Диссертация (Динамика системы сильных глаголов в истории немецкого языка), страница 3

PDF-файл Диссертация (Динамика системы сильных глаголов в истории немецкого языка), страница 3 Филология (31054): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Динамика системы сильных глаголов в истории немецкого языка) - PDF, страница 3 (31054) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Динамика системы сильных глаголов в истории немецкого языка". PDF-файл из архива "Динамика системы сильных глаголов в истории немецкого языка", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Всевышесказанное обобщено в табл. 1:Сильные глаголыСегментныеМодификациисущностиСлабые глаголыСегментныеМодификациисущностиизъяв. прет.–++–сосл. прет.++––прич. II+(+)+–2–3 л. ед.+(+)+––(+)(+)–изъяв. настед. повел.Табл. 1: Типы морфологических средств,используемых сильными и слабыми глаголамив современном немецком языкеСимволы в табл. 1 заключены в скобки в тех случаях, когда некоторый видмаркирования характерен не для всех глаголов данного спряжения или являетсяопциональным. Первое касается модификаций в четырех случаях из пяти дляглаголов сильного спряжения, поскольку есть глаголы, которые не имеют в данныхформах чередований; второе относится к единственному числу повелительного12наклонения слабого спряжения, которое в зависимости от фонетических истилистических условий может присоединять или не присоединять сегментныйпоказатель -e (schenk или schenke ‘дари’).Табл.

1 наглядно демонстрирует, что слабые глаголы не используютмодификации (т. е. чередования гласных) ни в каких формах; кроме того, из неевидно, что сильный глагол обязательно имеет модификацию по сравнению сосновой инфинитива в изъявительном наклонении претерита, из которойавтоматически вытекает и модификация в сослагательном наклонении претерита всравнении с инфинитивом.

Таким образом, одна из главных примет сильногоглагола — это наличие чередования в претерите в сравнении с инфинитивом.Вторая главная примета, надежно отличающая сильные глаголы от слабых,также упоминалась выше: это тип последнего согласного в показателе причастияII.

У сильных глаголов этот согласный является носовым (n), а у слабых глаголов— шумным (t).Из этого следует рабочее определение сильного глагола, которым мы будемпользоваться в дальнейшем:Сильный глагол — это такой глагол, который образует претерит припомощи чередования гласных в корне в сравнении с инфинитивом иимеет носовой согласный (n) в показателе причастия II.Соответственно,определениеслабогоглаголавключаетвсебяпротивоположные свойства:Слабый глагол — это такой глагол, который образует претерит припомощи суффикса и имеет шумный согласный (t) в показателепричастия II.Разумеется, эти определения можно было бы уточнить, включив в нихдополнительные признаки (например, отсутствие чередований гласных у слабыхглаголов), однако мы не делаем этого потому, что определения, предложенныевыше для одной синхронной стадии — современного немецкого языка, применимык глаголам немецкого языка на всех этапах его развития, охватывая примерноодинаковый набор глаголов для каждого периода.

Так, если бы в определение13слабого глагола было включено отсутствие чередований гласных, невозможнобыло бы расклассифицировать средневерхненемецкие глаголы с так называемымобратным умлаутом (т. е. с умлаутированным гласным в инфинитиве и в настоящемвремени и с гласным без умлаута в претерите), восходящие к слабым глаголам 1-гокласса: ср. ср.-в.-нем. küssen ‘целовать’ — er kuste ‘он целовал’, hœren ‘слышать’— er hôrte ‘он слышал’.Итак, имеется два основных типа глагольного спряжения, по которымраспределены глаголы немецкого языка.

Однако все же нельзя утверждать, что всеглагольные лексемы немецкого языка абсолютно строго делятся на два типа:существует некоторое (небольшое) количество глаголов, которые не вписываютсяв бинарное противопоставление сильных и слабых. Так, например, глагол bringen‘приносить’ имеет форму претерита с чередованием гласных, чередованиемсогласных и с суффиксом -te (er brachte ‘он принес’), что не позволяет однозначноохарактеризовать его как сильный или как слабый. Современный немецкий глаголsalzen ‘солить’ имеет претерит salzte ‘он солил’, который указывает на слабоеспряжение, и причастие II gesalzt или gesalzen: первый вариант соответствуетслабому спряжению, а второй — сильному.

Глагол backen ‘печь’ имеетвариативность в формах претерита (er buk или er backte ‘он пек’) и сильноепричастие II (gebacken).Фразы (1)–(6), взятые из реальных текстов, входящих в состав корпусаDeReKo(http://www1.ids-mannheim.de/kl/projekte/korpora/),иллюстрируютупотребление различных форм претерита и причастия II у глаголов salzen и backen:(1) Ich ergriff den Streuer und salzte großzügig ‘Я взял солонку и щедро насыпалсоли’ (Rhein-Zeitung, 2011)(2) Wenn die Straße gut gesalzt worden ist und es mal vorangeht, denken dieAutofahrer nicht daran, dass sie auch wieder bremsen müssen ‘Когда дорога хорошопосыпана солью и машина летит вперед, водители не задумываются о том, что импотом придется тормозить’ (Rhein-Zeitung, 2010)14(3) Spezielle Vorsicht ist geboten, wenn die Strassen frisch gesalzen sind ‘Следуетбыть особенно осторожным, если дорога недавно была посыпана солью’ (St.

GallerTagblatt, 1998)(4) Am Anfang backte Paula nebenbei in ihrer Wohnung Lebkuchen und verkauftedie Leckerei an Freunde und Bekannte ‘Вначале Паула в свободное время пекла у себядома пряники и продавала их друзьям и знакомым’ (Nürnberger Nachrichten, 2001)(5) So buk beispielsweise die Klasse 3 c gestern mit Lehrerin Beatrix LohmerKartoffelgratin ‘К примеру, 3c класс вчера вместе с учительницей Беатрикс Ломерпек картофельную запеканку’ (Rhein-Zeitung, 2001)(6) 13 Kuchen hatten die Mütter gebacken. Der Gast wählte den Apfelkuchen‘Матери испекли 13 пирогов. Гость выбрал яблочный’ (Braunschweiger Zeitung,2013)Такие случаи, не вписывающиеся в бинарное членение глаголов на сильныеи слабые, с точки зрения синхронии являются исключениями, количество которыхпренебрежимо мало на общем фоне, однако они представляют большой интерес сточкизрениянерегулярностьдиахроническойналингвистики,синхронномсрезепосколькуявляютсявариативностьрезультатомииявнымсвидетельством интересных диахронических процессов [McMahon 1994: 225].

Вданномслучаемыимеемделососложнымвзаимодействиемдвухсловоизменительных типов — сильного и слабого, которое развертывается на всемпротяжении истории немецкого языка.1.2. Сильные и слабые глаголы немецкого языка в диахроническом аспектеРазграничение сильных и слабых глаголов, проиллюстрированное выше наматериале современного немецкого языка, применимо ко всем периодам развитиянемецкого языка, а также к прагерманскому языковому состоянию. Несмотря наэто, на разных этапах истории германских языков противопоставлениеграмматических категорий реализовывалось по-разному.Так, в прагерманский период средством, маркирующим формы сильныхглаголов, был аблаут — неавтоматическое чередование гласных, восходящее к15праиндоевропейскому языку; подробнее см.

[СГГЯ 1962–1966: IV; Krahe, Meid1969; Meid 1971; Bammesberger 1986; Ringe 2006; Mailhammer 2007a1 и др.]. Однаконеобходимоотметить,чторольаблаутавглагольнойсистемепраиндоевропейского языка была менее существенной, чем в германских языках,поскольку наряду с аблаутом противопоставление видо-временных формреализовывалось также с помощью других морфологических средств — приставкиe- (т. наз. аугмент) и редупликации [Савченко 1974: 139–167]. В германской группеязыковиндоевропейскаяреконструируетсяпоглагольнаягреко-арийскойсистема,модели,котораятрадиционноподвергласьзначительнымизменениям: трехчленная оппозиция презенс ~ аорист ~ перфект замениласьдвучленной оппозицией презенс ~ претерит, а также постепенно утратились такиехарактерные индоевропейские морфологические средства, как аугмент иредупликация; А.

Баммесбергер связывает коренную перестройку германскойглагольной системы и превращение аблаута в основной маркер категориальныхпротивопоставлений с фиксацией ударения на корневом слоге [Bammesberger 1986:123–124].В древневерхненемецком языке к аблауту прибавляется умлаут, которыйостается автоматическим чередованием вплоть до редукции заударного i и u, атакже повышение / понижение гласных, уже являющееся неавтоматическимчередованием в форме единственного числа повелительного наклонения, в которойпоказатель -i редуцировался еще до появления первых письменных памятниковнемецкого языка (ср. neman ‘брать’ — nim ‘бери’ < *nimi < *nemi); в ср.-в.-нем.языке в результате редукции безударных гласных морфологизуется умлаут(подробнее о протекании этого процесса см.

[Schirmunski 2010; Жирмунский1956]), вследствие чего количество неавтоматических чередований в парадигмесильных глаголов возрастает. Однако два основных признака, различающиесильные и слабые глаголы, выделение которых было проиллюстрировано в разделе1Хотя эта работа и является новейшим обобщающим трудом по истории германских сильных глаголов, к нейследует относиться с осторожностью, поскольку Р. Майльхаммер придерживается не вполне общепринятыхвзглядов на индоевропейскую и германскую историческую морфологию.161.1 на материале современного немецкого языка, применимы ко всей историигерманского глагола начиная с прагерманской эпохи: способ образованияпретерита и причастия II — это то, что надежно отличает сильные глаголы отслабых (ср., напр., [СГГЯ 1962–1966: IV, 370] где выделяются те же два признакаслабых глаголов — дентальный претерит и прич.

на -to-).Однако еще Я. Гримм, давший названия сильным и слабым глаголам, обратилвнимание на то, что в ходе истории немецкого языка сильные глаголы постепенноуступают место слабым:Sichtbar ist die starke conj. die ursprüngliche, ihre bewegungen geschehenfreier, vollständiger, als die der schwachen. Auch das bewährt diese ansicht,daß die starke flexion stufenweise versinkt und ausstirbt, die schwache aberum sich greift1 [Grimm 1822: 839]Если в др.-в.-нем. сильные глаголы составляли 12% всей глагольной лексики,то в современном немецком языке на них приходится лишь 4% [Augst 1975]. Так,древневерхненемецкиеглаголыsalzanиbahhan,ккоторымвосходятупоминавшиеся выше современные немецкие глаголы salzen и backen, относилиськ сильному спряжению, которое теперь частично уступило место слабым формам.Более того, существует значительное число глаголов, которые в современномнемецком языке не имеют реликтов сильных форм, несмотря на то, что в свое времяони изменялись по сильному спряжению: к примеру, глаголы walten ‘управлять’ иfalten ‘складывать, сгибать’ имеют в современном немецком языке только слабыеформы (er waltet ‘он управляет’, er waltete ‘он управлял’, причастие II gewaltet ит.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее