Диссертация (Использование систем регистрации движений глаз в психологической подготовке спортсменов), страница 6

Шлейчер, Н. Гэллей и соавт. (Schleicher, Galley et al., 2008). Авторысвязывают состояние утомления и сонливости водителей со снижением доликогнитивных фиксаций (продолжительностью более 150 мс) и возрастаниемдоликороткихнепроизвольныхфиксаций,или«экспресс-фиксаций»(продолжительностью менее 150 мс).Д.

О. Глухих, Л. Н. Корнилова и др. (2015) проводили исследованиеточности зрительно-мануального слежения 13 космонавтов Международнойкосмической станции до и после совершения космических полетов(продолжительностью более 154 дней). Авторами было установлено, чтоневесомость оказывает существенное влияние на характеристики следящихдвижений глаз, о чем свидетельствует увеличение латентного времениреакции, изменение точности и скорости слежения за зрительным стимулом.Кроме того, невесомость оказывает влияние на точность мануальногослежения.

Авторы подчеркивают, что ухудшение данных показателей можетоказывать негативное влияние на эффективность операторской деятельностикосмонавтов (Глухих и соавт., 2015, с.48).Методырегистрацииисследованияхправоохранительныхдвиженийглазпрофессиональнойорганов:стратегийиспользуютсятакжевдеятельностиработниковзрительнойориентировки,особенностей принятия решений и ряда других профессионально-важныхкогнитивных функций (Vickers, 2012).Относительно новым и перспективным направлением психологическихисследований с применением систем регистрации движений глаз являетсяразработка проблемы человеко-машинного взаимодействия (Величковский,2006; Величковский, Румянцев, Морозов, 2013). В настоящее времяглазодвигательные интерфейсы активно используются в различных областях:промышленности, медицине, науке (Величковский, Румянцев, Морозов, 2013).31Б.

Б. Величковский и соавт. (2006) в своей обобщающей работеразделяют глазодвигательные интерфейсы на два класса: интерфейсы,использующие управление взором, и интерфейсы, чувствительные квниманию. Интерфейсы, использующие управление взором, задействуюткомандную парадигму взаимодействия: в данном случае взор используется какуказующее устройство (аналогичное компьютерной мыши). Интерфейсы,чувствительные к вниманию, ориентируются на некомандную парадигмучеловеко-машинного взаимодействия.

Отслеживая направление взора ихарактеристики глазодвигательной активности пользователя, интерфейсы,чувствительные к вниманию, пытаются определить намерения пользователя иподдержать его при их осуществлении. Как отмечают авторы, для обоихклассов глазодвигательных интерфейсов основной сложностью являетсявыявление произвольных зрительных команд и намерений пользователя наоснове формальных критериев. В частности, центральной проблемойразработки подобных интерфейсов является проблема «прикосновенияМидаса» (Jacob, 1995, цит. по Величковский и соавт., 2013), суть которойзаключаетсявтом,чтоприпрямолинейнойреализацииидеиглазодвигательного интерфейса любая зрительная фиксация на элементеинтерфейса может приводить к его активации, даже если у пользователя нетподобного намерения. Б.

Б. Величковский, М. А. Румянцев и М. А. Морозов вкачестве возможного решения данной проблемы предлагают использоватьметод выделения амбиентных и фокальных фиксаций. В результатепроведенных экспериментов с интерфейсами командного типа авторыотмечаютвысокуюточностьиспользованияданногометодадляидентификации зрительных команд в управляемых взором интерфейсах и ихпроизводных -интерфейсах «глаз - мозг - компьютер» (Величковский,Румянцев, Морозов, 2013).Таким образом, системы регистрации движений глаз позволяют решатьзадачи детального анализа выполняемой профессиональной деятельности сцелью экспликации приемов ее выполнения, корректировки способа32реализации действий и / или модификации среды (Барабанщиков, Жегалло,2010).

Возможности применения систем регистрации движений глаз вспортивной деятельности будут подробно рассмотрены нами в последующихразделах нашей работы.Обобщая сказанное, следует подчеркнуть, что системы регистрациидвижений глаз активно применяются с целью анализа профессиональнойдеятельности в медицине, авиации, космонавтике, полиции, а также вспортивной деятельности. При этом, использование айтрекинга позволяетрешать достаточно широкий спектр задач психологического сопровождения упредставителей различных видов труда и оптимизации их деятельности набазеоценкидинамикифункциональногосостоянияработников,рационализации рабочих мест, обеспечения кооперации сотрудников впроцессе совместной деятельности, обучении специалистов выполнениюновых профессиональных действий и операций и др.1.4.

Роль зрительной системы в регуляции профессиональнойдеятельности спортсменовПеред тем как перейти к рассмотрению основных работ, посвященныхвозможностям использования методов регистрации движений глаз впсихологической подготовке спортсменов, остановимся на рассмотрениивопроса о роли зрительной системы в регуляции спортивной деятельности.В настоящее время учеными активно обсуждаются вопросы диагностики«спортивногозрения»,способствующихатакжеэффективноймеханизмовреализацииегоформирования,двигательныхнавыковивыполнению спортивно-специфических задач (Beauchamp, 2012; Du Toit et al.2009, 2012; Rezaee et al., 2012; Titkov, 2012).

Обратимся к определениюспортивного зрения и его основным компонентам.Согласно определению Д. Сильвертона и Б. Барретта, «спортивноезрение» рассматривается как процесс, включающий в себя перцепцию,33принятие решений и реактивность реализации двигательного акта (Barrett,2009; Silverthorn, 2004 цит. по Du Toit et al. 2012).В работе В. В. Барабанщиковой (2009), подчеркивается тезис о том, чтосодержаниедеятельностиопределенноготипаобуславливаетсенсорнойвысокиймодальностиуровенькакразвитиянеобходимогопрофессионально важного качества: на примере единоборств (дзюдо и бокса)автор раскрывает роль зрительной системы в реализации технико-тактическихдействий спортсменов в процессе состязаний.А. Титков (Titkov, 2012) посвятил работу вопросу тренировкиспортивного зрения, визуальных навыков.

Автором были выделеныследующие компоненты, которые необходимо исследовать у спортсменов:динамическая острота зрения (способность четко видеть движущиесяобъекты),трекинг(например,способностьотслеживатьнаправлениедвижения мяча, «сопровождать» его взглядом), адаптация и аккомодацияглаза, периферическое зрение, гибкость и устойчивость зрительных функций,восприятие глубины. В своей статье А. Титков приводит примерыисследований перечисленных параметров, в том числе полученные припомощи систем видеорегистрации движений глаз.В работе канадского психолога П.

Бешама (Beauchamp, 2012),посвященнойвопросампсихологическойподготовкиспортсменоволимпийского уровня, выделяет 3 группы навыков, относящихся к аспектамспортивногозрения,планомернаятренировкакоторыхспособствуетповышению спортивной результативности:1. зрительно-моторные навыки: к ним относятся динамическая остротазрения, контрастная чувствительность, способность фокусировать взор,вергентные движения глаз и др.2. перцептивныенавыки, восприятие глубиныифигуро-фоновыхотношений, зрительная память, в том числе способность отсроченнойрепрезентации опыта и визуализации.343.

сенсомоторные координации (системы «глаз - рука» и «глаз - нога»), втом числе способность удерживать в поле зрения и распределятьвнимание на несколько динамических объектов (в англоязычнойлитературе используются термины «multiple object tracking» / «multipletarget tracking» (Doran et al., 2009; Faubert, Beauchamp, 2011; Mangine etal., 2014; Pylyshyn, 2006; Pylyshyn, Storm, 1988; Romeas, Guldner, Faubert,2016 и др.)), сохраняя при этом основной фокус на выполнениедвигательной задачи (Beauchamp, 2012, p.

115; Faubert, Beauchamp,2011).Таким образом, термин «спортивное зрение» включает в себя не толькоособенности физиологического функционирования зрительной сенсорнойсистемы, но и ее перцептивные и когнитивные составляющие. В связи с этимв качестве отдельного компонента спортивного зрения уместно рассмотретьфункции и свойства внимания (в особенности – зрительного внимания) восуществлении двигательных актов, исполнении технических и тактическихдействий в спорте.Функции внимания в процессе реализации двигательных программ былиописаны в работах У.