☀️Психология (ПДО, 2 часть) Практическое занятие 3. Задания 1-8 | НСПК 100% правильно☀️

Выберите из выпадающего списка что является групповым или индивидуальным видом девиантного поведения, иллюстрации которых представлены на картинках БулимияНарциссизм Коллекционирование Спортивный фанатизм Суицидальные попыткиАнорексия Религиозный фанатизм Заполните таблицу «Типы девиантного поведения». Внимание, в перечне имеются неправильные ответы! Типы девиантного поведенияОпределение Отклоняющееся поведение, в крайних своих проявлениях представляющее уголовно наказуемое деяние. Один из типов девиантного поведения с формироваинем стремления к уходу реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных видах деятельности с целью развития и поддержания интенсивных эмоций.

Поведение, обусловленное патологическими изменениями характера, сформировавшимися в процессе воспитания. Поведение, основывающееся на психопатологических симптомах и синдромах – проявлениях тех или иных психических расстройств и заболеваний. Способности, относящиеся к девиантному поведению, выходящие за рамки обычного, нормального рассматривают способности, которые значительно превышают среднестатистические. Обозначьте составляющие формирования эффективных профилактических мероприятий, предупреждающих дезадаптацию детей  Сопоставьте авторов с их методиками диагностики творческих способностей. Внимание, в перечне имеются неправильные ответы! Авторы методикМетодики Южно-калифорнийский тест дивергентной продуктивности Э.П.

Торренс «Фантазия» Д. Б. Богоявленская Укажите параметры креативности (по Торренсу). Укажите этические нормы при проведении коррекционной работы и их характеристику. Внимание, в перечне имеются неправильные ответы! Этические нормы коррекционной работыХарактеристика Обязательное сохранение в тайне от посторонних третьих лиц и неразглашения информации, получаемой в ходе работы Сохранение профессиональных рамок и границ является важнейшим условием экологичной психокоррекционной работы Забота о благополучии служит основным мотивом профессиональной деятельности Недопустимость для специалиста каких – либо манипуляций в собственных целях или построения иных отношений Вопрос 7 В перерывах между занятиями педагог начинает замечать, что более старший ребенок «с издевкой» общается с младшим ребенком (разновозрастная группа).

Действия педагога: Выберите правильные варианты ответов: Выберите один или несколько ответов: разговор с родителями о нежелательном поведении ребенка припугнуть походом к директору поставить их в пару (на занятии) ставить плохие отметки обидчику проведение беседы с детьми обвинить во всем обидчика Вопрос 8 Обозначьте психолого – педагогические условия развития креативности и выберите правильный ответ. Оказание поддержки ребенку и отсутствие отрицательных оценок Установление временных ограничен для оптимизации творческих способностей Уважительное и внимательное отношение к необычным вопросам и идеям детей Систематическое использование проблемных игр и заданий, стимулирующих необычные ответы идеи Оценивание детей по общему принципу, чтобы не выделять каждого ребенка Снятие жестких временных ограничений, а также отсутствие жесткой регламентации творческой активности Стимулирование и поощрение работы над собственными вариантами решения  .