ïðåîáðàçîâàíèé ïðîèñõîäÿùèõ â ïðîöåññå ïåðåñîåäèíåíèÿ ìàãíèòíûõ ïîëåé, íåñòàöèîíàðíûé ïîäõîä ïðåäïî÷òèòåëüíåå, ÷åì ñòàöèîíàðíàÿ ìîäåëü.

Èñïîëüçîâàíèå íåñòàöèîíàðíîé ìîäåëè ïåðåñîåäèíåíèÿ ïîçâîëÿåò ñðàâíèâàòü ýíåðãèè äî è ïîñëå ïðîöåññà ïåðåñîåäèíåíèÿ â íåòîðîé îáëàñòèïðîñòðàíñòâà, ÷òî ïðèíöèïèàëüíî íåâîçìîæíî â ñòàöèîíàðíîé ìîäåëè, ãäå ïåðåñîåäèíåíèå íèêîãäà íå îñòàíàâëèâàåòñÿ.Êðîìå òîãî, îáùàÿ òîïîëîãèÿ ìàãíèòíîãî ïîëÿ ðåàëèçóåìàÿ â íåñòàöèîíàðíîé29ìîäåëè ìîæåò íàáëþäàòücÿ â ìàãíèòîñôåðå Çåìëè, íî íå ìîæåò áûòü ñìîäåëèðîâàíà â ðàìêàõ ñòàöèîíàðíîãî ïåðåñîåäèíåíèÿ.Îáðàçîâàíèå OR - îáëàñòè, ñîñòîÿùåé èç óñêîðåííîé è íàãðåòîé ïëàçìû, ïîñëåîáðàùåíèÿ â íîëü äèôôóçèîííîãî ýëåêòðè÷åñêîãî ïîëÿ, îòðûâàÿñü îò îáëàñòè ïåðåñîåäèíåíèÿ ïåðåíîñèò ãîðÿ÷óþ óñêîðåííóþ ïëàçìó, ýíåðãèþ è ìàãíèòíûé ïîòîê,÷òî ñîîòâåñòâóåò BBF (bursty bulk ow) (Angelopoulos V., et. al., 1992), íàáëþäàåìûå â Çåìíîé ìàãíèòîñôåðå.Äðóãîé âàæíîé îñîáåííîñòüþ íåñòàöèîíàðíîãî ïåðåñîåäèíåíèÿ, ÿâëÿåòñÿ îáðàçîâàíèå â îáëàñòè âòåêàíèÿ, ïàðàëëåëüíî ñ OR - îáëàñòüþ, òàê íàçûâàåìîé, âîëíû ñæàòèÿ ìàãíèòíîãî ïîëÿ, òî åñòü îáëàñòè ïîâûøåííîé íàïðÿæåííîñòè ïîëÿ,êîòðàÿ íàáëþäàåòñÿ íàä OR - îáëàñòüþ, äâèæåòñÿ âìåñòå ñ íåé TCR-(travellingcompression region) è ïåðåíîñèò ìàãíèòíóþ è òåïëîâóþ ýíåðãèþ.

(V.S. Semenov,N.N. Volkonskaya, H.K. Biernat, 1998, Slavin J.A., et. al., 1984).Ðàíåå ñ÷èòàëîñü, ÷òî íàðÿäó ñ ïåðåñòðîéêîé òîïîëîãèè ìàãíèòíîãî ïîëÿ, åäèíñòâåííûì ðåçóëüòàòîì ïåðåñîåäèíåíèÿ Ïåò÷åêà ÿâëÿþòñÿ óñêîðåííûå ïëàçìåííûåïîòîêè è ïåðåíîñèìàÿ êèíåòè÷åñêàÿ ýíåðãèÿ.  ïðåäñòàâëåííîé ðàáîòå ïîêàçàíî,÷òî íå ìåíåå âàæíûì ðåçóëüòàòîì ïðîöåññà ïåðåñîåäèíåíèÿ îêàçûâàåòñÿ îáðàçîâàíèå â îêðóæàþùåì ïðîñòðàíñòâå âîëíû ñæàòèÿ, ðàñïðîñòðàíÿþùåéñÿ íàä è ïîäóäàðíûìè âîëíàìè è ïåðåíîñÿùåé ìàãíèòíóþ è òåïëîâóþ ýíåðãèþ â êîëëè÷åñòâåäàæå áîëüøåì, ÷åì êèíåòè÷åñêàÿ ýíåðãèÿ óñêîðåííûõ ïîòêîâ ïëàçìû.Åùå îäíà îáëàñòü îòñóòñòâóþùàÿ â ñòàöèîíàðíîé ìîäåëè, íî íàáëþäàåìàÿ âíåñòàöèîíàðíîì ïåðåñîåäèíåíèè - ýòî îáëàñòü ðàçë¼òà.

Îíà îòñóòñòâóåò â ñòàöèîíàðíîì ñëó÷àå, òàê êàê OR-îáëàñòè îñòàþòñÿ ïðèêðåïë¼ííûìè ê äèôôóçèîííîéîáëàñòè.Âñå óêàçàííûå îñîáåííîñòè ïðîòåêàíèÿ ïðîöåññà íåñòàèîíàðíîãî ïåðåñîåäèíå-30íèÿ íå ìîãóò áûòü ðàññìîòðåíû â ðàìêàõ ñòàöîíàðíîé ìîäåëè, íî íàáëþäàþòñÿ âìàãíèòîñôåðå Çåìëè.(Angelopoulos V., et. al., 2013)Òàêèì îáðàçîì äëÿ ðåàëèçàöèè ïîñòàâëåííûõ öåëåé ðàçðàáîòêà ìîäåëè íåñòàöèîíàðíîãî ïåðåñîåäèíåíèÿ ÿâëÿåòñÿ êëþ÷åâîé çàäà÷åé.Äàëåå ñôîðìóëèðîâàííû çàäà÷è, êîòîðûå áóäóò ðåøåíû â ïîñëåäóþùèõ ãëàâàõ.310.3Ïîñòàíîâêà çàäà÷è1.

Èññëåäîâàòü ïðåîáðàçîâàíèÿ ýíåðãèè è èìïóëüñà ïðîèñõîäÿùèå â ïåò÷åêîâñêîì ïðîöåññå íåñòàöèîíàðíîãî ïåðåñîåäèíåíèÿ ìàãíèòíûõ ïîëåé â íåñæèìàåìîé ïëàçìå â ïðîñòåéøåì äâóìåðíîì ñëó÷àå ñèììåòðè÷íûõ íà÷àëüíûõìàãíèòíûõ ïîòîêîâ.2. Ïîëó÷èòü è ïðîàíàëèçèðîâàòü ýíåðãåòè÷åñêèé áàëàíñ è áàëàíñ ìîìåíòà èìïóëüñà ïðè íåñòàöèîíàðíîì ïåðåñîåäèíåíèè â íåñæèìàåìîé ïëàçìå â ñëó÷àåïðîèçâîëüíîé êîíôèãóðàöèè ìàãíèòíûõ ïîëåé.3. Èññëåäîâàòü ýíåðãåòèêó ïðîöåññà ïåðåñîåäèíåíèÿ â ñæèìàåìîé ïëàçìå â ñëó÷àå ñèììåòðè÷íûõ íà÷àëüíûõ óñëîâèé â äâóìåðíîì ñëó÷àå.4. Èñïîëüçóÿ ðåçóëüòàòû 2D ÌÃÄ - ìîäåëèðîâàíèÿ, ðàññ÷èòàòü ýíåðãåòè÷åñêèéáàëàíñ äëÿ ñëó÷àÿ òîêîâîãî ñëîÿ êîíå÷íîé òîëùèíû, è ñðàâíèòü ñ ðåçóëüòàòàìè ïîëó÷åííûìè â àíàëèòè÷åñêîé ìîäåëè.5.

Íà îñíîâå ÷èñëåííûõ ðàñ÷åòîâ ïðîàíàëèçèðîâàòü ïåðåðàñïðåäåëåíèå ýíåðãèéâ ïðîöåññå ïåðåñîåäèíåíèÿ â ñæèìàåìîé ïëàçìå â ñëó÷àå íåñèììåòðè÷íûõíà÷àëüíûõ óñëîâèé.32Ãëàâà 1Èìïóëüñíîå ïåðåñîåäèíåíèå âíåñæèìàåìîé äâóìåðíîé ïëàçìå.1.1Ðåøåíèÿ â ñëó÷àå ñèììåòðè÷íûõ ïîëåéÏîñêîëüêó ïðîñòåéøèé ñëó÷àé, äîïóñêàþùèé òî÷íîå àíàëèòè÷åñêîå ðåøåíèå, ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé çàäà÷ó ïåðåñîåäèíåíèÿ â íåñæèìàåìîé äâóõìåðíîé ïëàçìå , ñ íåãîíà÷íåì íàøå èññëåäîâàíèå. Ïðåäïîëîæåíèå î íåñæèìàåìîñòè ñóùåñòâåííî óïðîùàåò ñèòóàöèþ: ñêîðîñòü çâóêà ñòàíîâèòüñÿ áåñêîíå÷íîé è áûñòðûå ìàãíèòîçâóêîâûå âîëíû âûðîæäàþòñÿ, è èõ ïîâåäåíèå â îáëàñòè âòåêàíèÿ îïèñûâàåòñÿ íå ãèïåðáîëè÷åñêèìè óðàâíåíèÿìè, à ýëëèïòè÷åñêèìè. Àíàëîãè÷íî äëÿ óäàðíûõ âîëí:ñóùåñòâóåò òîëüêî îäèí òèï âûðîæäåííûõ óäàðíûõ âîëí óäàðíûå âîëíû Ïåò÷åêà, ïîëó÷àþùèåñÿ â ðåçóëüòàòå âûðîæäåíèÿ ìåäëåííûõ è àëüôâåíîâñêèõ óäàðíûõâîëí.Ñèñòåìó êîîðäèíàò (x, z) âûáåðåì òàê, ÷òîáû òî÷êà (0, 0) ñîâïàäàëà ñ ïîëîæåíèåì äèôôóçèîííîé îáëàñòè íà òîêîâîì ñëîå, à îñè áóäóò íàïðàâëåíû òàê, ÷òîáûîñü z áûëà îðòîãîíàëüíà òîêîâîìó ñëîþ, à x, ñîîòâåòñòâåííî, íàïðàâëåíà âäîëüòîêîâîãî ñëîÿ.

Áóäåì èñïîëüçîâàòü ñëåäóþùóþ ñèñòåìó ÌÃÄ óðàâíåíèé îïèñûâà-33þùóþ íåñæèìàåìóþ èäåàëüíóþ ïëàçìó:()∂1ρ+ v∇ v = −∇P +(B∇) B,∂t4π()∂+ v∇ B = (B∇) v,∂tãäå P = p +B028π(1.1)(1.2)∇ · B = 0,(1.3)∇ · v = 0,(1.4)1E + v × B = 0.c(1.5)- ïîëíîå äàâëåíèå, ðàâíîå ñóììå ãàçîâîãî è ìàãíèòíîãî. ðàìêàõ ñëàáîãî ïåðåñîåäèíåíèÿ íàêëàäûâàåòñÿ ñëåäóþùåå îãðàíè÷åíèå íàýëåêòðè÷åñêîå ïîëå â äèôôóçèîííîé îáëàñòè:B02E ≪ EA = √.c 4πρ(1.6)Çäåñü EA - àëüôâåíîâñêîå ýëåêòðè÷åñêîå ïîëå. Ýòî äîïóùåíèå ïîçâîëÿåò ââåñòè âçàäà÷ó ìàëûé áåçðàçìåðíûé ïàðàìåòð:ε=E≪ 1,EA(1.7)ãäå E - õàðàêòåðíîå çíà÷åíèå ýëåêòðè÷åñêîãî ïîëÿ â äèôôóçèîííîé îáëàñòè.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее