Диссертация (Дифференциальная диагностика и лечение олигоартритов у детей), страница 8

PDF-файл Диссертация (Дифференциальная диагностика и лечение олигоартритов у детей), страница 8 Медицина (42503): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Дифференциальная диагностика и лечение олигоартритов у детей) - PDF, страница 8 (42503) - СтудИзба2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Дифференциальная диагностика и лечение олигоартритов у детей". PDF-файл из архива "Дифференциальная диагностика и лечение олигоартритов у детей", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМУ им. Сеченова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМУ им. Сеченова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Под 30% улучшениемпонималось улучшение не менее 3 из 6 выше представленных показателей ≥ 30%и при ухудшении >30% не более 1 из 6 показателей [34]. Эффект оценивался какотличный в случае достижения 70% улучшения, как хороший – 50% и какудовлетворительный при достижении 30% улучшения.Общая оценка активности болезни проводилась врачом с помощью 100-ммвизуальной аналоговой шкалы (ВАШ), где “0” означал отсутствие активностиболезни, а “100” расценивалось как максимальная активность болезни.Оценка пациентом или его родителем общего состояния здоровьяпроводилась так же с помощью ВАШ, где “0” – состояние здоровья ребенкаоценивалось как очень хорошее, а “100” оценивалось как очень плохое состояниездоровья ребенка (рис.1).Рисунок 1Визуальная аналоговая шкала41Оценка индекса функциональной недостаточности (ФН) проводилась спомощью родительской версии опросника CHAQ (the Childhood Health AssessmentQuesnionnaire).

Данный вид опросника состоит из 2 разделов (оценкафункционального статуса и уровня дискомфорта (боли) у больного) и включает всебя 30 вопросов. Функциональная активность больных оценивается по 8последующим шкалам: «одевание», «подъем», «еда», «ходьба», «гигиена»,«дотягивание», «сила сжатия», «активность».

На каждый из поставленныхвопросов существует 4варианта ответов (без затруднений, умеренныезатруднения, серьезные трудности, не может выполнить). При невозможностидать ответ на поставленный вопрос существует вариант ответа «нельзя оценить».Минимальное значение индекса функциональной недостаточности – «0»,максимальное – «3». Чем меньше значение индекса, тем больше функциональнаяспособность пациента.Значение индекса функциональной недостаточности:0 – нет функциональных нарушений0-0,13 – минимальные функциональные нарушения0,14-0,63 – минимальные и умеренные функциональные нарушения0,64-1,6 – умеренные функциональные нарушения≥1,6 – выраженная функциональная недостаточность.В данном исследовании дети с реактивной артропатией наблюдались на 2 и6 месяце болезни, дети с ОЮИА - на 2, 3 и 6 месяце.После верификации диагноза, детям с ОЮИА и реактивной артропатиейбыли назначены НПВП (мелоксикам, диклофенак и нимесулид) на 2 месяца соценкой эффективности и безопасности.На следующем этапе работы, детям с ОЮИА, у которых не было эффекта нафоне приема НПВП, была назначена базисная противоревматическая терапияметотрексатом или сульфасалазином.Безопасность терапии как НПВП, так и БПРП, оценивалась путем учетанежелательных явлений (НЯ), регулярного контроля гематологических ибиохимических показателей, а также данных УЗИ брюшной полости и ФГДС.42Поднежелательнымявлениемпонималосьлюбоенеблагоприятноеизменение в медицинском состоянии пациента, получающего лекарственныйпрепарат, независимо от причинной связи с лечением:1) инъекционные реакции, возникшие в момент инъекции препарата и втечение 24 часов после нее;2) изменения лабораторных показателей, по данным клинического,биохимического и иммунологического анализов крови;3) инфекционные (отдельно выделялись серьезные инфекционные НЯ);4) выраженные изменения со стороны органов брюшной полости, почек поданным УЗИ брюшной полости;5) выраженные изменения желудочно-кишечного тракта (жкт) по даннымФГДС.Нами отдельно учитывались случаи НЯ и/или необходимости прекращениятерапии метотрексатом, сульфасалазином, НПВП из-за возникшего НЯ.Дополнительными критериями эффективности терапии у пациентовявлялись: продолжительность утренней скованности, показатели клиническогоанализа крови, уровень сывороточных IgM и IgG, а также СРБ.Статистическаяобработкаданныхпроводиласьсиспользованиемпрограммы Statistica 6.0.

Для описания данных использовались 50-й процентильили медиана (Ме), а также 25-й и 75-й процентили. Для сравнения данных вгруппах использовался тест сопряженных пар, метод Манна-Уитни для 2-хнезависимых групп. Для выявления зависимости между изучаемыми признакамиприменялся корреляционный анализ с использованием непараметрическогокоэффициента корреляции Спирмена. Достоверными считались различия приуровневероятностир<0,05.Былиприведеныграфическиеполученных результатов с помощью графиков и диаграмм.изображения43ГЛАВА 3.

АНАЛИЗ АНАМНЕЗА, КЛИНИЧЕСКИХ ПРОЯВЛЕНИЙ ИТАКТИКИ ДИАГНОСТИКИ И ТЕРАПИИ У ДЕТЕЙ СРАННИМИОЛИГОАРТРИТАМИВариабельность заболеваний, протекающих с клиникой олигоартритов удетей, необходимость своевременной верификации диагноза, с целью назначенияпатогенетической терапии, показало необходимость проведения детальногоанализа анамнеза заболевания, клинической картины у данной группы пациентов.На данном этапе исследования были поставлены следующие цели:провести сравнительный анализ ранних олигоартритов у детей;проанализировать путь пациента с клиническими проявлениямиолигоартрита на ранних этапах заболевания к верификации диагноза;провести анализ структуры заболеваний у детей с клиническимипроявлениями олигоартритов на ранних этапах;провести сравнительный анализ клинических данных пациентов сОЮИА и реактивной артропатией.На этапе сравнительного анализа ранних олигоартритов у детей, быливерифицированы следующие диагнозы:ОЮИА – 104 ребенка;реактивная артропатия – 51 ребенок;септический артрит – 2 пациента;постиммунизационная артропатия – 1 пациент;псориатическая артропатия – 1 пациент;семейная средиземноморская лихорадка – 2 ребенка;вирусный артрит – 1 ребенок;лимфопролиферативный процесс – 2 ребенка;болезнь Кенига – 1 ребенок;юношеский эпифизеолиз головок бедренных костей – 1 пациент.44Сложности диагностики моноартритов продемонстрированы в клиническомпримере.КЛИНИЧЕСКИЙ ПРИМЕР 1.Пациент А., 7 лет, поступил в педиатрическое отделение ГБУ РО «ОДБ» снаправляющимдиагнозомювенильныйревматоидныйартрит,олигоартикулярный вариант на 4 месяце болезни.Из анамнеза жизни известно, что мальчик родился от 4ой беременности,срочных физиологических родов.

Родился с массой тела 3700 г., длиной 54 см.оценка по шкале Апгар 7/8 балов. Перенесенные заболевания: ветрянная оспа,ОРВИ 4-5 раз в год. Привит по возрасту. Наследственность по ревматическимзаболеваниям не отягощена.Анамнез заболевания: в январе 2015 года после падения на левую ногувозникло увеличение левого коленного сустава в объеме, ограничение движений внем. Обследовался и лечился по месту жительства: проведены контрольклинического анализа крови (отмечался умеренный лейкоцитоз 13х109/л,нейтрофилез (палочкоядерные нейтрофилы – 4%, сегментоядерные нейтрофилы –64%), СОЭ 8 мм/час), определялся уровень СРБ – отрицательный; также мальчикубыли проведены рентгенограмма коленных суставов (костно-деструктивнойпатологии не выявлено) и внутрисуставная пункция левого коленного сустава(оценивался клеточный состав внутрисуставной жидкости, посев не проводился).При проведении пункции левого коленного сустава было выявлено, чтовнутрисуставная жидкость мутная, темно-желтого цвета, удельный вес – 1024,белок – 10,5 г/л, лейкоциты – 15-20 в поле зрения (рагоциты – 34%), эритроциты –7-10 в поле зрения, неизмененные.

Ребенку выставлен диагноз артрит левогоколенного сустава, пораженный сустав иммобилизирован гипсовой лонгетой на 2недели, назначена антибактериальная терапия цефалоспоринами на 7 дней.Положительной динамики на фоне проводимой терапии не отмечалось:сохранялись воспалительные изменения в суставе, присоединился болевойсиндром. В феврале 2015 года по месту жительства, учитывая отсутствие эффектаот ранее проводимой терапии, проведено 2 пункции левого коленного сустава свведением дипроспана с интервалом в 3 недели.

После каждой внутрисуставнойинъекции дипроспана состояние ребенка незначительно улучшалось: отмечалосьуменьшение воспалительных изменений в суставах, снижалась интенсивностьболевого синдрома, однако через 3-5 дней после каждого введения дипроспана влевый коленный сустав, у ребенка со слов матери отмечалось все болеевыраженное воспаление пораженного сустава по сравнению с дебютомзаболевания.В апреле 2015 года самостоятельно обратились в ОДП г.Ростова-на-Дону.Мальчик был консультирован ортопедом: на момент осмотра мальчик хромаетпри ходьбе на левую ногу, левая нога фиксирована эластичным бинтом, послеснятия которого, отмечается дефигурация левого коленного сустава, за счетувеличения в объеме верхнего заворота. Мягкие ткани левой нижней конечностигипотрофированы, стопа умеренно отечна. Локальной гипертермии нет. При45пальпации левого коленного сустава – положительный симптом баллотированиянадколенника и флюктуации; активные движения незначительно ограничены,пассивные движения в полном объеме.

Связки сустава клинически неповреждены. Боли при пальпации нет. На повторной рентгенограмме левогоколенного сустава – без патологии. Выставлен диагноз: реактивный синовитлевого коленного сустава, рекомендована консультация ревматолога. Ребенокконсультирован фтизиоортопедом с целью исключения туберкулеза левогоколенного сустава: по результатам реакции Манту и диаскин-теста от 13.04.15г.(результат отрицательный), рентгенограмме коленных суставов признаковтуберкулеза левого коленного сустава не определяется. Проведена КТ коленныхсуставов: КТ-признаки остеоартрита, синовита слева, костно-краевой экзостоз помедиальной поверхности проксимального отдела правой большеберцовой кости.При осмотре у офтальмолога: данных за увеит нет.14 апреля 2015 года мальчик госпитализирован ревматологом ОДП вотделение педиатрии ГБУ РО «ОДБ» с направляющим диагнозом ювенильныйревматоидный артрит, олигоартикулярный вариант.

При поступлении у мальчикаотмечались явления моноартрита левого коленного сустава – выраженныеэкссудативно-пролиферативные изменения в левом коленном суставе спреобладанием пролиферации, ограничение движений в нем, формирующаясясгибательная контрактура левого коленного сустава. При обследовании вклиническом анализе крови – без патологии (лейкоциты 6,4х109/л, СОЭ 4мм/час).

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее