☀️Психология (ПДО, 1 часть) Практическое занятие 1. Задания 1-8 | НСПК 100% правильно☀️
Описание
➡️ Готовые работы и услуги для НСПК, ОСЭК и других ⬅️
Вопрос 1
Распределите уровни потребностей в соответствии с пирамидой А. Маслоу.

Выберите правильный ответ.
- Доминирующая функция среди психических процессов в младшем школьном возрасте -
- Ограждение подростком сфер своей жизни от контроля родителей, конфликты с ними, отстаивание своих прав -
- Сфера действительности, которая отражается в игре ребенка -
- Система ясных, устойчивых убеждений, формирующихся в старшем подростковом и юношеском возрасте -
- Самостоятельная деятельность детей, моделирующая жизнь взрослых
Заполните таблицу.
Возраст | Возрастные границы | Ведущая деятельность |
Ранний возраст | | |
| | Игра |
Младший школьный возраст | | |
| 10-15 лет | |
Старший подростковый и юношеский возраст | | |
Главная особенность | Новообразование |
| Я - сам |
| Психологическая готовность к школе |
Открытость, доверие к взрослым | |
Промежуточный статус между взрослостью и детством | |
Неповторимость и непохожесть на других | |
Распределите цепочку стадий развития и возрастные границы стадий ребенка согласно возрастной
периодизации П.П. Блонского.
Вопрос 5
Сопоставьте изображения с именами выдающихся психологов:
Выдающиеся психологи | Изображение |
| ![]() |
| ![]() |
| ![]() |
| ![]() |
| ![]() |
| ![]() |
Сопоставьте основные направления психологической науки, ее основоположников и предмет психологии с позиции каждого направления
Направление | Основоположник | Предмет психологии |
| В.Вундт | |
| | действие, поведение |
психоанализ | | |
| | личность, индивидуальность человека |
Сопоставьте термины и определения, соответствующие отраслям психологии:
Отрасли психологии | Определения |
| Изучает закономерности развития нормального здорового человека, психологические особенности и закономерности, присущие каждому возрастному периоду. |
| Изучает закономерности развития личности в процессе обучения, воспитания. |
| Изучает социально – психологические проявления личности человека, его взаимоотношения с людьми, сгруппой, психологическую совместимость людей, социально – психологические проявления в больших группах. |
| Изучает развитие сознания, психических процессов, деятельности, всей личности растущего человека, условия ускорения развития. |
| Изучает физиологические основы психической деятельности. |
| Изучает индивидуальные различия в психике людей. |
| Изучает психологические особенности деятельности врача и поведения больного, разрабатывает психологические методы лечения и психотерапии. |
| Изучает закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники с целью использования их в практике проектирования, создания и эксплуатации автоматизированных систем управления, новых видов техники. |
| Изучает проявления и причины разнообразных нарушений в психике и поведении человека, а также происходящие во время различных болезней психические изменения. |
| Изучает отклонения в развитии психики, распад психики при различных формах мозговой патологии. |
Решите ситуацию в практике педагога.
На музыкальном занятии в детском саду в младшей группе (3-4 года) один из детей начал плакать посередине занятия. Действия музыкального педагога:
Выберите один или несколько ответов:
- обратить внимание на ребенка
- остановить занятие и подождать, чтобы ребенок успокоился
- позвать психолога
- отвести ребенка в группу, чтобы не мешал
- попробовать отвлечь его, дав ему бубен, ложки и другие инструменты (попросив помочь)
- подойти и присесть на уровне глаз
Распределите уровни потребностей в соответствии с пирамидой А. Маслоу. Выберите правильный ответ. Доминирующая функция среди психических процессов в младшем школьном возрасте - Ограждение подростком сфер своей жизни от контроля родителей, конфликты с ними, отстаивание своих прав - Сфера действительности, которая отражается в игре ребенка - Система ясных, устойчивых убеждений, формирующихся в старшем подростковом и юношеском возрасте - Самостоятельная деятельность детей, моделирующая жизнь взрослых Заполните таблицу. ВозрастВозрастные границыВедущая деятельность Ранний возраст Игра Младший школьный возраст 10-15 лет Старший подростковый и юношеский возраст Продолжение таблицы Главная особенностьНовообразование Я - сам Психологическая готовность к школе Открытость, доверие к взрослым Промежуточный статус между взрослостью и детством Неповторимость и непохожесть на других Распределите цепочку стадий развития и возрастные границы стадий ребенка согласно возрастной периодизации П.П.
Блонского. Сопоставьте изображения с именами выдающихся психологов: Выдающиеся психологиИзображение Сопоставьте основные направления психологической науки, ее основоположников и предмет психологии с позиции каждого направления НаправлениеОсновоположникПредмет психологии В.Вундт действие, поведение психоанализ личность, индивидуальность человека Сопоставьте термины и определения, соответствующие отраслям психологии: Отрасли психологииОпределения Изучает закономерности развития нормального здорового человека, психологические особенности и закономерности, присущие каждому возрастному периоду. Изучает закономерности развития личности в процессе обучения, воспитания.
Изучает социально – психологические проявления личности человека, его взаимоотношения с людьми, сгруппой, психологическую совместимость людей, социально – психологические проявления в больших группах. Изучает развитие сознания, психических процессов, деятельности, всей личности растущего человека, условия ускорения развития. Изучает физиологические основы психической деятельности. Изучает индивидуальные различия в психике людей. Изучает психологические особенности деятельности врача и поведения больного, разрабатывает психологические методы лечения и психотерапии. Изучает закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники с целью использования их в практике проектирования, создания и эксплуатации автоматизированных систем управления, новых видов техники.
Изучает проявления и причины разнообразных нарушений в психике и поведении человека, а также происходящие во время различных болезней психические изменения. Изучает отклонения в развитии психики, распад психики при различных формах мозговой патологии. Решите ситуацию в практике педагога. На музыкальном занятии в детском саду в младшей группе (3-4 года) один из детей начал плакать посередине занятия. Действия музыкального педагога: Выберите один или несколько ответов: обратить внимание на ребенка остановить занятие и подождать, чтобы ребенок успокоился позвать психолога отвести ребенка в группу, чтобы не мешал попробовать отвлечь его, дав ему бубен, ложки и другие инструменты (попросив помочь) подойти и присесть на уровне глаз .
Файлы условия, демо
Характеристики домашнего задания
Список файлов
