☀️Психология (ПДО, 2 часть) Практическое занятие 2. Задания 1-8 | НСПК 2 4 семетр 100% правильно☀️

Выберите правильный ответ. диагностика межличностных и межгрупповых отношений, их изменение, улучшение, совершенствование называется реальное положение человека в группе с точки зрения отношения к нему других людей называется социометрический процесс прохождения метода социометрии называется отношение индивида к группе, склонность общаться с ней, открытость контактам называется эмоциональная люди со средними значениями статусов и положительной эмоциональной экспансивностью называются люди с низким или отрицательным статусом называются Выберите традиционные и инновационные методы обучения. Динамика групповой межличностной активности. Заполните последовательно цепочку стадий развития межличностной активности.

Внимание, в перечне имеются неправильные ответы! Вопрос 4 Обозначьте виды интеграции в образовательном процессе (авторы концепции Н.Н. Малофеев, Н.Д. Шматко - ИКП РАО). Вопрос 5 Обозначьте структуру индивидуального образовательного маршрута. Внимание, в перечне имеются неправильные ответы! Компоненты структурыОсновные характеристики компонентов постановка целей образования, которые формулируются на основе государственного образовательного стандарта дошкольного образования, мотивов и потребностей ребенка при получении образования на ступени дошкольного возраста обоснование структуры и отбор содержания обучения и воспитания из одной или нескольких образовательных областей развития Основной образовательной программы дошкольной организации определение используемых педагогических технологий, методов, методик, систем обучения и воспитания дошкольников определение системы диагностического сопровождения условия и пути достижения педагогических целей Вопрос 6 Распределите виды проектов по работе с детьми с их характеристиками.

Внимание, в перечне имеются неправильные ответы! НазваниеХарактеристики Оформление результата в виде детского праздника, ролевой игры, театрализованной игры. Дети осваивают новую информацию и реализуют ее в создании различных предметов, подкрепляя это практикой в жизни, делают поделки. С элементами творческих игр, дети входят в образ персонажей сказки и решают по-своему поставленные проблемы. Дети исследуют, экспериментируют, анализируют, а результаты выдают в виде дневников наблюдений, исследовательских карт, коллажей. Вопрос 7 Укажите последовательность фаз развития малой группы и соотнесите с их характеристиками: ФазыХарактеристики Вопрос 8 Занимаясь в секции единоборств, Саша и Коля (10 лет) встали в спарринг.

Бой получился очень напряженный. В конце битвы Саша выиграл. Коля разозлился и после прекращения боя со слезами полетел на Сашу. Действия педагога: Выберите правильные варианты ответов: Выберите один или несколько ответов: разрешить мальчикам подраться (воспитывание «мужского характера») поговорить с Сашей (опираясь на сильные стороны поведения его в бою) разнять мальчико наругать Сашу за его поведение и за слезы пригласить Колю и предложить пожать руки в честь примирения поругать Сашу за то, что сам виноват дать Саше «остыть» .