Диссертация (Концепция Герберта Маршалла Маклюэна медиа в социокультурной динамике), страница 5

«Визуальному»способу соответствует пространство гомогенное, централизованное, сжесткими внутренними и мягкими внешними, линейно движущееся.Доминирование устной речи и использующих ее медиа в медиасредепредполагает «акустический» способ конструирования пространства, аписьменной речи и использующих ее медиа – «визуальный».Новизна данного исследования состоит в следующем:1.Предложен новый принцип периодизации творчества Маклюэна,построенный на анализе объектов исследования и применяемых подходах вработах автора, а не на биографическом контексте, и показывающийразвитие представления о роли медиа в социокультурной динамике.2.Проанализировано понятие медиасреды в концепции Маклюэна,его специфика, показана связь этого концепта с концептами из областисемиотики культуры и исследований повседневности.3.Выявлено, что модель социокультурной динамики Маклюэнациклична, систематизирован ее потенциал для исследований культурныхциклов с точки зрения изменения медиасреды общества.

Показаназначимостьизученияспособовконструированияпредставленийопространстве в концепции Маклюэна, что прежде не акцентировалось в21исследованиях творчества Маклюэна и не соединялось с анализомциклического характера модели.4.Проанализированасоциокультурнойдинамикизначимость«законовдлямедиа»,общеймоделисформулированныхМаклюэном в конце жизни, и неоднозначно оцениваемых различнымиисследователями.5.На основе концепции Маклюэна предложено использоватькатегорию паттерна для анализа различий фаз культурных циклов вконцепции Маклюэна, выявлено и описано 5 паттернов, характеризующихспособ конструирования представлений о пространстве в медиасреде.Теоретическая значимость исследования состоит в том, что наосновании разрозненных текстов, в которых мало системного изложенияидей и концепций, предлагается модель социокультурной динамики, вкоторой прописан характер движения (цикл), движущая сила (измененияспособа конструирования представлений о пространстве в медиасреде),представлен набор паттернов, характерных для двух противоположных фазцикла.Практическая значимость исследования заключается, во-первых, ввозможности использования результатов исследования для разработкиучебных курсов.

В частности автор уже разработал учебный курс«Медиаэкология: теория и практика в новых медиа» (преподается нафакультете коммуникации, медиа и дизайна НИУ ВШЭ, бакалавриат, 3 курс,программа «Журналистика»); а также использовал результаты исследованиядля проведения семинарских занятий по курсу «История и теория медиа»(факультет коммуникации, медиа и дизайна НИУ ВШЭ, магистратура, 1курс, программы «Менеджмент в СМИ», «Мультимедийная журналистика»,«Медиапроизводство в креативных индустриях»). Помимо этого результатыисследования могут быть использованы для полевых исследований в областимедиапотребления и смежных тем.

В частности, автор использовалрезультаты исследования в рамках проектов, поддержанных фондом22Прикладных Фундаментальных Исследований НИУ ВШЭ: «Трансформациямедиа в России в условиях новой коммуникационной реальности»,2012(руководительКачкаевателесмотренияусловияхвА.Г.);«Трансформацияпоявленияновыхроссийскогомедиаплатформ»,2013(руководитель Кирия И.В.); «Медиа в новой социальной, экономическойи технологической реальности», 2014(руководитель Кирия И.В.).Работа соответствует паспорту научной специальности 24.00.01«Теория и история культуры», в частности следующим пунктам: 1.2.Теоретические концепции культуры; 1.4. История культурологическихвоззрений и понятий, представлений о сущности культуры; 1.5.

Морфологияи типология культуры, ее функции; 1.10. Принципы периодизации иосновные периоды в историческом развитии культуры; 1.13. Факторыразвития культуры; 1.14. Возникновение и развитие современных феноменовкультуры; 1.18. Культура и общество; 1.24. Культура и коммуникация.Апробация результатов исследованияРезультатыдиссертационногоисследованияобсуждалисьназаседаниях кафедры общей социологии НИУ ВШЭ (2010-2015); Лабораториимедиаисследований ЦФИ НИУ ВШЭ (2012-2015); Лаборатории бизнескоммуникаций НИУ ВШЭ (2015); сектора медийных искусств ГИИ (2015); ина конференциях, круглых столах, открытых семинарах, в частности на XVIАпрельскоймеждународнойнаучнойконференции«Модернизацияэкономики и общества» (Москва, 2015), доклад: «Новые медиа» в контекстесоциокультурной динамики: импликация подхода Герберта МаршаллаМаклюэна»; IX Всероссийской научной конференции памяти Юрия Левады«Современное российское общество и социология» (Москва, 2015), доклад:«Паттернысоциальнойсоциологическогоанализаструктурымедиа»;Г.М.Маклюэна:реконструкцияконференции«Антропология.Фольклористика.

Социолингвистика» (Санкт-Петербург, 2015), доклад:«Мобильныйтелефонвсемейныхритуалах(напримережителейроссийского села)»; Международной научно-практической конференции23«News Literacy и проблемы современного медиаобразования» (Москва, 2014),доклад: «Парадокс восприятия телевизионных новостей в российском селе:«верю и не верю»; 14th Annual Aleksanteri Conference «Restructuring State andSociety in Russia» (Helsinki, 2014),доклад: «Media literacy of the rural settlers inRussia as factor of the society restructuration»; открытом семинаре «RussiaBrazil Major Sport Events: Social Commotion in Global Media» (Москва, 2014),доклад: «Сочи как «обобщенное где-то»: зрелища и дискурсы о пространстве,прошлом и эмоциях»; International workshop «Love and Sex after Communism:Post-Soviet Intimacies amid Political and Economic Change» (Uppsala, 2013),доклад: «The Phenomenon of Wedding Photo Sessions in Post-Soviet Russia:How are the Meanings of Marriages Constructed?»; XI Ежегодной КонференцииСообщества Профессиональных Социологов «Поле социологии в России имире: кризис, критика, изменения» (Москва, 2013), доклад: «Концепция«детства» в контексте медиаэкологического подхода»; круглом столе,посвященном 100-летию Герберта Маршалла Маклюэна на факультетежурналистики МГУ (2011).Работы, опубликованные автором в ведущих рецензируемыхнаучных журналах и журналах, рекомендованных ВАК Министерстваобразования и науки России:1.

Чумакова В.П. Роль Герберта Маршалла Маклюэна в социологии медиаи формировании научного направления «медиаэкологии» // Медиаскоп, №1,2015. URL: http://www.mediascope.ru/node/1695 (объем – 1 п.л.)2. ЧумаковаВ.П.Типы«культурнойпредрасположенностикоммуникации» современных студентов: интерпретация концепции ГербертаМаршалла Маклюэна // Обсерватория культуры, №2, 2015. С. 104–108.(объем – 0,5 п.л.)3. Новикова А.А., Чумакова В. П. Советские фильмы в новой медиасреде:идеализация или дискредитация представлений о прошлом // Обсерваториякультуры.

2014. № 2. С. 61-67. (объем – 1 п.л., личный вклад – 0,5 п.л.)244. Полудина В.П. Информационный шум в интернете как проблемапотреблениякоммуникации//Журналсоциологииисоциальнойантропологии. 2011. Т. XIV. № 5. С. 386-394. (объем – 0,5 п.л.)В других изданиях:1. Чумакова В.П. Мобильный телефон в семейных ритуалах (на примережителейроссийскогосела)//Антропология.Фольклористика.Социолингвистика. Конференция студентов и аспирантов. – СПб, 2015.

с.107-111. http://eu.spb.ru/images/et_dep/asf4/TEZISY_ASF2015.pdf (объем 0,25п.л.)2. Давыдов С. Г., Кирия И. В., Новикова А. А., Чумакова В. П. Медиапотребление и «конструированная реальность» жителей северного села // Вкн.: Потенциал ближнего Севера: экономика, экология, сельские поселения.К 15-летию Угорского проекта / Сост.: Н. Е. Покровский, Т. Г. Нефедова;науч.

ред.: Н. Е. Покровский, Т. Г. Нефедова. М.: Логос, 2014. С. 167-211(объем – 2 п.л., личный вклад – 0,5 п.л.)3. Полудина В. П. Избыточность и информационный шум в социальнойкоммуникации (к определению понятия) // В кн.: Социальные коммуникации:универсум профессиональной деятельности. СПб.: Скифия-принт, 2011. С.70-81 (объем - 0,5 п.л.)4. Полудина В. П. Социальная топография Интернета/Рунета // В кн.:Виртуализация межуниверситетских и научных коммуникаций: методы,структуры, сообщества / Под общ.ред.: Н. Е. Покровского, - М.: СоПСо, 2010.С. 20-41. (объем – 1 п.л.)Работа состоит из введения, трех глав, заключения, библиографии,приложений.25ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯИЗУЧЕНИЯ РОЛИ МЕДИА В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ДИНАМИКЕМ.МАКЛЮЭНАОписание научной концепции предполагает описание ее «оптики»:категориального аппарата, используемой логики для выведения суждений опредмете и, наконец, методов, адекватных этой логике.

Также не лишним, аиногда и необходимым для понимания, выступает описание контекста, вкотором данная концепция формировалась. В данной главе предлагаетсяпериодизацияформированияконцепциисоциокультурнойдинамикиМаклюэна, выявляются основные понятия, на которых строится этаконцепция, проводятся параллели между ними и понятиями, используемымив других концепциях, связанных с изучением культуры. Также выявляетсявлияние, оказанное на формирование концепции Маклюэна, исследователями20 века.§1.

Обзор работ, формирующих концепцию медиа М.Маклюэна: основныепериоды и их контекстГерберт Маршалл Маклюэн (21 июля 1911 – 31 декабря 1980)обратился к изучению медиа в конце 1940-х годов, после Второй Мировойвойны, и продолжал свои исследования до конца 1970-х годов. Большуючасть этого времени Маклюэн провел в Торонто, столице Канады, чтопозволяло Маклюэну быть в центре развития медиа североамериканскогоконтинента, и где он написал более 20 книг и 100 статей. В 1943 году онполучил степень доктора искусствоведения (PhD in Arts) в Кембридже. Болееподробно с его биографией можно познакомиться в работах Т.Гордона87,Ф.Марчанда88 и ряда других исследователей.