Диссертация (Диаграммы состояний мультиблоксополимеров из гибких и полужестких блоков - компьютерное моделирование), страница 13

PDF-файл Диссертация (Диаграммы состояний мультиблоксополимеров из гибких и полужестких блоков - компьютерное моделирование), страница 13 Физико-математические науки (32844): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Диаграммы состояний мультиблоксополимеров из гибких и полужестких блоков - компьютерное моделирование) - PDF, страница 13 (32844) - СтудИ2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Диаграммы состояний мультиблоксополимеров из гибких и полужестких блоков - компьютерное моделирование". PDF-файл из архива "Диаграммы состояний мультиблоксополимеров из гибких и полужестких блоков - компьютерное моделирование", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 13 страницы из PDF

Âäîëü äèàãîíàëüíîé ëèíèè,ðàçäåëÿþùåé èçîòðîïíóþ æèäêóþ ãëîáóëó è îðèåíòàöèîííî- óïîðÿäî÷åííóþãëîáóëó, îáå âåëè÷èíû äèñïåðñèè ÷èñëà êîíòàêòîâ è äèñïåðñèè ÷èñëà óãëîââ ïðåäïî÷òèòåëüíîì èíòåðâàëå ïîêàçûâàþò ìàêñèìóìû ôëóêòóàöèé êàê èêðîññ-êîðåëëÿöèîííûé ÷ëåí (íå ïîêàçàííûé íà ðèñóíêå).

Ó÷èòûâàÿ âûðàæåíèå äëÿ òåïëîåìêñîòè (66), ìîæíî ïðèéòè ê âûâîäó, ÷òî ïîäîáíîå ïîâåäåíèå70äèñïåðñèé ÷èñëà êîíòàêòîâ è óãëîâ äàþò ñèëüíûé ìàêñèìóì â çàâèñèìîñòèòåïëîåìêîñòè îò òåìïåðàòóðû. Ïðî÷èå ëèíèè çâåçä ïîêàçûâàþò äàëüíåéøèåìîðôîëîãè÷åñêèå èçìåíåíèÿ, íå ïðèâîäÿùèå ê ñóùåñòâåííûì èçìåíåíèÿì. Ëèíèÿ êðàñíûõ êâàäðàòîâ ïðè ε/T ≈ 0.5, îáîçíà÷àþùàÿ ìàêñèìóìû ôëóêòóàöèè÷èñëà êîíòàêòîâ, ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ïåðåõîä êëóáîê-ãëîáóëà, ïîêàçàííûé íàðèñóíêå 11 ïðåðûâèñòîé áåëîé ëèíèåé.Çäåñü æå ñòîèò îòìåòèòü, ÷òî ëèíèè ïåðåõîäîâ â îáëàñòè óïîðÿäî÷åííîéãëîáóëû íå âèäíû íà çàâèñèìîñòÿõ ôëóêòóàöèé îò òåìïåðàòóðû, à âîçíèêàþòòîëüêî âñëåäñòâèå òîãî, ÷òî òåïëîåìêîñòü âêëþ÷àåò ôëóêòóàöèè ýíåðãèè ñ ó÷åòîì òåïëîâîãî ýíåðãåòè÷åñêîãî ìàñøòàáà, òî åñòü ôëóêòóàöèè óìíîæàþòñÿ íàêâàäðàò îáðàòíîé òåìïåðàòóðû.Ðàçëè÷íûå îðèåíòàöèîííî óïîðÿäî÷åííûå ñòðóêòóðû ëó÷øå âñåãî ìîãóòáûòü èäåíòèôèöèðîâàíû íà îñíîâå àíàëèçà ïîâåäåíèÿ ïàðàìåòðîâ íåìàòè÷åñêîãî ïîðÿäêà ãèáêèõ è ïîëóæåñòêèõ áëîêîâ, êàê ôóíêöèé îáðàòíîé òåìïåðàòóðû ïðè ïîñòîÿííîé æåñòêîñòè.

Íà ðèñóíêå 15 ïðèâåäåíû çàâèñèìîñòè íåìàòè÷åñêîãî ïàðàìåòðà ïîðÿäêà äëÿ çíà÷åíèÿ æåñòêîñòè εst /ε = 15. Íåìàòè÷åñêèå ïàðàìåòðû ïîðÿäêà ïîëó÷åíû çäåñü êàê íàèáîëüøèå ñîáñòâåííûå çíà÷åíèÿòåíçîðà Ìàéåðà-Çàóïå (58), ðàññ÷èòàííîãî èç ïîëîæåíèÿ è îðèåíòàöèè ñâÿçåéâäîëü ïî öåïè â ãèáêèõ è æåñòêèõ áëîêàõ. Î÷åâèäíî, ÷òî ãèáêèå áëîêè îñòàþòñÿíåîðèåíòèðîâàííûìè äëÿ âñåõ çíà÷åíèé òåìïåðàòóðû è, ñëåäîâàòåëüíî, âî âñåõîáëàñòÿõ ñòàáèëüíîñòè. Ïîëóæåñòêèå áëîêè ïîêàçûâàþò ñóùåñòâåííîå óâåëè÷åíèå íåìàòè÷åñêîãî ïàðàìåòðà ïîðÿäêà, ñîïðîâîæäàþùåå ïåðåõîä èç êëóáêàâ ãëîáóëó, êîòîðîå çàòåì ñïàäàåò ê çíà÷åíèÿì, ñîîòâåòñòâóþùèì èçîòðîïíûìêîíôîðìàöèÿì, ïð÷åì â äâà ýòàïà. Ôàçà, âîçíèêàþùàÿ ñðàçó ïîñëå ïåðåõîäàêëóáîê-ãëîáóëà ôàçà ãàíòåëåîáðàçíîé ãëîáóëû, êîòîðàÿ õàðàêòåðèçóåòñÿ àãðåãàöèåé ïîëóæåñòêèõ áëîêîâ â ðó÷êó ãàíòåëè, â òî âðåìÿ êàê ãèáêèå áëîêèîáðàçóþò äâå ãîëîâêè ãàíòåëè ñ êàæäîé ñòîðîíû îò ðó÷êè.

Äàííàÿ ñòðóêòóðàòàêæå ìîæåò áûòü èäåíòèôèöèðîâàíà ñ ïîìîùüþ àíàëèçà ïîâåäåíèÿ ðàäèóñàèíåðöèè ãèáêèõ è ïîëóæåñòêèõ çâåíüåâ âî âðåìÿ ïåðåõîäà. Äëÿ ìàëîãî çíà÷åíèÿ æåñòêîñòè ïåðåõîä õàðàêòåðèçóåòñÿ îäíîâðåìåííûì êîëëàïñîì ãèáêèõ èïîëóæåñòêèõ çâåíüåâ, à äëÿ îáðàçîâàíèÿ ãàíòåëåîáðàçíîé ãëîáóëû õàðàêòåðåíëèøü êîëëàïñ ïîëóæåñòêèõ çâåíüåâ, â òî âðåìÿ êàê ãèáêèå çâåíüÿ ôîðìèðóþò71Ðèñ. 15: Íåìàòè÷åñêèå ïàðàìåòðû óïîðÿäî÷åííîñòè äëÿ ïîëóæåñêòèõ è ãèáêèõ÷àñòåé öåïè äëÿ ñëó÷àÿ äëèíû áëîêà b = 4 ïðè çíà÷åíèè εst /ε = 15.

Ïðåðûâèñòûå âåðòèêàëüíûå ëèíèè óêàçûâàþò ïîëîæåíèå ïåðåõîäîâ, ïîëó÷åííûõ èçàíàëèçà òåïëîåìêîñòè (ñìîòðè ðèñóíîê 26a). Êðîìå òîãî ïîêàçàíû ìãíîâåííûåñíèìêè äîìèíèðóþùèõ ìîðôëîãèé â ñîîòâåòñâóþùèõ îáëàñòÿõ ñòàáèëüíîñòè.(Ñâåòëîãîëóáûå íåçàêàðàøåííûå ñôåðû äëÿ ïîëóæåñòêèõ áëîêîâ è îðàíæåâûåçàêðàøåííûå ñôåðû äëÿ ãèáêèõ áëîêîâ).äâà êëàñòåðà, ðàçäåëåííûõ âûòÿíóòûìè ïîëóæåñòêèìè áëîêàìè.Îäíàêî ìîðôîëîãèÿ ãàíòåëåîáðàçíîé ãëîáóëû íå îïòèìàëüíà â îòíîøåíèèâîçìîæíîãî ÷èñëà êîíòàêòîâ ìîíîìåð-ìîíîìåð, ïîýòîìó ñ óìåíüøåíèåì òåìïåðàòóðû ãàíòåëåîáðàçíàÿ ãëîáóëà ïðåòåðïåðâàåò äàëüíåéøèé êîëëàïñ. Äëÿâûáðàííîãî â äàííîé ðàáîòå ïîòåíöèàëà æåñòêîñòè êîëëàïñ ãàíòåëåîáðàçíîéãëîáóëû ïðîèñõîäèò çà ñ÷åò ñêðó÷èâàíèÿ è ñæàòèÿ ðó÷êè ãàíòåëè (õîðîøàÿàíàëîãèÿ - íèòè, ñêðó÷åííûå â êàíàò).

Äàííûé ïðîöåññ ïðèâîäèò ê ñáëèæåíèþäâóõ ãîëîâîê ãàíòåëè áëèæå äðóã ê äðóãó è â êîíå÷íîì èòîãå ê èõ êîíòàêòó.Äàííîå ñêðó÷èâàíèå ïðîèñõîäèò â äâà ýòàïà. Ïåðâûé ýòàï ïðèâîäèò ê îáðàçîâàíèþ ñòðóêòóðû ñ óìåíüøåííîé ñòåïåíüþ îðèåíòàöèîííîé óïîðÿäî÷åííîñòè72îòíîñèòåëüíî ñëó÷àÿ ãàíòåëåîáðàçíîé ãëîáóëû. Âòîðîé ýòàï ïðèâîäèò ê ìîðôîëîãèÿì ñ ïîëíîñòüþ èçîòðîïíûìè ïîëóæåñòêèìè è ãèáêèìè áëîêàìè.

Òî÷íîòàêæå, êàê è â ñëó÷àå ãàíòåëåîáðàçíîé ãëîáóëû, äàííàÿ èçîòðîïíàÿ ñòðóêòóðà ïîêàçûâàåò ìèêðîðàññëîåíèå ïîëóæåñòêèõ è ãèáêèõ áëîêîâ öåïè. Äàííàÿñòðóêòóðà èìååò ñôåðè÷åñêîå ÿäðî, ñîñòîÿùåå èç ïîëóæåñòêèõ áëîêîâ, è ñôåðè÷åñêóþ æå îáîëî÷êó, ñîñòîÿùóþ èç ãèáêèõ áëîêîâ, îêðóæàþùóþ ÿäðî. Ïîëóæåñòêèå áëîêè â ÿäðå íå ïîêàçûâàþò íèêàêîé ïðåäïî÷òèòåëüíîé îðèåíòàöèèè ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé ìîñòû, ñîåäèíÿþùèå ïðîòèâîïîëîæíûå ó÷àñòêè ïî÷òèñôåðè÷åñêîé îáîëî÷êè, ñôîðìèðîâàííîé äâóìÿ ñëèòûìè ãîëîâêàìè èç ãèáêèõáëîêîâ.Ïðèðîäà ñòðóêòóðû ÿäðî-îáîëî÷êà è ðàçäåëåíèå ãèáêèõ è ïîëóæåñòêèõáëîêîâ â äàííîé ñòðóêòóðå ìîãóò áûòü ïðîèëëþñòðèðîâàíû òàêæå ðåçóëüòàòàìè àíàëèçà ýíåðãèé êîíòàêòîâ çâåíüåâ ãèáêèõ áëîêîâ ìåæäó ñîáîé, çâåíüåâïîëóæåñòêèõ áëîêîâ ìåæäó ñîáîé è çâåíüåâ ãèáêèõ áëîêîâ ñî çâåíüÿìè æåñòêèõ áëîêîâ.

Ýòè ýíåðãèè ïîêàçàíû íà ðèñóíêå 16 êàê ôóíêöèè îò ïàðàìåòðàæåñòêîñòè â ðåæèìå òâåðäîé ãëîáóëû (ïðè íèçêîé òåìïåðàòóðå). Âèäíû êàêìèíèìóì äâà çíà÷åíèÿ æåñòêîñòè, ïðè êîòîðûõ ïðîèñõîäÿò ïåðåñòðîéêè âíóòðèãëîáóëÿðíîé ñòðóêòóðû εst /ε ≈ 0.75 è εst /ε ≈ 1.7. Ïðè ìàëîé æåñòêîñòè÷èñëî êîíòàêòîâ çâåíüåâ ïîëóæåñòêèõ áëîêîâ äðóã ñ äðóãîì è ÷èñëî êîíòàêòîâ çâåíüåâ ãèáêèõ áëîêîâ äðóã ñ äðóãîì ñóùåñòâåííî ìåíüøå ÷èñëàêîíòàêòîâìåæäó çâåíüÿìè áëîêîâ ðàçíîãî òèïà, ÷òî ãîâîðèò îá îäíîðîäíîñòè ðàñïðåäåëåíèÿ çâåíüåâ ðàçíîãî òèïà â îáúåìå ãëîáóëû. Ïðè áîëüøîé æåñòêîñòè êîíòàêòûçâåíüåâ ïîëóæåñòêèõ áëîêîâ äðóã ñ äðóãîì è êîíòàêòû çâåíüåâ ïîëóæåñòêèõáëîêîâ ñî çâåíüÿìè ãèáêèõ áëîêîâ ïðèìåðíî ðàâíû, â òî âðåìÿ êàê êîëè÷åñòâîêîíòàêòîâ çâåíüåâ ãèáêèõ áëîêîâ äðóã ñ äðóãîì ñóùåñòâåííî ìåíüøå.

Äàííûéôàêò îáóñëîâëåí òåì, ÷òî ãèáêèå áëîêè ôîðìèðóþò òîíêóþ ñôåðè÷åñêóþ îáîëî÷êó âîêðóã ÿäðà èç ïîëóæåñòêèõ áëîêîâ. Äëÿ äëèíû áëîêà b = 4 óæå ìîæíîçàìåòèòü, ÷òî èçìåíåíèå ìîðôîëîãèè îò òâåðäîé íåóïîðÿäî÷åííîé èçîòðîïíîéãëîáóëû ê òâåðäîé óïîðÿäî÷åííîé ãëîáóëå ïðîèñõîäèò â äâà ýòàïà, õîòÿ äëÿáîëåå äëèííûõ áëîêîâ äàííîå ðàçäåëåíèå íà ýòàïû âûðàæåíî áîëåå ÷åòêî, èâîçìîæíî âûäåëèòü äîìèíèðóþùèå ìîðôîëîãèè äëÿ êàæäîãî ýòàïà.73Ðèñ.

16: Ýíåðãèè êîíòàêòîâ çâåíüåâ ãèáêèõ áëîêîâ ìåæäó ñîáîé EF F , çâåíüåâïîëóæåñòêèõ áëîêîâ ìåæäó ñîáîé ESS è çâåíüåâ ãèáêèõ áëîêîâ ñî çâåíüÿìèæåñòêèõ áëîêîâ EF S êàê ôóíêöèÿ îò ïàðàìåòðà æåñòêîñòè â îáëàñòè òâåðäîéãëîáóëû. Äëèíà áëîêà b = 4, ε/T = 4.75.4.3Äèàãðàììû ñîñòîÿíèé äëÿ äëèí áëîêîâb = 8, 16, 32Èç âèçóàëüíîãî àíàëèçà äèàãðàìì ñîñòîÿíèé íàèáîëåå õîðîøî çàìåòíîå îòëè÷èå ñëó÷àÿ äëÿ äëèí áëîêîâ b = 8, 16, 32 íà ðèñóíêàõ 11, 12 îò ñëó÷àÿäëÿ äëèíû áëîêà b = 4 ÿâëÿåòñÿ íàëè÷èå êðàòåðíîãî îçåðà âîêðóã çíà÷åíèé (ε/T = 3, εst /ε = 1.5).

Ôàçà IIIc, íàõîäÿùàÿñÿ â îáëàñòè îçåðà ýòîåäèíñòâåííàÿ ôàçà, äëÿ êîòîðîé íàáëþäàåòñÿ íåìàòè÷åñêîå óïîðÿäî÷åíèå íåòîëüêî äëÿ ïîëóæåñòêèõ áëîêîâ, íî è äëÿ ãèáêèõ áëîêîâ. Ïîëóæåñòêèå áëîêèôîðìèðóþò íåìàòè÷åñêèé ïó÷îê (ïîõîæèé íà ðó÷êó ãàíòåëè â îáëàñòè ãàíòåëåîáðàçíîé ãëîáóëû äëÿ äëèíû áëîêà b = 4), à çâåíüÿ ãèáêèõ áëîêîâ çàïîëíÿþò ïóñòîòû ìåæäó äâóìÿ ïàðàëëåëüíûìè ïîëóæåñòêèìè ó÷àñòêàìè. Íåìàòè÷åñêèå ïàðàìåòðû ïîðÿäêà ïîêàçàíû íà ðèñóíêå 17 äëÿ äëèíû áëîêà b = 32. Äëÿâûáðàííîé æåñòêîñòè ñèñòåìà êîëëàïñèðóåò èç ñîñòîÿíèÿ èçîòðîïíîé æèäêîé74Ðèñ. 17: Íåìàòè÷åñêèå ïàðàìåòðû ïîðÿäêà äëÿ ïîëóæåñòêèõ è ãèáêèõ áëîêîâïðè εst /ε = 1.5 êàê ôóíêöèè îáðàòíîé òåìïåðàòóðû.

Äëèíà áëîêà b = 32. Ìãíîâåííûå ñíèìêè îòðàæàþò ìîðôîëîãèè äîìèíèðóþùåé ñòðóêòóðû æèäêîé ãëîáóëû, ëàìåëÿðíîé ãëîáóëû è ãëîáóëû òèïà ñïëþñíóòîãî Ñàòóðíà äëÿ äàííîéäëèíû áëîêà. (Ñâåòëîãîëóáûå íåçàêàðàøåííûå ñôåðû äëÿ ïîëóæåñòêèõ áëîêîâè îðàíæåâûå çàêðàøåííûå ñôåðû äëÿ ãèáêèõ áëîêîâ).ãëîáóëû ïðè âûñîêèõ òåìïåðàòóðàõ â îáëàñòü IIIñ, ãäå îáà òèïà áëîêîâ ïîêàçûâàþò âûñîêèå çíà÷åíèÿ ïàðàìåòðîâ îðèåíòàöèîííîãî ïîðÿäêà. Äàëüíåéøååïîíèæåíèå òåìïåðàòóðû ïðèâîäèò ñèñòåìó â îáëàñòü, ãäå òîëüêî æåñòêèå áëîêèñîõðàíÿþò îðèåíòàöèîííóþ óïîðÿäî÷åííîñòü. Äëÿ äëèíû áëîêà b = 8 â äàííîéîáëàñòè ñîñóùåñòâóþò äâå ìîðôîëîãèè.

Ïåðâàÿ ìîðôîëîãèÿ òà æå, ÷òî âñòðå÷àåòñÿ â îáëàñòè ñëåâà îò IIIc, îáîçíà÷åííàÿ êàê ìîðôîëîãèÿ IIIb.  äàííîéìîðôîëîãèè ïîëóæåñòêèå ñåãìåíòû àãðåãèðîâàíû è ôîðìèðóþò èñêðèâëåííóþñòðóêòóðó òèïà ïîëóëóíà, à ãèáêèå ñåãìåíòû àãðåãèðîâàíû â ÷àøå, ñîçäàííîé ïîëóæåñòêèìè áëîêàìè. Ýòî ìîæíî èíòåðïðåòèðîâàòü êàê àëüòåðíàòèâóñêðó÷èâàíèÿ ðó÷êè ãàíòåëåîáðàçíîé ãëîáóëû ïðè äëèíå áëîêà b = 4 äëÿ óâåëè÷åíèÿ ÷èñëà êîíòàêòîâ ïðè ïîíèæåíèè òåìïåðàòóðû ïðè áîëüøèõ çíà÷åíèé75æåñòêîñòè.Äëÿ ïîëóæåñòêèõ áëîêîâ â ñëó÷àå b = 8 ñêðó÷èâàíèÿ ðó÷êè óæå íåäîñòàòî÷íî äëÿ ñëèâàíèÿ äâóõ ãîëîâîê ãàíòåëè â îäíî öåëîå, ïîýòîìó ðó÷êàíå ñêðó÷èâàåòñÿ, à èçãèáàåòñÿ.

Äëÿ ñëó÷àåâ áîëüøåé äëèíû áëîêîâ ïðè áîëüøèõ çíà÷åíèÿõ æåñòêîñòè äàæå äàííîãî èçãèáàíèÿ óæå íå äîñòàòî÷íî, êàê äëÿñëó÷àÿ äëèíû áëîêà b = 8, äàæå ïðè áîëåå íèçêèõ òåìïåðàòóðàõ, ïîýòîìó âîçíèêàåò àáñîëþòíî íîâàÿ ìîðôîëîãèÿ ãëîáóëû òèïà Ñàòóðí IIId. Äëÿ äëèíûáëîêà b = 8 ìîæíî íàáëþäàòü ñîñóùåñòâîâàíèå äàííîé ìîðôîëîãèè ñ ìîðôîëîãèåé ïîëóëóíû ïðè íèçêèõ òåìïåðàòóðàõ è áîëüøèõ çíà÷åíèÿõ ïàðàìåòðàæåñòêîñòè. Äëÿ ñëó÷àåâ äëèí áëîêîâ b = 16 è b = 32 ãëîáóëà òèïà Ñàòóðíÿâëÿåòñÿ äîìèíèðóþùåé ìîðôîëîãèåé ïðè áîëüøèõ çíà÷åíèÿõ ïàðàìåòðà æåñòêîñòè è íèçêèõ òåìïåðàòóðàõ.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5304
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее