Автореферат (Статус лувийского языка в многонациональной Анатолии бронзового века - опыт социолингвистической реконструкции), страница 5

PDF-файл Автореферат (Статус лувийского языка в многонациональной Анатолии бронзового века - опыт социолингвистической реконструкции), страница 5 Филология (29701): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Статус лувийского языка в многонациональной Анатолии бронзового века - опыт социолингвистической реконструкции) - PDF, страница 5 (29701)2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Статус лувийского языка в многонациональной Анатолии бронзового века - опыт социолингвистической реконструкции". PDF-файл из архива "Статус лувийского языка в многонациональной Анатолии бронзового века - опыт социолингвистической реконструкции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Личные имена из Арцавыанализируются в разделе 2.3, где обсуждаются несколько лингвистических аргументов в пользу альтернативной гипотезы, согласно которойродным языком аристократии Арцавы был местный лувический диалектсо следами пралидийского языкового субстрата. Статус хеттского и лу-вийского как официальных языков западной Анатолии в период империи Хаттусы обсуждается в разделе 2.4.

В разделе 2.5 разбираются неубедительные филологические аргументы в пользу статуса лувийского(в узком смысле) как основного разговорного языка в княжестве Арцава,а раздел 2.6 решает ту же задачу в отношении княжества Вилуса (Троябронзового века). В разделе 2.7 обсуждается проблема «троянских ли-кийцев» в гомеровском эпосе и предлагается попытка ее решения, нетребующая идентификации «троянских ликийцев» с лувийцами клино-писных источников. Социолингвистическая интерпретация контактовмежду греками и лувийцами составляет основную задачу раздела 2.8.24В заключительном разделе 2.9 предлагается резюмируемый нижеэтнолингвистический сценарий.

Он, разумеется, не претендует на абсолютную достоверность, и его отдельные аспекты несомненно будут пре-терпевать изменения по мере появления новых источников, но на сегодняшний день я считаю его наиболее экономным.Первыми из известных нам анатолийцев, расселившихся на эгей-ском побережье, были лидийцы.

В более поздний период, возможно вконце третьего или начале второго тысячелетия до н. э., носители луви-ческих диалектов начали проникать на юго-восток Анатолии вдоль средиземноморского побережья. Одна из этих групп консолидировала княжество Арцава и оказалась в нем господствующим этносом. При этомзначительная часть, возможно даже большинство населения Арцавыпродолжало говорить на лидийском языке.Хеттский язык начал применяться независимыми правителямиАрцавы для дипломатической переписки с другими государствамиБлижнего Востока. Рейды Арцавы на территорию царства Хаттусы, вчастности «Нижней страны», могли привести к похищению групп лу-вийцев, которые осели в западной Анатолии в качестве насильственноперемещенных лиц. Распространение и статус хеттского и лувийскогоязыков на территории Арцавы должны были возрасти после включенияэтого княжества в многоязычную империю Хаттусы в конце XIV века дон.

э. Хеттский язык используется в договорах между хеттами и вассальными западноанатолийскими княжествами, а также, вероятно, в местнойритуальной практике, ориентированной на экспорт. Иероглифическиенадписи из западной Анатолии, возможно выполненные писцамилувийцами, также в первую очередь отражают политическое господствоХаттусы.25Падение Хаттусы в начале XII века до н. э. вызвало прерываниеписьменной традиции на западе Малой Азии. Разумно предположить,что оно также привело к резкому падению престижа языков, ассоциировавшихся с имперской властью, то есть хеттского и лувийского. С дру-гой стороны, наступление «темных веков» сопровождалось миграциейновых этнических групп в данный регион.

Это, прежде всего, касаетсяфригийцев, пришедших с Балкан, а также возможно родственного фригийцам языкового сообщества, от которого произошло название класси-ческой Мизии. Кроме того, вероятно, что, ликийцы (народ Лукка), несомненно, принимавшие участие в рейдах «народов моря», также проникли в этот период в северо-восточную часть Малой Азии, что и нашлосвое отражение в многочисленных упоминаниях ликийцев в гомеровском эпосе.Греческая колонизация Анатолии, начавшаяся уже в бронзовомвеке, продолжалась и после распада микенских государств.

Имея в качестве базы колонии на Кипре и в районе классического Милета, греки по-степенно распространяли свое присутствие на восток вдоль средиземно-морского побережья Малой Азии. Греческие колонии в Памфилии просуществовали до эллинистического периода, но на территории Киликиигреки оказались окружены и вероятно ассимилированы местным лувий-ским населением в первой половине первого тысячелетия до н. э. Юговосточное Средиземноморье, то есть Киликия и северная Сирия, является единственным регионом, для которого с большой долей вероятностиможно реконструировать интенсивные контакты между греками и лувийцами.Предложенная этнолингвистическая интерпретация не оставляетместа для спекуляций относительно лингвистически доминирующкго26характера лувийского языка в эгейском регионе в исторический период.Вместо того, чтобы предполагать широкомасштабные миграции лувий-цев на запад, можно объяснить все имеющиеся в нашем распоряжениифакты, исходя из гипотезы о широком распространении и относительновысоком престиже лувийского языка в империи Хаттусы, подчинившейчасть западной Анатолии.

Иными словами, функции лувийского языкана западе Малой Азии во многом напоминали функции хеттского. Ареалкомпактного распространения лувийского языка, обозначенный в разделе 1.2, не нуждается в дополнительной модификации.Третья глава представляет собой исследование, посвященноедоказательству наличия структурных контактов между хеттским и лу-вийским языками в доисторический период. Данная проблема являетсявесьма актуальной для уточнения ареала лувийской прародины. Как ужеупоминалось выше, в работе [Bryce 2003] она постулируется на западеАнатолии, а присутствие лувийцев на центральноанаталийском платообъясняется как результат миграций середины второго тысячелетия дон.

э. Если следовать широко распространенной гипотезе, согласно которой локальная прародина хеттов располагалась в верхнем и среднем те-чении реки Кызыл-Ирмак, сценарий Брайса предполагает перерыв в хет-то-лувийских контактах в период между распадом общеанатолийскогосостояния и переселением лувийцев в центральную часть Малой Азии.Как будет показано в четвертой главе, наличие подобного разры-ва не подтверждается лингвистическими фактами.

Десятки лувийскихзаимствований в древнейшие хеттские тексты приводятся в статье[Melchert 2005]. Лувийские личные имена засвидетельствованы в староассирийских деловых документах из Канеша XX – XVIII вв. до н. э. Лу27вийские заклинания встроены в древнехеттские магические ритуалы, аобласть Лувия упоминается в древнехеттских законах как регион, находящийся под юрисдикцией царства Хаттусы.

Совокупность этих аргу-ментов делает гипотезу Брайса крайне маловероятной. Вместе с тем,следует подчеркнуть вероятностный характер этнолингвистических ин-терпретаций, основанных исключительно на анализе лексических контактов. Лексические экзотизмы могут заимствоваться из географическиудаленных языков, лувийские купцы и шаманы могли преодолеватьбольшие расстояния в поисках заработка в стране хеттов, а завоеваниеХаттусой части западной Анатолии в период Древнего царства теорети-чески может оказаться кратковременным эпизодом, не отраженным вхеттских анналах.Заимствование грамматических морфем представляет собой ар-гумент качественно иного характера.

Контактно обусловленное грамматическое сближение различных лингвистических систем возможно лишьв условиях стабильного дву- или многоязычия. В древних сообществах,не имевших доступа к всеобщему образованию и средствам массовойинформации, подобное многоязычие могло возникнуть лишь при условии географической смежности ареалов соответствующих языков. Поэтому даже обоснование одного единственного случая грамматическогозаимствования является, в принципе, достаточным для исключения гипотезы о географической дистанции между ареалами распространенияязыка-донора и языка-реципиента.Основной задачей данной главы является формальное доказа-тельство грамматических контактов между хеттским и лувийским язы-ками, повлиявших на генезис хеттской возвратной частицы =z(a). Даннаяпроблема имеет большое значение не только для этнолингвистической28интерпретации, но и для исторической индоевропеистики в целом, поскольку грамматическая морфема =z(a) пока не имеет убедительной индоевропейской этимологии.Изложенные выше методологические соображения развиваютсяв разделе 3.1.

Раздел 3.2 содержит очерк эволюции местоименных кли-тик от общеанатолийского состояния к общелувийскому. Демонстриру-ется, что развитие данного фрагмента лувийской грамматической системы, и в частности системы возвратных местоименных клитик, можетбыть объяснено внутриязыковыми факторами и не требует апелляции кязыковым контактам. Ключевым этапом в их преобразовании явилосьаналогическое распространение дативных (рефлексивных и нерефлексивных) лексических местоимений второго лица единственного числа натретье лицо единственного числа (Таблица 1). Вероятной причиной это-го преобразования, иллюстрированного в приведенной ниже таблице,был унаследованный синкретизм форм второго и третьего лица во множественном числе.Таблица 1123им.(нет)(нет)=as / =adaвин.=mu=du=an / =adaдат.=mu=tu/=du ↓=tu/=du(дат.) возвр.=mi=ti/=di ↓=ti/=diРаздел 3.3 посвящен описанию эволюции клитических место-имений в палайском (Таблица 2) и лидийском (Таблица 3), являющихсяближайшими родственниками хеттского за пределами лувической груп-пы языков.

Данные языки также обнаруживают синкретизм дативных29форм второго и третьего лица, хотя здесь он осуществляется менее последовательно:Таблица 2им.1 (нет)вин.*=muТаблица 3им.1 (нет)2 (нет)3 =aś/=adвин.=m?=aν/=ad23(нет)=as / =adдат.=mu=tu?=an / =ad?=tu ↓=tu(дат.) возвр.?← =tiдат.=m*=mλ=mλ=si*=si↑(дат.) возвр.=m*=iτ /=τ ↓=iτ /=τ=is /=śВ разделе 3.4 я обращаюсь к хеттским материалам.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее