1625913956-ab00255e9903dcaf7042f91c26c49388 (Гинзбург 2012 - Основы квантовой механики (нерелятивистская теория)), страница 3

PDF-файл 1625913956-ab00255e9903dcaf7042f91c26c49388 (Гинзбург 2012 - Основы квантовой механики (нерелятивистская теория)), страница 3 Квантовая механика (107506): Книга - 5 семестр1625913956-ab00255e9903dcaf7042f91c26c49388 (Гинзбург 2012 - Основы квантовой механики (нерелятивистская теория)) - PDF, страница 3 (107506) - СтудИзб2021-07-10СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Гинзбург 2012 - Основы квантовой механики (нерелятивистская теория)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "квантовая механика" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве НГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с НГУ, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

В нерелятивистской теории универсальное уравнениеШредингера применимо для описания любой системы, надо лишь найти соответствующий потенциал. В релятивистской теории такого универсального уравнения нет(уравнения для частиц со спином 0 и 1/2 принципиальным образом различаются).Более того, в большинстве содержательных релятивистских задач представлениео задаваемом инструментально потенциале является плохим приближением, взаимопревращения частиц становятся важным предметом изучения; на место квантовоймеханики и электродинамики становится квантовая теория поля и её частные случаи – квантовая электродинамика, квантовая хромодинамика (теория ядерных сил), электрослабая теория (объединённая теория электромагнитныхи слабых взаимодействий),...

Поэтому построение курса релятивистской квантовоймеханики, безотносительно от рассматриваемых частиц и взаимодействий, представляется мне не очень продуктивным. В то же время без описаний явлений излученияв нерелятивистской области движения частиц введение в атомную физику было бынеполным. Это обусловило выделение соответствующих задач в отдельную главу 16.При наличии прекрасных задачников по квантовой механике [10-12] я счел необходимым включить задачи в состав пособия. Задачи составляют существенную частькурса. Ссылка на задачу имеет вид X.N, где X – номер главы, а N – номер задачив ней, так, задача 1.9 – это задача 9 к гл. 1.

Ссылки на литературу обозначаютсяномером в квадратных скобках, например, [2].В НГУ создан замечательный пакет программ Quant для упражнений по квантовой механике, с чрезвычайно дружественным интерфейсом [13] . Пользователь работает только с задачами квантовой механики. При работе с этим пакетом он знакомится с таким многообразием ситуаций и физических задач, возникающих при варьировании параметров, которое практически невозможно разобрать другими способами из-за недостатка времени. Принципы построения этих программ и примерныйперечень типичных заданий содержатся в основном тексте и в приложении А.Я счел полезным собрать в приложении Б некоторые математические факты,либо не очень хорошо известные студентам, либо часто забываемые – в таких формулировках, которые необходимы физику.Закончу изложением своей точки зрения на причины необходимости изучениясерьезного курса квантовой механики всеми студентами-физиками, и теоретиками,и экспериментаторами, и специалистами по вычислительным методам.• Квантовая механика доставляет новые подходы и идеи, потенциально полезныев новых областях (новая концепция вероятности, новое понимание тождественности).

Принцип дополнительности, разработанный при построении основ квантовойПредисловие11механики, полезен для понимания многих естественнонаучных задач в целом. Напостулатах квантовой механики основаны реализуемые ныне идеи квантового компьютера и квантового кодирования, принципиально недоступного для посторонних.• Наши выпускники в частности должны быть высококультурными потребителями сложного оборудования, им следует чувствовать, когда производители этогооборудования пытаются их обмануть.

В этой связи я обычно привожу такой пример.Некоторое время назад я читал лекции в Новосибирском институте связи (ныне СибГУТИ). Увидев однажды у студентов учебник по электронным приборам, я попросилу них книгу, открыл её на разделе «Туннельный диод» и прочел: туннельный диодработает со скоростью света. Если наш выпускник освоил основные идеи курса,он должен немедленно понять, что подобное утверждение — обман (или следствиемалограмотности автора, или жульничество).Я благодарен многим моим коллегам и студентам за интересные вопросы и обсуждения, повлиявшие на изложение, за замечания и указания неточностей.

Записи В.Г. Сербо и И.Б. Хрипловича, постепенно преобразовавшиеся в [7] , послужили спусковым механизмом для написания этой книги. Мои особые благодарностиА.Г. Грозину, который внимательно прочёл всю книгу, заметил много неточностей инемало ошибок, которые исправлены в предлагаемом тексте.Невзирая на многократное редактирование, как и все известные мне учебникиили научные книги, этот текст вряд ли свободен от опечаток, ненужных повторений,неточностей и неясных мест (надеюсь, что их осталось мало). Я заранее благодарен читателям, которые укажут на эти погрешности, что может быть исправленов возможном втором издании книги.

Я с интересом восприму также предложенияпо добавлению новых тем и (или) исключению некоторых разделов. Предложенияи замечания просьба отправлять по адресу ginzburg@math.nsc.ru.Новосибирск, 2012 г.Глава 1Основные понятия§ 1.1.ВведениеХорошо известно, что переход к существенно новым масштабам рассматриваемых явлений может приводить к необходимости нового их описания (включающего классическое описание как предельный случай на «нормальных» масштабах).В частности, известно, чтосостояние микроскопической частицыописывается волновой функцией ψ (x, t).Поначалу для нас важно только, что ψ есть некоторая, скорее всего, гладкая функция координат и времени.Характерные масштабы квантовых явлений определяются, как и для фотонов,известными соотношениями E = ~ω, p = ~k с постоянной Планка – квантом действия~ = 1, 0546 · 10−27 эрг· с = 1, 0546 · 10−34 Дж· с.Отличие квантового поведения от классического становится существенным, когдавеличины той же размерности, что и величина ~ (например, момент импульса, произведение изменения энергии на время взаимодействия), не слишком велики по сравнению с ~.

Если же такие величины намного превосходят ~, квантовые предсказанияне должны отличаться от классических (принцип соответствия). Мы увидим далее, что |ψ (x, t)|2 имеет смысл плотности вероятности найти частицу в точке x.Справедливость квантовой механики подтверждается уверенным функционированием множества устройств, действие которых основано на еёзаконах (устройства твердотельной электроники, лазеры, детекторы элементарных частиц и т. п.). Поэтому я не нахожу нужным начинать курс (какэто делают многие авторы) с обсуждения первых экспериментов, послуживших аргументом в пользу новой в свое время теории (дифракция электронов, нейтронови других частиц, дискретные спектры энергии и т.

п.).1.1. Введение13Наш курс направлен на решение следующих задач.• Выяснить, что значит описание на основе упомянутых утверждений; понять, чтооно вносит нового в понимание явлений микромира по сравнению с привычнымнам макромиром, каковы здесь новые постановки проблем.• Разобраться в особенностях описания разных физических систем; описать некоторые физически интересные системы.• Овладеть методами приближений, которые позволят отыскивать ответы в большинстве физически интересных проблем.• Демонстрируемые новые подходы к постановке и решению задач квантовой механики должны войти в интеллектуальный багаж слушателей, используемый длярешения возникающих перед ними задач не только в этих сравнительно узкихобластях, но и вне их – вплоть до проблем организации производства и т. п.Простейшие объектыПлоская волнаψ (x, t) = Ae i(kx−ωt) ≡ Ae i(px−Et) /~ .(1.1)Волновой пакет, близкий к монохроматической волне, – суперпозиция плоскихволн с амплитудой A(k), которая представляет собой функцию с максимумом в точкеk0 и быстро убывающую при удалении от максимума («купол»).

Выполнив простыеразложения, получим приближённоψ (r, t) =∫A(k)e i(kr−ω (k)t) d 3 k ≈ A(k0) f(r, t)e i(k0 r−ω0 t) .(1.2)Рассмотрим одномерный «купол» в виде прямоугольника шириной ∆k ≪ |k0 |. Тогда∆k∫ i(qx−ωt)sin[(x − u g t)∆k]f(x, t) =edq ≈ 2∆k.(x − u g t)∆k−∆kЗдесь u g = ∂ω /∂k = ∂E/∂p – групповая скорость пакета.Входящие в пакет разные гармоники имеют разные фазовые скорости ω /k.

Придвижении некоторые компонент из них бегут быстрее центра тяжести, а другие отстают. Поэтому со временем размер пакета увеличивается, пакет расплывается1 .Аналогия с электродинамикойЧтобы уяснить идеи квантовомеханического описания, полезно переписать некоторые факты из теории электромагнитного поля (E(x, t), B(x, t)), немного видоизменив язык описания. Рассмотрим столбец F с шестью компонентамиFα = (E1 , E2 , E3 , B1 , B2 , B3)и строку F † с теми же компонентами, претерпевшими комплексное сопряжение, –аналоги ψ (x, t) и ψ ∗ (x, t). (Если используется действительное представление для полей, то строка получается из столбца простым транспонированием.) Тогда энергиюполя W и его импульс P можно записать в виде (не путайте тензор Леви–Чивитаei jk и тензор диэлектрической проницаемости εi j)1 Если зависимость фазовой скорости от энергии немонотонна, изменение формы пакета при его движении может быть более сложным, чем простое расплывание (разд.

2.8.2).Глава 1. Основные понятия14)1 ∫ 31 ∑∫ 3 (d x(DE + BH) →d x Ei εij E j + Bi (µ−1) ij B j ⇒8π8π i, j)∫∑∫ 3 ( †1d x Fα Ŵαβ Fβ ,⇒d 3 x(Ei∗ εi j E j + Bi∗ (µ−1) ij B j) ≡16πα,β1 ∫ 31 ∫ 3P=d x[E × B] ; Pi =d xE j ei jk Bk ⇒4πc4πc()∑∫ 31 ∫ 3 ∗⇒d xE j eijk Bk ≡d x Fα† P̂iαβ Fβ ,8πcα,β{}{}11εij00ei, j,k−3,P̂=где Ŵ =.iei, j−3,k00 (µ−1) ij16π8πcW =(1.3)(В последних выражениях элементами матриц Ŵ и P̂ являются матрицы 3 × 3ei jk ≡ e ijk , εi j , (µ−1) ij и 0.)Итак, в электродинамике без зарядов и токов наблюдаемые значения физическихвеличин определяются билинейными формами от поля F с помощью некоторых действий – операторов. Каждой физической величине A отвечает своя матрица Â, т.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее