Диссертация (Этико-социальные доктрины К.О. Апеля и Ю. Хабермаса (анализ методологических оснований)), страница 7

2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Этико-социальные доктрины К.О. Апеля и Ю. Хабермаса (анализ методологических оснований)". Документ из архива "Этико-социальные доктрины К.О. Апеля и Ю. Хабермаса (анализ методологических оснований)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Онлайн просмотр документа "Диссертация"

Текст 7 страницы из документа "Диссертация"

Как видим, Хабермас акцентирует внимание на понятии координации действия, при этом коммуникативное действие характеризуется тем, что оно является таким типом социального действия, в котором координация планов действия акторов осуществляется через речевое действие. Хабермас выделяет три чистых типа, три пограничных случая коммуникативного действия - разговор, нормативное и драматургическое действие. С помощью этих трех типов Хабермас описывает различные аспекты рациональности действия, преодолевая одномерность веберовского понятия рациональности.

Телеологические действия должны рассматриваться с точки зрения их эффективности: их правила воплощены в технически и стратегически применяемом знании. Это знание может критиковаться с точки зрения достоверности и воплощаться в форме технологии и стратегии.

Констативные речевые действия, в которых знание не только воплощается, но и излагается, рассматриваются с точки зрения истинности. Регулируемые нормами действия воплощают в себе морально-практическое знание и рассматриваются с точки зрения нормативной правильности. Драматургические действия воплощают в себе знания о субъективности действующего. Они рассматриваются с точки зрения правдивости.

С помощью вышеуказанных различений Хабермас вводит понятие коммуникативной рациональности, для которой конститутивны все три вышеописанные измерения коммуникативного действия, в зависимости от того, идет ли речь о нормах, о фактах или о субъективности. По мнению Хабермаса, такое понятие рациональности позволяет рассмотреть процесс общественной рационализации во всех его аспектах, а не только в аспекте институциализации целерационального действия.

Как видно из предыдущей главы, коммуникативная рациональность для Хабермаса - это рациональность действия. После того как Хабермас расширил телеологическое измерение понятия действия, дополнив его коммуникативным измерением, перед ним встала задача корректным образом ввести понятие коммуникативного действия в рамки современной теории общества, которая, по замыслу Хабермаса, должна строиться на путях интеграции двух главенствующих социально-научных направлений нашего времени - теории действия (в данном случае диверсифицированной теорией действия с рассматриваемыми в ней аспектами целерациональности и коммуникативной рациональности) и системной теории. Рассмотрим основные принципы, на которых строится хабермасовская концепция социума, и то, как ему видится социальный порядок из перспективы обновленной теории действия.

Надындивидуальные структуры языковой коммуникации Хабермас использует в ответе на вопрос о том, как возможен социальный порядок. Со времен Гоббса делались попытки объяснить возможность социального порядка, исходя из атомистского понятия стратегического действия. Если оно используется как основное понятие социологической теории действия, то следует объяснить, как из взаимосвязи интеракций, основанных только на взаимном воздействии друг на друга ориентированных на успех акторов (а в терминах современной теории действия - акторов, действующих стратегически), утверждается социальный порядок. А объяснить это - значит, прежде всего, объяснить происхождение норм из интересов индивидов, случайным образом воздействующих друг на друга и целерационально принимающих решения. Гоббс разрешает эту проблему, пользуясь недозволенным приемом, а именно, вводя аксиоматическое по своей природе допущение, что каждый человек, согласно своей природе, имеет естественные права: для него быть человеком - значит иметь определенные права.[8]

Более привлекательной является попытка объяснения социального порядка через введение средства управления, направляющего коммуникационные потоки, руководящие поведением. Эта концепция строится по образцу управляющего деньгами рыночного обмена; в этом случае стратегическое действие, связанное с рациональным выбором, рассматривается как комплиментарное средству управления. Информация, идущая через денежный код (Ф.А. Фон Хайек назвал ее информацией об информации[9]),  обеспечивает координацию действий в обход успехов понимания (и тем самым снимается риск непонимания, ставящего под угрозу социальный порядок). В этой схеме актор принимает установку, ориентированную на успех (в пограничном случае - целерациональную установку).

Системы взаимодействий, руководимые с помощью системных средств управления (Medien), воплощают не инструментальный разум, локализованный в целерациональности носителей (как это было, к примеру, у Гоббса), а разум функциональный, свойственный саморегулирующимся системам. Но такой подход охватывает только специальные области действий, и он не в состоянии объяснить правомерности сведения социального действия вообще к действию стратегическому (а такое сведение - краеугольный камень данного подхода к объяснению социального порядка).

Т.Парсонс и Н.Луман, обходя данный риф, предлагают развить концепцию социального порядка не из перспективы теории действия, а из системной перспективы. Место надсубъективных языковых структур, ограниченных повседневной практикой, у них занимают системы, вводимые на более общем уровне, чем уровень акторов и их взаимодействий, опосредованных языком.

Для Хабермаса такой подход неприемлем, ибо за него дорого приходится платить: системному функционализму недоступны интуитивные знания членов жизненного мира, путь к которому открывает герменевтический подход через точку зрения участника повседневной коммуникативной практики. Хабермас считает, что социальный исследователь должен с помощью структурно-функционального анализа получать и не являющиеся интуитивно очевидными знания об обществе. "Но сотканное из сети опосредованных языком интеракций общество не обладает природой, которая доступна только внешнему наблюдению".[10] Нужен и понимающий подход.

Другая крайность - понимать социокультурную жизненную взаимосвязь изнутри, исходя из концепции общества, связанной с перспективой действия и схемами толкования участников интеракции,

Теория коммуникативного действия Ю.Хабермаса представляет собой попытку объяснения социального порядка путем совмещения двух подходов - понимающего и структурно-функционального.

Вкратце рассмотрим саму логику такого обоснования.



[1] Habermas J. Theorie des kommunikativen Handelns, B.I-II, Frankfurt, 1981

[2] Habermas J. Theorie des kommunikativen Handelns, B.I, Frankfurt, 1981, S.7

[3] Habermas J. Theorie des kommunikativen Handelns, B.I, Frankfurt, 1981, S.517

[4] Habermas J. Theorie des kommunikativen Handelns, B.I, Frankfurt, 1981, S.524

[5] Habermas J. Theorie des kommunikativen Handelns, B.I, Frankfurt, 1981, S.532

[6] Habermas J. Theorie des kommunikativen Handelns, B.I, Frankfurt, 1981, S.393

[7] Habermas J. Theorie des kommunikativen Handelns, B.I, Frankfurt, 1981, S.180

[8] Гоббс Т. Левиафан, Собр. соч в 2-х т., Т.2, М., 1991.

[9] Хайек Ф.А. Пагубная самонадеянность, М., 1991.

[10] Habermas J. Nachmetaphysisches Denken, S.84, Frankfurt, 1992.

ГЛАВА II. ФОРМАЛЬНО-ПРАГМАТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВА Ю.ХАБЕРМАСА. коммуникативное действие как ключ к смене парадигмы социальной науки.

§ 2. Взаимосвязь системы и жизненного мира в теории коммуникативного действия

При поверхностном взгляде кажется тривиальной мысль об обосновании социального порядка через процессы достижения согласия. Но так кажется, если не учитывать того обстоятельства, что коммуникативно достигнутое согласие зависит от отношения участников коммуникации (положительного или отрицательного) к тому, о чем идет речь. То есть возникает проблема, которую Хабермас называет проблемой "двойной случайности", и ее надо абсорбировать в ходе взаимодействия. В противном случае происходит разрыв коммуникации или переход от коммуникативного действия к стратегическому.

Как было показано на примере Гоббса, нельзя обосновать социальный порядок, исходя только из стратегического действия. И поэтому задача обоснования социального порядка заключается, прежде всего, в обосновании возможности успешной коммуникации и выявлении системного эффекта, производимого ею.

С этой целью Хабермас указывает на то обстоятельство, что коммуникативное действие вплетено в жизненный мир, который обладает потенциалом абсорбации риска несогласия через обращение индивидов к тому набору схем толкования, который содержится в разделяемом ими общем жизненном мире. Понятие жизненного мира Хабермас заимствует у Гуссерля, а также представителей феноменологической социологии, придавших этому понятию социологическое измерение (прежде всего, это А.Щютц и Т.Лукман).[1]

Универсальное дорефлексивно-нетематическое знание, сопровождавшее процессы понимания, не тематизируясь в процессе коммуникации, делает возможным коммуникативное действие. Поэтому для объяснения социального порядка Хабермас вводит понятие жизненного мира как комплиментарное понятию коммуникативного действия.

Общество, рассматриваемое в широком смысле как символически структурированный жизненный мир, воспроизводится только через коммуникативное действие. Но и стратегическое взаимодействие имеет в формально-прагматической теории общества важное значение, Здесь она играет другую роль, чем у Гоббса. Если Гоббс понимает стратегическое действие в виде  механизма производства общества как инструментального порядка, то, с точки зрения Хабермаса, в самом горизонте жизненного мира стратегическое взаимодействие выглядит как альтернатива в случае неудачной коммуникации. Для Хабермаса важно и то, что язык как средство коммуникации не имеет тенденции к дифференциации на специальные средства управления коммуникацией типа денег или власти, посредством которых из компонентов жизненного мира (а это - культура, общество и личность) выделились бы обладающие собственной спецификой  системы. Это значит, что многофункциональный обыденный язык является преградой для дифференциации жизненного мира. Поэтому системы действий, которые специализированы на культурном воспроизводстве (школа), социальной интеграции (право) или социализации (семья), нельзя резко отделить друг от друга.

Хабермас, вводя такое истолкование понятия жизненного мира, дает ответ на вопрос о том, как возможен социальный порядок. Вместе с тем он отвечает и на другой вопрос классической общественной теории, а именно, об отношении индивида к обществу. Ответ, данный в теории коммуникативного действия, с полным правом позволяет отнести ее к числу социоцентристских. Для Хабермаса жизненный мир - это не окружающий мир, воздействующий на индивида, но и не футляр, в который индивиды заключены как часть целого.

И системный подход, и подход субъективной философии не в состоянии ответить на этот вопрос адекватно. С точки зрения субъективной философии, общество понимается как состоящее из частей: или как государство политических граждан, или как ассоциация свободных производителей. Концепция жизненного мира расстается с таким пониманием. Индивиды, социализированные в процессе коммуникации, не были бы компетентными акторами без сети институциональных порядков и традиций общества и культуры. Жизненный мир - это не организация, к которой принадлежат ее участники, не коллектив. Коммуникативная повседневная практика, в которой сосредоточен жизненный мир, состоит из совместной игры культурного воспроизводства, социальной интеграции и социализации.

 Интеграция системы действий в одном случае обеспечивается через нормативно гарантированное или коммуникативно достигнутое согласие, в другом случае - через выходящую за рамки сознания акторов ненормативную регуляцию частных решений. Различение между социальной интеграцией общества, связанной с ориентацией действий, и системной интеграцией общества делает необходимой соответствующую дифференциацию в понятии самого общества. Хабермас указывает при этом, что, исходим ли мы из мидовских понятий социальной интеграции или из основных понятий о коллективных представлениях у Дюркгейма, в обоих случаях общество рассматривается из перспективы участников (действующих субъектов) как жизненный мир социальной группы. В противовес этому общество из перспективы незадействованного наблюдателя может быть постигнуто как система действий, причем этим действиям приписывается функциональная ценность в зависимости от их вклада в сохранение устойчивости системы.[2]

Хабермас, правда, предостерегает, что концепция жизненного мира, которая предлагается, исходя из понятийной перспективы ориентированного на понимание действия, имеет ограниченную степень применимости. А поэтому он предлагает одновременно рассматривать общество и как систему, и как жизненный мир, с тем чтобы проследить зависимости, существующие между рационализацией жизненного мира и возрастанием сложности общественной системы и объяснить замеченные Дюркгеймом зависимости между степенями системной дифференциации и формами социальной интеграции.[3]

Рассматривая вопрос о том, каким образом жизненный мир как горизонт, в котором находятся коммуникативно действующие индивиды, ограничивается и изменяется с изменением структуры общества, Хабермас рассматривает понятие жизненного мира как комплиментарное понятию коммуникативного действия. Формально-прагматический анализ здесь нацелен, подобно феноменологическому анализу жизненного мира Гуссерля или анализу жизненных форм позднего Витгенштейна, на структуры, которые по отношению к историческим проявлениям частных жизненных миров и жизненных форм представлены как инвариантные. Формально-прагматическая исследовательская перспектива дает возможность Хабермасу использовать постановку вопросов, которые до этого обсуждались в рамках трансцендентальной философии, то есть направить взгляд на инвариантные структуры социокультурных жизненных миров.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее