Диссертация (Управление инновационным развитием высокотехнологичных машиностроительных предприятий на основе эффективного использования человеческого капитала), страница 12

PDF-файл Диссертация (Управление инновационным развитием высокотехнологичных машиностроительных предприятий на основе эффективного использования человеческого капитала), страница 12 Экономика (12796): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Управление инновационным развитием высокотехнологичных машиностроительных предприятий на основе эффективного использования человеческого 2017-12-21СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Управление инновационным развитием высокотехнологичных машиностроительных предприятий на основе эффективного использования человеческого капитала". PDF-файл из архива "Управление инновационным развитием высокотехнологичных машиностроительных предприятий на основе эффективного использования человеческого капитала", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диссертации и авторефераты" в общих файлах, а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата экономических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

Переход на инновационный путь развития российской экономики,главнымидвижущимисиламикоторойявляютсяновыезнания,интеллектуальный и творческий потенциал человека и государства, позволяетотнести человеческий капитал к стратегически важным ресурсам развития иподдержания конкурентоспособности страны.В настоящее время теория человеческого капитала основывается нанеоклассической, неокейнсианской, институциональных и других теориях. Еесуществование и развитие стали актуальными в связи с изучением влияниячеловека и его умственной деятельности на результаты производства, темпыего роста.75Впервые термин «человеческий капитал» использовал Теодор Шульц. Онопределял человеческий капитал как все то, что представляет собой источникбудущий удовлетворений или будущих заработков, или того и другого вместе:любой актив – материальный или человеческий, обладающий способностьюгенерировать поток будущих доходов.

[57]Гэри Беккер, являясь последователем Т. Шульца – продолжил развиватьэту идею, при этом он обосновал эффективность вложений в человеческийкапитал и сформулировал свой экономический подход к поведению человека.Согласно Г. Беккеру, крупные вложения в обучение студентов (как будущихспециалистов) и работников, в развитие медицинского обслуживания, вразличные социальные программы, направленные на сохранение, поддержку ирасширенное воспроизводство кадров, однозначно крупным инвестициям всоздание или приобретение новых машин, оборудования и технологий. Вбудущем такие вложения оборачиваются существенными прибылями, вполнесравнимыми с инвестициями в техническое перевооружение производства.

[58]Основоположникамитеориичеловеческогокапиталаданоегопервоначальное определение, которое расширяется и дополняется новымисоставляющими и в настоящее время. В связи с этим человеческий капиталпостепенно превратился в важный интенсивный фактор развития современнойинновационной экономики. В конце ХХ – начале ХХI веков на основечеловеческого капитала многие страны, к числу которых можно отнестиШвецию, Финляндию и др., модернизировали свою экономику и занялилидирующие позиции в мире по уровням развития и конкурентоспособности.Сегодня теория человеческого капитала претерпевает большие измененияв трудах ученых, относящихся к различным направлениям экономики, а такжечасто рассматривается и обосновывается в рамках междисциплинарныхисследований.По результатам анализа научной литературы можно выделить 2 основныхподхода к определению сущности человеческого капитала.Первый подход основан на образовании человека, то есть на76приобретенных компетенциях в результате обучения.

К их числу относятсясовокупность знаний, умений, навыков, опыта и т.д. [59, 60, 62, 63, 58, 66]Второй подход является более широким, так как кроме образовательныхкомпетенций, в структуру человеческого капитала входят также личностныекачества индивида, влияющие на его производственную и инновационнуюдеятельность. К их числу можно отнести здоровье, мотивацию, способности,интеллект, культурные аспекты и т.д. Эти составляющие формируются учеловека при жизни и не требуют соответствующего обучения. [61, 64, 65, 67]Анализ подходов к раскрытию сущности человеческого капиталапозволяет выделить следующие характеристики исследуемой экономическойкатегории применительно к отрасли машиностроения:- использование человеческого капитала зависит от воли человека, егоценностей, а также мотивации;- человеческий капитал и его характеристики являются главнымфакторомэкономическогороста,инновационногоразвития,конкурентоспособности;- приобретенные знания, умения, навыки (как элемент человеческогокапитала) не растрачиваются и не уменьшаются в процессе умственного ифизического труда;- формирование человеческого капитала отдельного человека требуетрасходов и длительного времени;- человеческий капитал требует воспроизводства, в противном случаеинвестиции в него не имеют смысла;- эффект отдачи человеческого капитала зависит от активности испособностей к самореализации каждого отдельного человека;-талант,одаренность,ум,энергияусиливаютиспользованиечеловеческого капитала на основе синергетического эффекта;- человеческий капитал служит показателем реализации человеческогопотенциала;- уровень развития человеческого капитала прямо пропорционален отдаче77от него.Анализ исторических тенденций развития общества и экономикипозволяет сделать вывод о том, что крупнейшие инновации, революционныеизменения в обществе осуществлялись на основе накопления человеческогокапитала в каждый период времени.

Подтверждением этому служит появлениебазисных инноваций, то есть в обществе накапливались знания, развиваласьнаука, повышался уровень образования, формировалась группа людей,обладающая достаточным уровнем развития человеческого капитала длягенерации инновации.Человеческий капитал лежит в основе инновационного развитиямашиностроительных предприятий, а также занимает важное место в структуреинновационного потенциала вместе другими ресурсами развития.Модельинновационногоразвитиявысокотехнологичныхмашиностроительных предприятий, представленная на Рис. 2.6, показывает, чточеловеческий капитал является источником идеи инновации.Согласно модели инновационного развития для дальнейшего воплощенияидеинеобходимыинновационныйресурсы,потенциалкоторыевсовокупностивысокотехнологичногопредставляютмашиностроительногопредприятия.

Имея необходимый инновационный потенциал, предприятиеможет реализовать инновационные проекты, осуществляя инновационнуюдеятельность.Результатом успешной инновационной деятельности является получениеположительного эффекта, который может быть экономическим, общественными социальным. Прибыль от инновационной деятельности может направлятьсянаувеличениересурсовмашиностроительногопредприятия,атакжеиспользоваться в качестве инвестиций в развитие человеческого капитала.Таким образом, эффективное использование человеческого капитала путемактивизации инновационной деятельности машиностроительных предприятийприводиткегоинновационнойинновационному развитию,активности,повышениюспособствуетувеличениюконкурентоспособности,росту78прибыли и улучшению других показателей деятельности предприятия.Человеческий капитал(формирование идеи)ИнновационныйпотенциалРесурсыпредприятияРазработкаинновационногопроектаИнновационнаядеятельностьРеализацияинновационногопроектаОбщественныйэффектЭкономическийэффектПолучение ираспределениеприбылиСоциальныйэффект- увеличение инновационнойактивности;- повышениеконкурентоспособности;- рост прибыли.ИнновационноеразвитиеРис.

2.6. Модель инновационного развития высокотехнологичныхмашиностроительных предприятийНаибольшейэффективностиинновационнойдеятельностивысокотехнологичных машиностроительных предприятий возможно достичьпри взаимодействии их с вузами региона.На Рис. 2.7 представлен состав эффектов от выстраивания механизмавзаимодействия вузов и машиностроительных предприятий в интересахинновационного развития.Эффектыпредприятий,представленывузаотносительноирегионамашиностроительныхвцелом.Эффекты от выстраивания механизма взаимодействия вузов и предприятий в интересах инновационного развития- для машиностроительного предприятия- для вузаЭкономическийПрямойНепрямой- увеличение прибыли; объема продаж;- снижение прибыли у конкурентов;- сокращение издержек;- снижение доли рынка конкурентов;- сокращение срока окупаемости затрат- увеличение издержек у конкурентов и т.дидр.СоциальныйНепрямой- повышение степени безопасности труда;- повышение квалификации персонала;- улучшение условий труда др.Прямой- прирост дохода персонала;- увеличение рабочих мест и др.ТехническийПрямой- увеличение доли новых технологий;- повышение коэффициента автоматизации;- разработка новых техническиххарактеристик объектов и др.Непрямой- повышение конкурентоспособности;- рост количества публикаций,патентов, обучение и др.ЭкологическийПрямой- улучшение экологичности товаров.Непрямой- снижение выбросов в атмосферу;- снижение штрафов.ПрочиеУлучшение имиджа предприятия, повышение уровня управления и т.д.- улучшение социальнойориентации учащихся;- достижение равенства вполучении образования;- формирование позитивногоимиджа научных достиженийв сфере высоких технологий;- повышение интересастудентов к научнотехническим направлениям;- привлечение талантливыхстудентов в науку.- для региона- создание условий длявоспроизводствавысококвалифицированныхкадров;- улучшение социальной сферырегиона;- повышение качества жизнинаселения;- увеличение доходов бюджета.Рис.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5285
Авторов
на СтудИзбе
418
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее