☀️Итоговое тестирование Федеральные государственные стандарты основного общего, среднего общего образования | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника школы»): мотивированный на практическую деятельность стандартно мыслящий, осознающий ценность образования и науки, труда и творчества для человека и общества любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции осознающий и применяющий традиционные ценности всех народностей Системно-деятельностный подход основан на: формировании готовности обучающихся к саморазвитию и непрерывному образованию учёте индивидуальных особенностей обучаемых, которые рассматриваются как личности, имеющие свои характерные черты, склонности и интересы создании психолого-педагогического единства субъектов, благодаря которому «объектное» воздействие уступает место творческому процессу взаиморазвития и саморазвития рассмотрении исследуемого объекта в рамках системы деятельности, ее генезиса, эволюции, развития Какие требования включает в себя Стандарт ООО? к материальной части реализации основной образовательной программы к содержанию частей основной образовательной программы без учета объёма к способам освоения основной образовательной программы к структуре основной образовательной программы Методологической основой Стандарта ООО является: компетентностный подход системно-деятельностный подход культурологический подход личностно-ориентированный подход Стандарт ООО является основой для: разработки примерных основных образовательных программ начального общего образования разработки нормативов финансового обеспечения образовательной деятельности образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу, формирования государственного (муниципального) задания для образовательного учреждения организации образовательного процесса в образовательных учреждениях, реализующих начальную образовательную программу, независимо от их организационно-правовых форм и подчиненности организации деятельности работы медицинских служб Основное общее образование может быть получено: в форме самообразования вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в форме семейного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (в очной, очно-заочной или заочной форме) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (в очной, очно-заочной или заочной форме), вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в форме семейного образования.

Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения Предметные результаты освоения обучающимися основной образовательной программы включают: освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные) готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самоопределению освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения Срок получения основного общего образования составляет …, а для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов при обучении по адаптированным основным образовательным программам основного общего образования, независимо от применяемых образовательных технологий, увеличивается не более чем на … .

Заполните пропуски. 5 лет; 2 года 5 лет; один год 9 лет; 2 года 4 года; один год 593794 Изучение учебных предметов «Физическая культура», «Экология» и «Основы безопасности жизнедеятельности» должно обеспечить: сформированность экологического мышления, навыков здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни, понимание рисков и угроз современного мира владение основными методами научного познания, используемыми при биологических исследованиях живых объектов и экосистем: описание, измерение, проведение наблюдений; выявление и оценка антропогенных изменений в природе сформированность умений понимать значимость естественно-научного знания для каждого человека, независимо от его профессиональной деятельности, различать факты и оценки 593795 Личностные результаты освоения обучающимися основной образовательной программы включают: освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самоопределению освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные) 593796 Метапредметные результаты освоения обучающимися основной образовательной программы включают: освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самоопределению освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные) 593797 Научно-методологической основой для разработки требований к личностным, метапредметным и предметным результатам обучающихся, освоивших программу основного общего образования, является: системно-деятельностный подход все ответы верны системно-векторный подход системно-стратегический подход 593798 Обновленный ФГОС 2021 года определяет: четкие требования к предметным результатам по каждой предметной области все ответы верны четкие требования к предметным результатам по каждой учебной дисциплине.

Появилось конкретное содержание по каждой предметной области размытые требования к предметным результатам по каждой учебной дисциплине 593799 Предметные результаты по всем предметным областям - учебным предметам указаны: все ответы верны в Приказе Минпросвещения России от 31.05.2021 N 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 05.07.2021 N 64101) в основной образовательной программе, утвержденной образовательной организацией в ФЗ «Об образовании» 593800 Раздел «Общественные науки» включает в себя: историю, обществознание, географию, технологию, право экономику, обществознание, географию, право историю, обществознание, МХК, экономику, право историю, обществознание, географию, экономику, право 593801 В соответствии с обновленным ФГОС: второй иностранный язык исключен из обязательных предметов второй иностранный язык изучается из перечня, предлагаемого Организацией, по заявлению обучающихся, родителей несовершеннолетних и при наличии необходимых условий в Организации второй иностранный язык каждый обучающийся выбирает самостоятельно, и образовательная организация обязана обеспечить его изучение второй иностранный язык изучается по требованию родителей 593802 В ФГОС-2021 более детально расписаны требования к условиям реализации программы основного общего образования (новый вид общесистемные требования).

Особое внимание уделено: формированию финансовой грамотности формированию функциональной грамотности как государственной гарантии качественного образования формированию здорового образа жизн 593803 Для всех обучающихся с ОВЗ при реализации АПООО исключается учебный предмет: «Физическая культура» и включается учебный предмет «Адаптивная физическая культура», предметные результаты по которому устанавливаются Организацией самостоятельно (п. 31.1.) «Технология» «Музыка» по которому обучающийся с ОВЗ испытывает трудности 593804 Не уделено внимание дистанционному обучению в: В ФЗ «Об образовании» ФГОС-2021 ФГОС В ООП образовательной организации 593805 Основная образовательная программа должна содержать три раздела: целевой, содержательный и предписывающий основополагающий, содержательный и организационный целевой, содержательный и организационный 593806 Основная образовательная программа среднего общего образования включает в себя следующие разделы: содержательный и организационный целевой, содержательный, организационный целевой, содержательный, организационный и структурный целевой и содержательный 593807 В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся основная образовательная программа предусматривает: дополнительную профориентационную деятельность внеурочную деятельность внеучебную деятельность дополнительную деятельность по подготовке к ЕГЭ 593808 Какие требования устанавливает ФГОС СОО к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования? Исключите лишнее.

требования к оцениванию ценностных ориентаций, отражающих индивидуально-личностные позиции требования к структуре основной образовательной программы требования к результатам освоения основной образовательной программы требования к условиям реализации основной образовательной программы, в том числе кадровым, финансовым, материально техническим и иным условиям 593809 Основная образовательная программа может включать … . Выберите все возможные варианты. два учебных плана: основной и вариативный учебные планы различных профилей обучения как один, так и несколько учебных планов только один учебный план 593810 Основная образовательная программа основного общего образования должна… быть преемственной по отношению к основной образовательной программе начального общего образования быть независимой от основной образовательной программы основного общего образования включать основную образовательную программу основного общего образования 593811 Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени среднего (полного) общего образования должна быть построена на основе: потребностей общества индивидуальных потребностей учащихся базовых национальных ценностей российского общества 593812 Стандарт разработан на основе Конституции Российской Федерации, а также Конвенции ООН о правах ребенка, и учитывает … .

требования региональных органов управления образованием этнокультурные потребности народов Российской Федерации требования родителей к уровню подготовки обучающихся региональные, национальные потребности 593813 Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися: основной образовательной программы программы обучения, утвержденной муниципальным органом управления дополнительной образовательной программы основной и дополнительной образовательных программ 593814 Требования к условиям реализации основной образо....