☀️Литература СОО Самостоятельная работа по теме 3.5 А. А. Блок Основные мотивы лирики. Образ лирического героя. Поэма «Двенадцать» | Помощь с выполнением работ НСПК☀️
Описание
📃Готовые работы и услуги для НСПК, ОСЭК и других 📃
Цель занятия: закрепление знаний о творчестве А.А. Блока, формирование умения применять их при анализе художественных произведений.
Задание 1. Изучите главу Александр Александрович Блок (стр. 450-469) учебника Красовский В. Е. Литература : учебник для среднего профессионального образования / В. Е. Красовский, А. В. Леденев ; под общей редакцией В. Е. Красовского. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 709 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-15557-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
Ключевые вопросы темы: Поэтическая судьба Блока. Основные мотивы лирики. Образ лирического героя. Циклы стихотворений А. Блока. Поэма «Двенадцать». Оценка современников и потомков. Интерпретации и анализ поэмы.
Задание 2. Выполните краткий обоснованный анализ одного из произведений А.А. Блока (по выбору студента) (объем 3–5 предложений):
- Какое развитие в поэме А.А. Блока «Двенадцать» находит мотив «страшного мира», характерный для лирики поэта?
- В чём особенность звучания революционной темы в поэзии А.А. Блока?
- Какой предстаёт революционная Россия в поэме А.А. Блока «Двенадцать»?
Задание 3. Напишите сочинение-рассуждение на одну из тем (рекомендуемый объем 200 слов (не менее 150 слов). Приведите примеры-аргументы (не менее 2-х) с использованием цитат из анализируемого текста.
Темы:
- В чем противоречивость отношения А.А. Блока к революции? (По поэме А.А. Блока «Двенадцать»)
- Почему в стихах о России А.А. Блок обращается к историческому прошлому Родины?
Цель занятия: закрепление знаний о творчестве А.А. Блока, формирование умения применять их при анализе художественных произведений. Задание 1. Изучите главу Александр Александрович Блок (стр. 450-469) учебника Красовский В. Е. Литература : учебник для среднего профессионального образования / В. Е. Красовский, А. В. Леденев ; под общей редакцией В. Е. Красовского. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 709 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-15557-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/542133 Ключевые вопросы темы: Поэтическая судьба Блока. Основные мотивы лирики. Образ лирического героя.
Циклы стихотворений А. Блока. Поэма «Двенадцать». Оценка современников и потомков. Интерпретации и анализ поэмы. Задание 2. Выполните краткий обоснованный анализ одного из произведений А.А. Блока (по выбору студента) (объем 3–5 предложений): Какое развитие в поэме А.А. Блока «Двенадцать» находит мотив «страшного мира», характерный для лирики поэта? В чём особенность звучания революционной темы в поэзии А.А. Блока? Какой предстаёт революционная Россия в поэме А.А. Блока «Двенадцать»? Задание 3. Напишите сочинение-рассуждение на одну из тем (рекомендуемый объем 200 слов (не менее 150 слов). Приведите примеры-аргументы (не менее 2-х) с использованием цитат из анализируемого текста.
Темы: В чем противоречивость отношения А.А. Блока к революции? (По поэме А.А. Блока «Двенадцать») Почему в стихах о России А.А. Блок обращается к историческому прошлому Родины? .
Характеристики домашнего задания
НСПК![Картинка-подпись](https://s.studizba.com/z.php?f=/uploads/fotos/podpt_159566_41433.png&w=1632&h=400&t=1")
tobiking
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
