Диссертация (Динамика системы сильных глаголов в истории немецкого языка)

PDF-файл Диссертация (Динамика системы сильных глаголов в истории немецкого языка) Филология (31054): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Динамика системы сильных глаголов в истории немецкого языка) - PDF (31054) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Динамика системы сильных глаголов в истории немецкого языка". PDF-файл из архива "Динамика системы сильных глаголов в истории немецкого языка", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВАНа правах рукописиПиперски Александр ЧедовичДИНАМИКА СИСТЕМЫ СИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВВ ИСТОРИИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКАСпециальность 10.02.04 — германские языкиДиссертация на соискание ученой степеникандидата филологических наукНаучный руководительд.ф.н.

проф.Сквайрс Екатерина РичардовнаМосква, 2014ОглавлениеВВЕДЕНИЕ............................................................................................................................................ 4ГЛАВА 1. СИЛЬНЫЕ И СЛАБЫЕ ГЛАГОЛЫ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ВСИНХРОНИЧЕСКОМ И ДИАХРОНИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ ....................................................

91.1. СИЛЬНЫЕ И СЛАБЫЕ ГЛАГОЛЫ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В СИНХРОНИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ ........ 91.2. СИЛЬНЫЕ И СЛАБЫЕ ГЛАГОЛЫ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В ДИАХРОНИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ ...... 151.3. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ИСТОРИИ ПЕРЕХОДА СИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ В СЛАБЫЕ ............... 201.4. ПРИЧИНЫ ПЕРЕХОДА СИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ В СЛАБЫЕ В ИСТОРИИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА . 241.5. МЕХАНИЗМЫ ПЕРЕХОДА СИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ В СЛАБЫЕ В ИСТОРИИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА............................................................................................................................................................ 341.6. ВЫВОДЫ ..........................................................................................................................

41ГЛАВА 2. ДИНАМИКА ДРЕВНЕВЕРХНЕНЕМЕЦКИХ СИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ НАПРОТЯЖЕНИИ ПИСЬМЕННОЙ ИСТОРИИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ................................. 432.1. ПРИНЦИПЫ СБОРА, АНАЛИЗА И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МАТЕРИАЛА ...................................... 432.2. ДРЕВНЕВЕРХНЕНЕМЕЦКИЕ СИЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ И ИХ СУДЬБА В ИСТОРИИ НЕМЕЦКОГОЯЗЫКА ................................................................................................................................................. 502.3. ВЫВОДЫ ........................................................................................................................ 121ГЛАВА 3.

СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПЕРЕХОДА СИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ ВСЛАБОЕ СПРЯЖЕНИЕ ................................................................................................................. 1233.1. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ АНАЛИЗА ДАННЫХ ОБ ИСТОРИИ СИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ .................. 1233.2. ГРУППЫ СИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ В ИСТОРИИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА .................................... 123Класс I ............................................................................................................................. 127Класс II ............................................................................................................................

127Класс III .......................................................................................................................... 129Класс IV .......................................................................................................................... 130Класс V............................................................................................................................ 131Класс VI ..........................................................................................................................

131Класс VII ......................................................................................................................... 1323.3. СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ДАННЫХ ОБ ИСТОРИИ СИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ ................................. 1363.4.

РАЗМЕРЫ ГЛАГОЛЬНЫХ ГРУПП В ИСТОРИИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ................................... 1473.5. РАЗМЕР ГРУППЫ И СОХРАННОСТЬ СИЛЬНОГО СПРЯЖЕНИЯ ........................................... 1493.6. ЧЕРЕДОВАНИЯ В ПАРАДИГМЕ И СОХРАННОСТЬ СИЛЬНОГО СПРЯЖЕНИЯ ...................... 1563.7. ВЫВОДЫ ........................................................................................................................

1592ЗАКЛЮЧЕНИЕ ................................................................................................................................ 160СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ .............................................................................................................. 163СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ ............................................................................................................ 1753ВведениеНастоящая диссертация посвящена исследованию динамики системысильных глаголов в истории немецкого языка. Анализ проводится на основесинтеза различных методологических подходов, распространенных в языкознании:в работе сочетается традиционная методология сравнительно-историческойгерманистики,современныедостиженияморфологическойтеорииистатистические методы, активно распространившиеся в лингвистике в последниедесятилетия благодаря развитию вычислительной техники.Актуальность исследования обусловлена следующими факторами:1) центральным положением глагола в грамматической системе германскихязыков (вербоцентризм в терминологии О.

А. Смирницкой), которое делаетнеобходимым подробное изучение развития глагольной системы;2) необходимостью систематизировать данные, накопленные к настоящемувремени исторической германистикой, применительно к системе немецкихсильных глаголов в ее развитии;3)необходимостьюприменениясовременныхподходовкзадачамдиахронической лингвистики для объяснения изменений в истории немецкогоглагола.Степень разработанности темы диссертации можно считать не вполнедостаточной: хотя существует значительное число работ по истории германского инемецкого глагола (см. обзор литературы в главе 1), однако фронтальный анализсистемной эволюции всей совокупности сильных глаголов в истории немецкогоязыка с учетом структуры их парадигмы и с использованием статистическихметодов ранее не проводился.Цели и задачи диссертации состоят в том, чтобы проследить историю всехсильных глаголов, имевшихся в древневерхненемецком языке, обобщитьполученные результаты и объяснить их в рамках современных теорий,выдвигаемыхвобластисравнительно-историческогодиахронической морфологии.4языкознанияиДля решения поставленных задач применялись следующие методыисследования материала:— сравнительно-исторический метод в приложении к морфологическомутипу германского сильного глагола и его словоизменительных средств;— метод сплошной выборки сильных глаголов древневерхненемецкогоязыкаразличныхтиповсдальнейшимизучениемихэволюцииполексикографическим источникам и базам данных, охватывающим материалразличных периодов истории немецкого языка;— комплекс статистических методов анализа полученного материала.Основой для статистической обработки материала служит специальноразработанная в диссертации система параметров, релевантных для исследованиясильных глаголов; она была получена в результате применения исследований пообщей морфологии к исторической грамматике немецкого языка.Научная новизна работы заключается в следующем: 1) впервыепроанализировано поступательное развитие немецких сильных глаголов какцелостной системы, начиная от древневерхненемецкого периода и вплоть досовременного состояния немецкого языка; 2) впервые применены статистическиеметоды для обобщения выводов, сделанных при фронтальном анализе материала спозиций исторической германистики.Теоретическая значимость диссертации заключается 1) в комбинированииразличных теорий из области диахронической морфологии и сравнительноисторического языкознания применительно к истории немецкого языка; 2) ввыработке теории статистического анализа развития сильных глаголов в немецкомязыке, которая может быть в дальнейшем использована при разработкеаналогичных тем на материале других германских языков.Практическая значимость работы позволяет использовать ее приподготовке различных вузовских курсов для германистов, в частности по введениюв германскую филологию, по сравнительной грамматике германских языков иистории немецкого языка (раздел «Историческая морфология»).

Материал и5выводы диссертации могут быть полезными и при написании учебных пособий поуказанным университетским курсам.Степень достоверности и апробация работы: обсуждение основныхположений диссертации осуществлялось во время стажировки в университетахгородов Бремен (Германия), Порту (Португалия) и Палермо (Италия) с октября2010 года по июль 2012 гг. Основные результаты работы обсуждались в ходедоклада на заседании научно-студенческого общества кафедры германской икельтской филологии филологического факультета Московского государственногоуниверситета имени М.В.

Ломоносова в 2012 году. Материалы исследованияиспользовались при проведении практических занятий по древневерхненемецкомуязыку на филологическим факультете МГУ имени М.В. Ломоносова, а такжепрактических занятий по готскому языку и введению в германскую филологию винститутегуманитарныхнаукуниверситета.Предварительныеконференциях«Ломоносов–2011»Московскогорезультатыигородскогопедагогическогоисследования«Ломоносов–2012»излагалисьвМГУнаимениМ.В. Ломоносова, на конференциях по типологии и грамматике для молодыхисследователей–2011, 2012 и 2013 в Институте лингвистических исследованийРАН (Санкт-Петербург), а также на международной конференции «IV Немецкороссийская рабочая встреча по истории книги» (МГУ имени М.В.

Ломносова /Университет Марбурга, Москва, 2013). Окончательная версия работы прошлаапробациюназаседаниикафедрыгерманскойикельтскойфилологиифилологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова.Методология и основные результаты исследования отражены в публикацияхдиссертанта, три из которых опубликованы в ведущих российских рецензируемыхнаучных журналах, а одна — в ведущем зарубежном научном журнале.Положения, выносимые на защиту:1. Основное направление динамики системы сильных глаголов в историинемецкого языка — постепенный переход части сильных глаголов вслабое спряжение.62. Постепенное вытеснение сильных глаголов слабыми обусловленоформальными свойствами этих двух словоизменительных типов инаходит убедительное объяснение в рамках теории естественнойморфологии, выдвинутой В. Дресслером и другими учеными в 1970-е –1980-е годы.3.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее