Диссертация (Исследование волноведущих систем методами математической физики), страница 7

PDF-файл Диссертация (Исследование волноведущих систем методами математической физики), страница 7 Физико-математические науки (33066): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Исследование волноведущих систем методами математической физики) - PDF, страница 7 (33066) - СтудИзба2019-03-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Исследование волноведущих систем методами математической физики". PDF-файл из архива "Исследование волноведущих систем методами математической физики", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Поэтому еще разприбавим к (2.45) равенство (2.57). Для этого умножим (2.57) на выражениеEˆ1 Eˆ 2 i Eˆ3 ,xyпроинтегрируем результат по области S и сложим с уравнением (2.45).Врезультате получим следующее уравнение: E1 Eˆ1 E1 Eˆ1 E2 Eˆ 2E2 Eˆ 2 E3 Eˆ3 E3 Eˆ3 22S  x x y y x x y y  x x  y y  ds 45 E1 Eˆ 2 E2 Eˆ1  E1 ˆ  E2 ˆ Eˆ1Eˆ 2   E3 E3  E3 E3 ds  i    ds x yy x xyxy S S ˆ ds  0. 2  E1Eˆ1  E2 Eˆ 2  2E3 Eˆ3 ds k 2 a11a22  E, ES(2.61)SУравнение (2.61) справедливо для волновода с диэлектрическимзаполнением.

В случае волновода с кусочно-постоянным би-изотропнымзаполнением оно принимает следующий вид: E1 Eˆ1 E1 Eˆ1 E2 Eˆ 2E2 Eˆ 2 E3 Eˆ3 E3 Eˆ3 22S  x x y y x x y y  x x  y y  ds  E Eˆ  E Eˆ   EEEˆ Eˆ     1 2  2 1  ds  i    1 Eˆ3  2 Eˆ3  E3 1  E3 2  ds x yy x xyxy S S  EEEEik  a21  a12    3 Eˆ1  1 Eˆ3  3 Eˆ 2  2 Eˆ3 ds   k  a21  a12   E2 Eˆ1  E1Eˆ 2 ds yyxxS Sˆ ds  0. 2  E1Eˆ1  E2 Eˆ 2  2E3 Eˆ3 ds k 2 (a11a22  a12 a21 )  E, ES(2.62)SДо сих пор мы предполагали, что все рассматриваемые функцииявляются достаточно гладкими. Но все интегралы в уравнении (2.62) будутиметь смысл, если понизить степень гладкости решения задачи E ивспомогательной функции Ê и рассматривать E j  x, y  , Eˆ j  x, y  W21  S  ,j  1, 2, 3 . При этом уравнение (2.61)можно принять за обобщеннуюпостановку спектральной задачи в прямоугольном волноводе с однороднымдиэлектрическимзаполнением,ауравнение(2.62)заобобщеннуюпостановку спектральной задачи в прямоугольном волноводе с кусочнопостоянным би-изотропным заполнением.

Постановку (2.62) назовем второйобобщенной постановкой для волновода прямоугольного сечения.462.5 Вторая обобщенная постановка задачи для волновода произвольногосечения с би-изотропным кусочно-постоянным заполнениемВ общем случае волновода с кусочно-постоянным би-изотропнымзаполнением и поперечным сечением Sдля получения обобщеннойпостановки задачи (2.14)-(2.16), снижающей при численной реализациичисло появлений фиктивных мод, поступим аналогичным образом.Учтем уравнение (2.15), для чего умножим его на выражение:1ˆ  i Eˆ ,div E3pa22(2.63)проинтегрируем по подобласти S p и просуммируем результаты по всемвозможным p.В результате получим уравнение a div1Sˆ   i div E  Eˆ   i E  div Eˆ    2 E Eˆ  ds  0 .E  div E333 3(2.64)22Аналогично тому, как это было показано для волновода прямоугольногопоперечного сечения соднородным диэлектрическим заполнением,обобщенная постановка спектральной задачи, получаемая в результатесуммирования уравнений (2.29) и (2.64) в случае однородного заполнениясоответствует независимым краевым задачам для компонент поля E, несвязанным между собой уравнением (2.57).В результате при численном решении задачи методом лагранжевыхконечных элементов присутствуют фиктивные решения, хоть их число именьше, чем при классическом подходе, когда в качестве обобщеннойпостановки задачи рассматривается уравнение (2.29).

Прибавление куравнению (2.29) удвоенного уравнения (2.64)реализации радикальнопозволяет при численнойуменьшить число фиктивных нефизическихрешений.47Итак, сложим уравнение (2.29) и удвоенное уравнение (2.64).В результате, понижая степень гладкости функций Ex, y  и Eˆ  x, y  ,придем к следующей обобщенной постановке задачи:найти постоянные распространения и соответствующие им вектор-функции Ex, y  , компоненты которых принадлежат пространству СоболеваW21 S  , их сужения на границу S удовлетворяют условию:n, E S 0,(2.65)а в области S удовлетворяют уравнению (2.66): a  rot1Si S1a22ˆ  2 div E  div Eˆ  ds E, rot  E22  E , Eˆ    E,  Eˆ   2 div 2S1a223ˆ  ds E  Eˆ 3  2 E3  div  E E, Eˆ   E Eˆ  ds  ik   aa  E, rot Eˆ   aa  rot3321S k S221222ˆ  ds E, E(2.66)a21  a12a a a ae z , E , Eˆ ds  k 2  11 22 12 21 E, Eˆ ds  0a22a22Sдля любой вектор-функцииˆ  x, y  , компонентыEкоторой принадлежатпространству W21  S  , а ее сужение на границу области S удовлетворяетусловию (2.65).2.6 Исследование обобщенной постановки задачи для би-изотропногокусочно-постоянного заполненияИсследуем вторую обобщенную постановку задачи (2.65)-(2.66).

Введемгильбертово пространство H S  , состоящее из вектор-функций Fx, y  ,48пространству Соболева W21 S  , а ихкомпоненты которых принадлежатсужения на границу S области S удовлетворяют условиюn, F S 0.(2.67)Скалярное произведение в пространствеH S определим следующимобразом: F, G H  S      FjGj   Fj , G  ds,3jj 1 S(2.68)где звездочка означает комплексное сопряжение.Рассмотрим следующие полуторалинейные формы: E, Eˆ   E E  ds ,ˆ  1a E, ES a22ˆ ib1 E, ES31a223(2.69)  E , Eˆ   E,  Eˆ   2div33ˆ  ds , (2.70)E  Eˆ3  2 E3  div Eˆ  k a21  a12 e , E , Eˆ ds ,b2 E, EzS a22(2.71)aaˆ  ik c1 E, ES  a2221 E, rot  Eˆ  a1222 rot  E, Eˆ  ds ,ˆ c2 E, Ek 2  a11a22  a12 a21   1a22Sˆ  1d E, ES a22 rot E, Eˆ  ds ,(2.72)(2.73)ˆ  2div E  div Eˆ  ds.E, rot  E(2.74)Формы (2.69)-(2.74) ограничены в пространстве H S   H S  .

В самомделе, для любых E, Eˆ  H  S  справедливы неравенства:49ˆ a E, E2min  ap22b2  E, EE kˆ  8kc1 E, EˆEH S min  ap22EH S ˆEmax max a21p , max a21pmin  ap22ˆ b1 E, E,max a21p  a12pˆ  k2c2 E, Eˆ d E, EH S max a11p a22p  a12p a21pmin  a22p 6min  a22p  EH S ˆEH S 6H S EEEmin  a22p H S ˆE,H S ,(2.75)H S ˆEH S ˆEH S H S ,,.Билинейная форма d  E, Eˆ  является, кроме того, самосопряженной иположительно определенной. Следовательно, выражение a  E, Eˆ  ds  d  E, Eˆ 1S(2.76)22можно принять за квадрат эквивалентной нормы в пространстве H S  .Введем в пространстве H S  эквивалентное скалярное произведениеF, G H  S   S1 F, G  ds  d  F, G a22(2.77)F, FH S  .(2.78)и эквивалентную нормуFH S При каждой фиксированной вектор-функции Eˆ  H  S  полуторалинейныеформы (2.69)-(2.74)пространствеH S  ,задают линейные ограниченные функционалы вкоторыемогутбытьединственнымобразомпредставлены в виде скалярных произведений [88]:50ˆ   Aˆ E, Eˆˆˆˆ ˆ ˆˆa E, E H  S  , b1 E, E   B1E, E H  S  , b2 E, E   B2E, E H  S  ,ˆ  Cˆ E, Eˆˆˆˆc1 E, E 1 H  S  , c2 E, E  C2E, E  H  S  ,(2.79)(2.80)где Aˆ , Bˆ  Bˆ1  Bˆ2 , Cˆ  Cˆ1  Cˆ 2 , – линейные ограниченные операторы, причемоператор  самосопряженный и положительно определенный.В работах [89], [90] было показано, что в случае, когда область Sдопускает продолжение элементов гильбертова пространства векторфункцийF,компонентыкоторыхпринадлежатСоболевскому~пространству W21 S  , на более широкую область S  S , так что справедливынеравенстваFj ~L2 S ~ q S, S  FjF j,L S 2 ~L2 S ~ q S , S  F jW21  S ,j  1, 2, 3 (2.81)с постоянными qS , S  и q S , S  , не зависящими от функции F и зависящими~~~~только от областей S и S , оператор C , определяемый равенствомCF , G  c  F , G     F , G ds, F , G  H  S H S (2.82)Sявляется вполне непрерывным в пространстве H S  .

Класс областей,допускающих продолжение, достаточно широк. Это так называемые «строголипшицевы» области, к числу которых принадлежат, например, области сгладкой границей.Лемма. Операторы Â , B̂ и Ĉ вполне непрерывны.Доказательство.Воспользуемся результатами работы [91]. Оператор K̂ , действующий вгильбертовом пространстве H S  , является вполне непрерывным тогда и51только тогда, когда соответствующая ему полуторалинейная формаk  F, G    Kˆ F, G H S является вполне непрерывной.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5304
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее