Психологический анализ специфики выбора профессиональной деятельности в зависимости от типологических особенностей личности. (Юнгианский подход)

Аннотация

Курсовая работа посвящена теме «Психологический анализ специфики выбора профессиональной деятельности в зависимости от типологических особенностей личности. (Юнгианский подход).»

В работе исследуются типологические особенности студентов технических и гуманитарных специальностей ВУЗов: ДГТУ и КФУ им. В.И. Вернадского.

В работе дается определение типологической особенности личности в парадигме аналитической психологии, характеристика возрастной группы, рассматривается юнгианский подход к типологическим особенностям личности.

Используя методы анализа, синтеза и обобщения, автор излагает выводы, сделанные в результате проведенного исследования.

Большое место в работе уделено возрастным особенностям студентам в специфики выбора профессиональной деятельности в зависимости от типологических и особенностей по юнгианскому подходу к типологии личности.

Главное внимание обращается на типологические особенности личности при выборе профессиональной деятельности.

В работе особо подчеркнуто, что студенты технических и гуманитарных специальностей ВУЗов ДГТУ и КФУ им. В.И. Вернадского относятся к различным типам личности по признаку экстраверсии и интраверсии.

Подробно описывается проведенное эмпирическое исследование. В работе приводятся результаты изучения типологических особенностей студентов технических и гуманитарных специальностей ВУЗов ДГТУ и КФУ им. В.И. Вернадского.

Работа представляет интерес с точки зрения практического применения результатов эмпирического исследования и разработанной методики развития типологических особенностей личности для определения сильных сторон характера и улучшения самооценки студентов ВУЗов ДГТУ и КФУ им. В.И. Вернадского.

Работа содержит 45 листов текста, 3 рисунка, 5 таблиц.

Содержание

Введение. 4

Раздел 1. Теоретические основы исследования специфики выбора профессиональной деятельности в зависимости типологических особенностей личности. 7

1.1. психологические особенности специфики выбора профессиональной деятельности молодежи как возрастной группы.. 7

1.2. Юнгианский подход к типологическим особенностям личности. 13

Выводы по Разделу 1. 19

Раздел 2. Эмпирическое исследование проблемы выбора профессиональной деятельности в зависимости от типологических особенностей личности студентов ВУЗов ДГТУ и КФУ им. В.И. Вернадского 20

2.1. Организация и методики исследования. 20

2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования. 23

Выводы по Разделу 2. 31

Раздел 3. Разработка методики развития типологических особенностей личности для определения сильных сторон характера и улучшения самооценки. 33

3.1. Методика работы развития типологических особенностей по принципу аналитической психологии К.Г. Юнга. 33

Выводы по Разделу 3. 37

Заключение. 38

Список использованной литературы.. 40

Приложение А. Результаты диагностики. 44

Введение

Актуальность исследования. Проблема изучения особенностей личности человека остается одной из наиболее актуальных на протяжении многих столетий. В психологии под личностью принято понимать совокупность социально значимых психических свойств, отношений и действий человека, сложившихся в процессе его развития и определяющих его поведение. Современное определение отражает направления работы, которыми занимался известный швейцарский психолог, основоположник аналитической психологии Карл Густав Юнг (1875–1961) [2, с. 93].

Научное исследование современного студенчества постоянно привлекало и привлекает внимание многих общественных деятелей и ученых. Вопрос типологических особенностей современного студенчества как части общества, в частности, студентов, разных ВУЗов, изучают практически все общественные науки, рассматривая «молодежь» из своих методологических «предметных» позиций, в результате чего отмечаем многообразия «предметных» определений сути молодежи. Несмотря на их различия, ученые разных общественных наук выходят из общего методологического принципа: признание молодежи частью общества.

Объект исследования – типологические особенности личности.

Предмет исследования – типологические особенности специфики выбора профессиональной деятельности.

Цель исследования – выявить и описать типологические особенности выбора профессиональной деятельности.

Задачи исследования:

1. Провести теоретико-методологический анализ типологии личности в парадигме аналитической психологии.

2. Провести эмпирическое исследование проблемы выбора специфики профессиональной деятельности в зависимости от типологических особенностей личности.

3. Разработать методику развития и улучшения типологических особенностей личности для определения сильных сторон характера, улучшения самооценки.

Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что:

– Cтуденты разной профессиональной деятельности обладают разными типологическими особенностями личности: студенты гуманитарной специальности в большей степени являются экстравертами, технических – интровертами.

– Отмечаются значимые различия в восьми типах личности студентов разных специальностей (технических и гуманитарных), которые оказывают значимое влияние на выбор профессиональной деятельности: студенты с ведущим экстравертным типом личности выбирают гуманитарное направление, студенты с ведущим интровертным типом личности – техническое.

– Испытуемым свойственно наличие смешанных типов личности (экстраверт- интроверт), однако доминирует один из них.

Теоретико-методологическая основа исследования представлена: юнгианским подходом к типологии личности (К.Г. Юнг).

Методами исследования были определены следующие: анализ литературы по теме исследования; синтез и обобщение; опрос; количественный и качественный анализ данных; математический метод (U-критерий Манна-Уитни).

Методики исследования:

– опросник «Юнгианская типология личности» В.И.Колесниковой

Эмпирическая база исследования: 46 студентов, среди которых 23 студента технических ВУЗов и 23 студента гуманитарных ВУЗов.

Теоретическая значимость исследования состоит в обобщении материала относительно типологических особенностей анализа специфики выбора профессиональной деятельности студентов ВУЗов ДГТУ и КФУ им. В.И. Вернадского в рамках юнгианского подхода.

Практическая значимость исследования состоит в том, что собранный материал можно использовать в дальнейших разработках данной проблемы; в разработанной методики развития типологических особенностей личности для определения сильных сторон характера и улучшения самооценки студентов ВУЗов ДГТУ и КФУ им. В.И. Вернадского и возможности ее применения в работе с ними.

Структура курсовой работы. Курсовая работа состоит из введения, трех разделов, заключения, списка использованной литературы и одного приложения.