Диссертация (Гендерный ресурс государственной политики и управления в современной России), страница 9

появилась «психология половыхразличий», а в конце 1970-х годов, по мере того как ослабевал биологическийдетерминизм, возникли исследования «различий, связанных с полом»,причём предполагалось, что эти различия могут вообще не иметьбиологической подосновы.38Логическим следствием этого стало введение в 60-х годах ХХ в.сексологом Дж. Мани, термина «гендер» для разграничения «пола» какфенотипа от сексуально-генитальных, сексуально-эротических и сексуальнопрокреативных качеств личности 38. Им была предложена поэтапная схемаформирования пола, которая начинается с формирования у человеческогозародыша хромосомного набора cXX или XY хромосомой и заканчиваетсяформированием полового самосознания (гендерной идентичности) личности.Тем самым появилась система признаков пола: генетический, гонадный,гормональный, соматический, психический и гражданский39.К.

Уэст и Д. Зиммерманн дают следующее определение пола. «Пол –это определенность, основанная на использовании социально принятыхбиологических критериев для классификации индивидов как мужчин иженщин. Критерием для классификации могут быть гениталии при рожденииили хромосомный тип до рождения»40. При этом пол как категория теряетсвою дихотомичность, поскольку биологи и эндокринологи, изучающиегормоны, утверждают, что «женский и мужской пол более не являются двумяпротивоположными взаимно исключающими категориями.

Пол скореевоспринимается как континуум, составленный из хромосомного пола,гонадального пола (реализация репродуктивной функции – МК) игормонального пола, которые работают в присутствии и под влияниемразличных сред» 41.Современные психологи, развивая концепт гендера, пошли ещедальше. Они утверждают, что дело не ограничивается наличием уHomoSapience двух полов, различающихся ролями в процессе репродукции.«Практически каждая из детерминант пола, пишет Г. Лагонда, можетКон И.С.Пол и гендер. Заметки о терминах // Сексология.

Персональный сайт И.С. Кона.[Электронныйресурс]. Доступ:URL: http://sexology.narod.ru/publ037.html.Дата обращения 17.01.2018.39Тартаковская И.Н. Биологические факты и политические интерпретации: «Разделились беспощадно мы наженщин и мужчин…» //Гендер для «чайников». М.: Звенья, 2006. С. 15.40Уэст К., Зиммерманн Д. Создание гендера// Хрестоматия феминистских текстов. Переводы. Под ред. Е.Здравомысловой, А. Темкиной. СПб.:Изд-во «Дмитрий Буланин».

2000. С.195.41.Лорбер Дж., Фаррелл С. Принципы гендерного конструирования// Хрестоматия феминистских текстов.Переводы. Под ред. Е. Здравомысловой, А. Темкиной. СПб.:Изд-во «Дмитрий Буланин». 2000. С.187.3839развиваться не в одном из двух, а в одном из четырёх направлений. Признакможет формироваться как мужской, женский, бесполый или двуполый». Прианализе психосексуальной направленности личности можно «говорить отаких вариантах, как гетеросексуализм, гомосексуализм, бисексуализм иасексуализм.

Начиная с исследований С. Бем, общепринятым считается факт,что усвоенная человеком гендерная роль также может быть представленачетырьмякатегориями:мужской,женской,андрогиннойинедифференцированно»42.Все это не отменяет базовое понимание мужчин и женщин как«определенных естественно и недвусмысленно категорий бытия с очевидноразличающимися психологическими и поведенческими предпочтениями,которые возможно предсказать, исходя из репродуктивных функций» 43, нопозволяет понять огромное разнообразие жизненных ситуаций, связанных сполом человека.С начала 1990-х было опубликовано более 5,6 тыс. нейрологическихисследований по изучению различий головного мозга мужчин и женщин, нопри этом выяснилось, что «ни один индивид не имеет четко выраженного«мужского» или «женского» мозга…различный опыт познания естественнымобразом отражается в нейронной архитектуре…Разрыв между врожденным,биологически заложенным признаком, с одной стороны, и социальнымвлиянием с другой, крайне сложно отражается на результатах исследованиямозга»44.Тем самым исследования полового диморфизма в психике обернулисьисследованиями полового сходства, поскольку статистически значимыеразличия между мужчинами и женщинами удавалось обнаруживать оченьредко 45.

Подтвердились лишь несколько фактов. «У мужчин более развитыпространственные и математические способности, а у женщин – вербальные.ЛагондаГ.В.Многоликийгендер[Электронныйресурс].https://www.b17.ru/article/the_diverse_gender/Дата обращения 17.01.2018.43Уэст К., Зиммерманн Д. Создание гендера…С.196.44Шааршмидт Т. Что есть у нее, чего нет у него? // В мире науки.

2016. № 4. С. 87-89.45Тартаковская И.Н. Биологические факты и политические интерпретации… С. 23.42Доступ:URL:40В социально поведении мужчины характеризуются более высоким развитиемтаких черт, как агрессивность и доминантность, а женщины – дружелюбие иконтактность». Хотя даже к ним нужно подходить осторожно, потому чтоони проявляются не всегда46.Психология половых различий, с позиций гендерного подхода,отличается от исследований в области дифференциальной психологиисхемами, предлагаемыми для объяснения зафиксированных фактов различиймежду мужчинами и женщинами. С позиций гендерного подхода онирассматриваютсякак«детерминированныесоциокультурными,анеестественно-биологическими факторами» 47. Так, если уровень агрессивностии связан с биологическим процессом выработки мужских гормонов, тодружелюбиеиконтактностьженщин–этосоциальныечерты,сформированные в ходе социализации, которые гормонами не определяются.Математическиеспособностимужчинтакжеразвиваютсявходесоциализации благодаря скрытому учебному плану 48.В отечественном «Словаре гендерных терминов» (2002) говорится:«Гендер означает совокупность социальных и культурных норм, которыеобществоприписываетвыполнятьлюдямвзависимостиотихбиологического пола.

Не биологический пол, а социокультурные нормыопределяют, в конечном счете, психологические качества, модели поведения,виды деятельности, профессии женщин и мужчин» 49 (Курсив – МК).И. Тартаковская, уточняя эту идею, пишет: «В современных теорияхтакое (отрицании полной биологической предопределенности отношениймежду полами ‒ МК) деление на пол и гендер все более становится подвопрос…потому,чтовомногомпереосмысливаетсяполбиологический…Пол и гендер видятся как взаимодействующие, а неКлецина И. С.

Психология гендерных отношений: Теория и практика.СПб.: «Алетейя», 2004.С. 58.Клецина И.С.Психология гендерных отношений … С.46.48Имеется в виду неосознанное воспроизводство в процессе обучения традиционных представлений омужчинах и женщинах. Например, на математике к доске чаще вызывают мальчиков. Подробнее см.Клецина И.С. Школа как институт гендерной социализации //Гендерная психология. Практикум. 2-е изд. /под ред. И.С. Клециной.

СПб: Питер. 2009.С. 185-189.49Словарь гендерных терминов. М.: Информация-XXI век, 2002. С. 21.464741противопоставляемые категории» 50. С ней согласна О. Ключко, которая,анализируя методологическое значение концепта «гендер», отмечает, что каксоставляющая постмодернистской концепции социогуманитарных наук онпревращает«пол»из«классического»объектаисследованияв«неклассический», проблематизирует понятие «пола», которое становитсянеоднозначным. «Гендерный подход, считает она, стал методологическимключом к изучению социокультурной детерминации человека, подобно тому,как в свое время такую же функцию стали выполнять понятия «раса» и«класс» 51.Обобщая, можно сказать, что «Гендер является деятельностью поорганизации ситуативного поведения в свете нормативных представлений обаттитюдах и действиях, соответствующих категории принадлежности пополу» 52.

«Необходимость методологического отделения пола от гендера,подчеркивает Н. Ходырева, определялась распространенным мнением иверой, что различия в поведении мужчин и женщин, их социальные позицииявляются следствием биологических, т.е. половых различий; стремлениемпроанализировать, как пол и гендер взаимодействуют в процесс жизненногоцикла; пониманием того, что социальное больше поддается изменению, чембиологическое» 53.В то же время растет осознание того, что различия внутри гендерныхгрупп, например, между женщинами разных этнических групп или разныхклассов могут оказаться даже более существенными, чем биологическиеразличия между женщинами и мужчинами одного класса.

Теоретикигендерного анализа подвергают сомнению очевидность самих категорий«мужчина» – «женщина» в социокультурном анализе. Дж. Скотт, например,Тартаковская И.Н. Введение. Зачем нужен второй «Гендер для «чайников»? // Гендер для «чайников. М.:Звенья, 2009. С. 8–9.51Ключко О. И. Интегративная стратегия гендерного подхода в социальном познании: автореф. дис...д.филос.н.:09.00.11. Саранск, 2009. С.3.52Уэст К., Зиммерманн Д. Создание гендера... С.195.53Ходырева Н. В. Изменяя психологию…Вместо предисловия / Н. В. Ходырева // Бем С. Линзы гендера:Трансформация взглядов на проблему неравенства полов.

пер. с англ. М.: РОССПЭН, 2004. С. 7.5042пишет: «Мужчина и женщина – одновременно пустые и переполненныекатегории. Пустые, потому что не имеют окончательного, трансцендентногозначения.Переполненные,потомучтодажееслионикажутсяфиксированными, они все же содержат внутри себя альтернативныеотрицаемые или подавляемые дефиниции» 54.Важно подчеркнуть, что для психологии и сексологии признаниемножественности гендера и гендерных идентичностей было шагом красширениюпонятиянормы,приэтомметодологияисследованияпринципиально не менялась.

Для социологии переход от эссенциализма (какпредставления о неизменности и биологической определенности мужской иженской природы) к теории социального конструирования мужских иженских ролей привёл к смене парадигмы в исследовании проблем мужчин иженщин. Гендер стал выступать не столько дифференцирующим, сколькостратифицирующим фактором в социальных взаимодействиях, потому что вгендерном подходе «всегда присутствует тезис о неравном распределенииресурсов по признаку приписанного пола, об отношениях господстваподчинения, исключения-признания людей, которых общество относит кразным категориям пола»55.Обобщая дискуссию по поводу смыслового наполнения термина«гендер» в общественной науке и предмета гендерных исследований, Д.Воронцов отмечает, что: слово «гендер» имеет три ипостаси (термин, понятие и категория), итолько в академическом феминизме оно «дорастает» до статуса категории,объясняющейотношениядоминированияиподчинениянекоторыхсубъектов;-существуют две традиции использования в науке слова «гендер»:гендер как социальная характеристика биологической сущности в полоСкотт Дж.