Главная » Учебные материалы » Дефектология » Домашние задания » ВГАПС » Дополнительное образование » Номер Итоговый тест » Итоговое тестирование Нейропсихологическая помощь лицам с диффузными поражениями головного мозга
Для студентов ВГАПС по предмету ДефектологияИтоговое тестирование Нейропсихологическая помощь лицам с диффузными поражениями головного мозгаИтоговое тестирование Нейропсихологическая помощь лицам с диффузными поражениями головного мозга
2025-01-27СтудИзба

☀️Итоговое тестирование Нейропсихологическая помощь лицам с диффузными поражениями головного мозга | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

-10%

Описание

📇Полная база ответов 📇

📃Готовые работы и усулги для ВГАПС, НИИДПО, АкадемСити и других📃

Помогу решить итоговое тестирование к дисциплине "Нейропсихологическая помощь лицам с диффузными поражениями головного мозга " или любой другой дисциплины для ВГАПС, НИИДПО, НАДПО, АкадемСити на максимальный балл и в кратчайшие сроки!
Показать/скрыть дополнительное описание

Болезнь Альцгеймера может возникнуть: без какой-либо генетической предрасположенности все ответы верны у тех, кто имеет родственников с той же болезнью в среднем раньше у тех, кто имеет «семейную» предрасположенность 298 Для диффузных поражений головного мозга характерно: временный характер нарушений обширное поражение коры, подкорковых образований и белого вещества четко выраженные нейропсихологические синдромы строгая локализация распространения 300 К общим характеристикам нейродегенеративных заболеваний относятся: инвалидизация пациентов наличие только когнитивных нарушений длительный латентный период летальный исход только «семейный» характер заболевания наличие только двигательных нарушений 302 К причинам диффузных поражений головного мозга относят: лакунарные инсульты болезнь Альцгеймера обширные черепно-мозговые травмы менингиты хронические нарушения мозгового кровообращения доброкачественные опухоли 304 Нейродегенеративные заболевания встречаются: чаще в детском и подростковом возрасте одинаково часто во всех возрастных группах только в старческом возрасте чаще в старческом возрасте 306 По характеру поражения мозгового вещества органические поражения головного мозга подразделяются на: затяжные функциональные диффузные очаговые задние передние 307 Под нейродегенеративными заболеваниями понимают такие заболевания, которые: обусловлены воспалительными процессами «выключают» строго локализованные участки головного мозга приводят к гибели нейронов головного мозга и, как следствие, к нарушениям двигательной и/или когнитивной сферах приводят к временной дисфункции нейронов головного мозга 310 Под органическим поражением головного мозга понимается: гибель или нарушение функционирования нервных клеток в силу внешнего патогенного воздействия временное прекращение функционирования зон головного мозга нарушение работы внутренних органов вследствие поражения головного мозга закономерное отмирание части нервных клеток в ходе развития организма 312 Факторами, провоцирующими манифестацию когнитивных нарушений при нейродегенеративных заболеваниях, могут стать: спорт травма головного мозга интеллектуальные нагрузки инсульт 315 К деменциям, возникающим при мультисистемных дегенерациях ЦНС, или «деменциям плюс», относят: лобно-височная деменция с БАС болезнь Паркинсона с деменцией метаболическая энцефалопатия болезнь Гентингтона лобно-височные дегенерации болезнь Альцгеймера 316 К диагностическим критериям деменции по МКБ-10 относятся: нарушения когнитивных функций нарушения сознания изменение социального поведения наличие симптоматики не менее 6 месяцев наличие органического поражения головного мозга нарушения памяти 317 К задним корковым деменциям относится: болезнь Пика болезнь Альцгеймера болезнь Гентингтона алкогольная деменция 319 К подкорковым деменциям относится: алкогольная деменция болезнь Гентингтона болезнь Пика болезнь Альцгеймера 320 Объективное нарушение когнитивных функций при сохранности самостоятельности пациента характерно для: легких когнитивных нарушений тяжелых когнитивных нарушений всего перечисленного умеренных когнитивных нарушений 321 Под недементным когнитивным снижением понимают: исключительно субъективные нарушения, заметные только самому пациенту объективно существующие нарушения, которые лишают пациента самостоятельности нарушения когнитивных функций, которые не препятствуют самостоятельной жизни следствия очаговых поражений головного мозга 323 При когнитивных нарушениях у пациента могут страдать: память речь внимание праксис витальные функции все перечисленное 324 Субъективные жалобы пациента на когнитивный дефицит при отсутствии реальных нарушений характерны для: умеренных когнитивных нарушений всего перечисленного тяжелых когнитивных нарушений легких когнитивных нарушений 325 Ухудшение состояния когнитивных функций по сравнению с индивидуальной нормой характерно для: легких когнитивных нарушений тяжелых когнитивных нарушений всего перечисленного умеренных когнитивных нарушений 327 В процессе нормального старения может ухудшаться: запоминание текущих событий зрительно-пространственная ориентировка темп психической деятельности все перечисленное 329 Для нормального старения характерно постепенное ухудшение функционирования: первого блока мозга второго блока мозга третьего блока мозга всего перечисленного 330 Для процесса нормального старения может быть характерно: постоянные мысли о смерти апатия отсутствие удовольствия от любой деятельности некоторое снижение активности хранение вещей, связанных с воспоминаниями легкая забывчивость 333 Для процесса патологического старения может быть характерно: постоянные мысли о смерти отсутствие удовольствия от любой деятельности хранение вещей, связанных с воспоминаниями апатия легкая забывчивость некоторое снижение активности 334 Жалобы пациентов пожилого возраста на плохую память могут означать: все перечисленное мнимые нарушения объективные нарушения памяти возможное будущее развитие деменции 336 Одной из самых частых жалоб в связи с субъективными когнитивными нарушениями у пациентов старшего возраста являются жалобы на: ухудшение понимания речи снижение памяти потерю профессиональных интересов снижение сообразительности 338 Синдромальный анализ состояния высших психических функций отражает … подход в изучении пожилого и старческого возраста: нейропсихологический психотерапевтический медикаментозный неврологический 340 Фактором, указывающим на меньший риск развития деменции в будущем, является: сохранность функций левого полушария сохранность функций правого полушария сохранность функций ствола мозга сохранность функций подкорковых структур 343 Для алкогольной деменции характерно: преобладание задней корковой симптоматики необратимость когнитивных нарушений возможность стабилизации или улучшения состояния при отмене алкоголя грубые когнитивные нарушения умеренный когнитивный дефицит преобладание лобной дисфункции 344 Для лобно-височных дегенераций возможна следующая локализация нарушений в головном мозге: подкорковые ганглии мозжечок ствол затылочные доли передние отделы височных долей префронтальные отделы лобных долей 346 Для лобно-височных дегенераций характерны такие формы афазии как: сенсорная афферентная моторная акустико-мнестическая семантическая агностическая динамическая 348 Для лобно-височных дегенераций, в отличие от болезни Альцгеймера, характерно: первичные нарушения памяти преимущественно поведенческие нарушения нарушение ориентировки в месте и времени задняя локализация нарушений 350 Для передних корковых деменций, как правило, характерно нарушение функционирования: третьего блока мозга второго блока мозга ничего из перечисленного первого блока мозга 351 К группе лобно-височных дегенераций относится такое заболевание как: болезнь Альцгеймера болезнь Гентингтона деменция с тельцами Леви болезнь Пика 353 Нарушения двигательной и мнестической сфер при лобно-височных дегенерациях проявляются на … стадии развития деменции: 2 4 1 3 355 Отличительной особенностью нейропсихологических нарушений при лобно-височных дегенерациях является: отсутствие поведенческих нарушений отсутствие когнитивного дефицита преобладание на ранних этапах болезни когнитивных нарушений преобладание на ранних этапах болезни поведенческих нарушений 359 Поведенческие нарушения при лобно-височных дегенерациях характеризуются: парезами сексуальной расторможенностью симптомом граммофона полевым поведением агрессивностью амнезией 397 Для болезни Альцгеймера характерны такие речевые трудности как: все перечисленное амнестическая афазия семантическая афазия парафазии 398 Для болезни Альцгеймера, в отличие от сосудистой деменции, характерно: прогрессирующая дисфазия выраженная неврологическая симптоматика выраженные нарушения памяти с конфабуляциями нарушение ориентировки в малознакомых местах нарушения управляющих функций нарушения зрительно-пространственного гнозиса и праксиса 400 Для деменций, связанных с поражением задних корковых отделов головного мозга, как правило, характерно нарушение функционирования: первого блока мозга второго блока мозга ничего из перечисленного третьего блока мозга 410 Для пресенильной формы болезни Альцгеймера характерно: начало до 65 лет быстрое прогрессирование начало после 65 лет позднее появление агнозий, апраксий и афазий медленное прогрессирование раннее появление агнозий, апраксий и афазий 411 К задним корковым деменциям относится такое заболевание как: болезнь Пика болезнь Альцгеймера болезнь Гентингтона деменция с тельцами Леви 412 К поведенческим нарушениям, характерным для болезни Альцгеймера на умеренной стадии заболевания, относятся: отсутствие нарушений подозрительность и конфликтность эгоцентризм бред ущерба апатия 414 Нарушения при болезни Альцгеймера на ранних этапах характеризуются: полевым поведением нарушениями ориентировки в пространстве нарушениями памяти по гиппокампальному типу поведенческой расторможенностью дисфазиями конфабуляциями 415 Основным диагностическим критерием, позволяющим дифференцировать болезнь Альцгеймера, являются: нарушения памяти нарушения речи нарушения регуляции нарушения мышления 416 Первичным и наиболее выраженным нарушением при болезни Альцгеймера являются: нарушения речи нарушения поведения нарушения мышления нарушения памяти 418 Для деменции с тельцами Леви характерно: зрительно-пространственные нарушения цикличность нарушений ВПФ галлюцинации нарушения речи выраженные нарушения памяти снижение внимания 419 Заболевание, при котором возможно развитие деменции любой локализации, влекущей за собой широкий спектр возможных нейропсихологических нарушений: лобно-височные дегенерации болезнь Альцгеймера деменция при болезни Паркинсона цереброваскулярная недостаточность 420 К корково-подкорковым деменциям относится: болезнь Пика деменция при болезни Паркинсона ВИЧ-деменция деменция с тельцами Леви 421 Особенностью подкоркового типа деменции является преимуществ....

Характеристики домашнего задания

Учебное заведение
Номер задания
Просмотров
1
Качество
Идеальное компьютерное
Срок выполнения
3 суток

Преподаватели

Картинка-подпись
Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Базовая цена: 990 890 руб.
Помощь с закрытием всех модулей Услуга за 13990 руб.
Помощь с закрытием любого модуля Услуга за 1390 руб.
Помощь с решением итогового тестирования Услуга за 990 руб.
Ответы на все тесты модуля Файл за 590 руб.
Готовые практические задания (3 штуки) к модулю Файл за 590 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг ждёт первых оценок
0 из 5
Оставьте первую оценку и отзыв!
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Вы можете использовать домашнюю работу для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свою домашнюю работу в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6264
Авторов
на СтудИзбе
317
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее