☀️Литература СОО (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА, СР 2 часть) Самостоятельная работа по теме 4.20 | Помощь с выполнением любых работ для НСПК☀️
Описание
➡️Готовые работы и услуги для НСПК, ОСЭК и других ◀️
Цель занятия: закрепление знаний о творчестве зарубежных писателей, поэтов, драматургов, формирование умения применять их при анализе художественных произведений.
Задание 1. Изучите творчество зарубежных писателей, поэтов и драматургов в учебнике Зарубежная литература XX века : учебник для среднего профессионального образования / В. М. Толмачев [и др.]. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 722 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-19336-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
Задание 2. Выполните краткий обоснованный анализ одного из драматических произведений (по выбору): Б. Брехта «Мамаша Кураж и её дети»; М. Метерлинка «Синяя птица»; О. Уайльда «Идеальный муж»; Т. Уильямса «Трамвай „Желание“»; Б. Шоу «Пигмалион» (объем 3–5 предложений).
План анализа:
- Время создания и публикации пьесы.
- Место, занимаемое в творчестве драматурга.
- Тема пьесы и отражение в ней определенного жизненного материала.
- Действующие лица и их группировка.
- Конфликт драматического произведения, его своеобразие, степень новизны и остроты, его углубление.
- Развитие драматического действия и его фазы. Экспозиция, завязка, перипетии, кульминация, развязка.
- Композиция пьесы. Роль и значение каждого акта.
- Драматические характеры и их связь с действием.
- Речевая характеристика персонажей. Связь характера и слова.
- Роль диалогов и монологов в пьесе.
- Выявление авторской позиции. Роль ремарок.
- Жанровое и видимое своеобразие пьесы. Соответствие жанра авторским пристрастиям и предпочтениям.
Темы:
- Бунт против отцов в романе Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи».
- А. Камю: человек и общность в романе «Посторонний».
- Зарубежная поэзия: темы, идеи, образы (автор – по выбору).
- Основные тенденции развития зарубежной драматургии XX века. Состояние и перспективы.
Цель занятия: закрепление знаний о творчестве зарубежных писателей, поэтов, драматургов, формирование умения применять их при анализе художественных произведений. Задание 1. Изучите творчество зарубежных писателей, поэтов и драматургов в учебнике Зарубежная литература XX века : учебник для среднего профессионального образования / В. М. Толмачев [и др.]. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 722 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-19336-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/556314 Задание 2. Выполните краткий обоснованный анализ одного из драматических произведений (по выбору): Б.
Брехта «Мамаша Кураж и её дети»; М. Метерлинка «Синяя птица»; О. Уайльда «Идеальный муж»; Т. Уильямса «Трамвай „Желание“»; Б. Шоу «Пигмалион» (объем 3–5 предложений). План анализа: Время создания и публикации пьесы. Место, занимаемое в творчестве драматурга. Тема пьесы и отражение в ней определенного жизненного материала. Действующие лица и их группировка. Конфликт драматического произведения, его своеобразие, степень новизны и остроты, его углубление. Развитие драматического действия и его фазы. Экспозиция, завязка, перипетии, кульминация, развязка. Композиция пьесы. Роль и значение каждого акта. Драматические характеры и их связь с действием. Речевая характеристика персонажей.
Связь характера и слова. Роль диалогов и монологов в пьесе. Выявление авторской позиции. Роль ремарок. Жанровое и видимое своеобразие пьесы. Соответствие жанра авторским пристрастиям и предпочтениям. Задание 3. Напишите сочинение-рассуждение на одну из тем (рекомендуемый объем 200 слов (не менее 150 слов). Приведите примеры-аргументы (не менее 2-х) с использованием цитат из анализируемого текста. Темы: Бунт против отцов в романе Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи». А. Камю: человек и общность в романе «Посторонний». Зарубежная поэзия: темы, идеи, образы (автор – по выбору). Основные тенденции развития зарубежной драматургии XX века. Состояние и перспективы.
.
Характеристики домашнего задания
