Университет «Синергия» Talent менеджмент (Темы 1-4 Промежуточные, Итоговый и Компетентностный тесты)

Университет «Синергия» Talent менеджмент (Темы 1-4 Промежуточные, Итоговый и Компетентностный тесты) Московский финансово-промышленный университет «Синергия» Тест оценка ОТЛИЧНО Ответы на 125 вопросов Результат – 98 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: Введение в курс Тема 1. Талант-менеджмент как инструмент современного управления персоналом Тема 2. Теоретические аспекты управления талантами Тема 3. Методология управления талантами Тема 4. Управление результативностью через управление талантами Заключение Итоговая аттестация Итоговый тест Компетентностный тест 1. … помогает удерживать таланты в единой структуре, где происходит их объединение и приумножение 2.

… талантов 3. … является отражением основных ценностей организации и сообщением о преимуществах работы в ней 4. В одной из отраслей на протяжении долгого времени продолжалось состояние упадка. Причины этого заключались как в отсутствии модернизации и развития, так и в прекращении научных исследований и падении качества образования. Поскольку в отрасли идет реформирование, какая-то из инфраструктурных организаций может стать центром возрождения отрасли. От ведущих предприятий отрасли был получен запрос на помощь возрождению отрасли с опорой на талантливую молодежь. Какие действия необходимо предпринять для возрождения отрасли? (укажите 4 варианта ответа) 5. В одном из спортивных ритейлеров сотрудникам доступны такие возможности карьерного роста, как ИТ, разработка продуктов, мерчандайзинг и управление магазинами.

Высшее руководство компании осознает важность найма и удержания качественных сотрудников. В результате фирма решила внедрить политику, практику и программы, которые поддерживают карьерные потребности сотрудников. Какой стратегии удержания талантами соответствует данное решение? 6. В сфере управления персоналом … сотрудник – это человек, обладающий потенциалом для дальнейшего продвижения в компании 7. В сфере управления персоналом человек, обладающий потенциалом для дальнейшего продвижения в компании, – это … 8. В трудовом праве прекращение трудовых отношений между работником и работодателем – это … 9. Важная задача менеджера – максимально задействовать творческий потенциал коллектива.

Для этого у менеджера имеется следующий диапазон действий: – предлагать сотрудникам работу, способствующую их общению; – проводить с партнерами совещания, советоваться с ними по делам фирмы; – сохранять неформальные группы в коллективе, не мешающие функционированию фирмы;– создавать условия для социальной активности работников; предлагать сотрудникам более содержательную творческую работу; – обеспечивать им обратную связь в соответствии с достигнутыми результатами; – оценивать и поощрять все положительные достижения каждого сотрудника; – привлекать подчиненных к формулировке целей фирмы и выработке решений; – делегировать подчиненным часть своих прав и полномочий; – обеспечивать продвижение инициативных подчиненных по служебной лестнице; – организовать постоянную подготовку и переподготовку сотрудников для повышения их компетентности; – открывать для подчиненных возможности развития их потенциала; – предоставить сотрудникам сложную и ответственную работу, которая потребовала бы от них полной самоотдачи; – постоянно развивать у подчиненных творческое начало в работе.

Какие действия менеджера приведут к увеличению творческой отдачи в работе подчиненных (укажите 2 варианта ответа) 10. Взаимоотношения, при которых более опытный сотрудник помогает менее опытному в усвоении определенных компетенций – это … 11. Вид влияния, объединяющего окружающих людей и мотивирующий прикладывать максимальные усилия для достижения цели, – это … 12. Виды деятельности, предназначенные для оценки уровня компетентности талантов и включающие такие методы, как психометрические тесты и анкетирование, глубинные интервью, тематические исследования и анализ самых последних обзоров эффективности, – это … талантов 13. Вопрос происхождения таланта подразумевает его … (укажите 2 варианта ответа) 14.

Выделяют такие уровни работы с талантами, как … (укажите 3 варианта ответа) 15. Высший уровень развития способностей и талантов – это … 16. Выявление, определение и установление критериев требуемых способностей, а также изучение текущего уровня талантов – это … 17. Выявление, определение и установление критериев требуемых способностей, а также изучение текущего уровня талантов – это … талантов 18. Группа руководителей и специалистов, обладающих способностью к управленческой деятельности, отвечающих требованиям, предъявляемых должностью того или иного ранга, подвергшихся отбору и прошедших систематическую целевую квалификационную подготовку, – это … 19. Движущая сила, совокупность психологических и физических реакций, которые побуждают людей к действию, – это … 20.

Деятельность, направленная на привлечение, использование и развитие высококвалифицированных сотрудников, создание особой среды, способствующей реализации одаренных человеческих ресурсов с целью повышения конкурентоспособности сферы образования в целом и образовательных учреждений, в частности – это … 21. Дж. Х. Рейнвотер на основе обобщения часто встречающиеся типов сотрудников с яркими отличительными особенностями выделил их в своей типологии в «…» 22. Для обозначения организации, в которой нет иерархии и централизованного управления, Фредериком Лалу был введен термин … организация 23. Документ, который описывает должность, биографические требования, особенности корпоративной культуры, функционал и ключевые компетенции, необходимые для успешного выполнения всех функций данной должности, – это «…» 24.

Евгений является менеджером в фирме по производству оконного оборудования. В его обязанности входит разработка и использование подходов к управлению талантами. Какие задачи в рамках своих обязанностей должен выполнять Евгений? (укажите 2 варианта ответа) 25. Зависимость качества (производительности, продуктивности) выполнения деятельности от интенсивности (уровня) мотивации – это … 26. Заключительный этап найма высококвалифицированных сотрудников – это … 27. Знания, умения, опыт и личностные качества, необходимые для решения теоретических и практических задач, – это … 28. Знания, умения, опыт и личностные качества, необходимые для решения теоретических и практических задач, – это … 29.

Значимые, общепринятые и разделяемые сотрудниками компании убеждения и принципы, закрепленные в стандартах и правилах поведения – это корпоративные … 30. Инструменты, направленные на привлечение, сохранение, удержание и развитие персонала – это … 31. Исследователями замечена тенденция, что в связи с развитием новых технологий в условиях цифровизации и изменения отношения к человеческим ресурсам часть компаний, в том числе достаточно крупных корпораций, терпят неудачи и несут колоссальные убытки в условиях нового рынка. С чем это может быть связано? (укажите 2 варианта ответа) 32. К преимуществам talent-менеджмента относят … (укажите 2 варианта ответа) 33. К рискам цифровой революции относят … (укажите 3 варианта ответа) 34.

К составляющим, способствующим развитию таланта, поощрению сотрудников преуспевать в своей работе и учиться в процессе трудовой деятельности, относят … (укажите 2 варианта ответа) 35. Качественно-своеобразное сочетание способностей, необходимых для успешного занятия той или иной деятельностью», – это … 36. Книга программиста и руководителя Дж. Х. Рейнвотера называется … 37. Консультирование и получение обратной связи о работе сотрудников – это … 38. Крупная компания, работающая в сфере программного обеспечения, в числе прочих направлений работы с персоналом предлагает своим сотрудникам бесплатное питание, корпоративный детский сад для их детей, услуги трансфера, а также творческие программы для них и членов их семей.

Примером каких мероприятий являются эти дополнения? (укажите 2 варианта ответа) 39. Мария является директором по персоналу в одной из крупных логистических компаний. По роду деятельности она должна знать, каких людей ей необходимо нанимать на работу на те или иные должности, каким образом их оценивать в дальнейшем и осуществлять их развитие, а также производить оплату их труда согласно грейдам. На какой документ должна опираться Мария? 40. Меры, при помощи которых выявляют и развивают потенциальных преемников на ключевые или стратегические должности в компании, – это … 41. На современном этапе активно участвуют в трудовом процессе представители трех поколений: все меньше проявляются «бэби-бумеры», на пике своей формы находятся поколение Х и поколение … 42.

Набор инструментов по управлению талантами – это … управления талантами 43. Набор сильных сторон человека, при котором каждая из них понимается как потенциальная возможность для саморазвития, что подразумевает под собой возможность его развития в течение жизни, – это … 44. Неверно, что «профиль должности» включает … 45. Неверно, что в адаптацию талантов входит метод … 46. Неверно, что к уровням управления кадровым резервом относят … (укажите 3 варианта ответа) 47. Неверно, что процесс планирования преемственности и карьеры включает … 48. Неверно, что характеристикой наставничества является … 49. Недостаток talent-менеджмента заключается в том, что … 50. Нормы и образцы поведения, которые определяют деятельность всех сотрудников компании и отношения между ними, – это … культура 51.

Нормы поведения, определяющие деятельность всего коллектива компании и отношения внутри него, – это … 52. Обеспечение возможностей для карьерного роста и обучения, развития карьеры, управление эффективностью работы, а также коучинг и наставничество – это … 53. Обеспечение долгосрочного стимулирования, гибкой и позитивной рабочей среды, а также возможностей для продвижения хорошего вознаграждения – это … талантов 54. Область HR-менеджмента, которая занимается привлечением квалифицированных работников, интеграцией новых сотрудников, а также удержанием персонала для удовлетворения текущих и будущих целей бизнеса, называют … 55. Общественное влияние, которое объединяет д....