☀️Ответы на все тесты курса "Возрастные особенности физического развития в условиях физкультурно-спортивной деятельности" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️

Для решения разнообразных задач физического воспитания школьников используются следующие формы организации физкультурной работы:

В деятельности учителя физической культуры выделяют этапы:

Деятельность учителя физической культуры может осуществляться на следующих уровнях эффективности:

Какие потребности обуславливают необходимость физического воспитания в жизни людей:

Формирование основ техники жизненно важных двигательных действий относят к задачам:

Всестороннее и гармоничное воспитание физических качеств – это задача:

В практике физического воспитания при¬нятая следующая возрастная периодизация детей дошкольного возраста:

Для детей раннего и дошкольного возраста физическое воспитание имеет следующие задачи:

Особое внимание в физическом воспитании детей уделяется:

В детском возрасте, как в никаком другом, имеются наиболее благоприятные возможности для

В младшем возрасте уже надо обращать внимание на всесто¬роннее развитие физических качеств, однако акценты делаются на:

В среднем школьном возрасте акценты делаются на:

В старшем школьном возрасте акцент делается на развитие:

В режиме учебного дня школы используются следующие формы физиче¬ского воспитания:

Отличительной особенностью физкультурных занятий в начальной школе является акцент на решение:

К формам активного отдыха и развлечения включают несколько разновидностей занятий

Внеклассная работа по физической культуре строится на

Для учащихся имеющих недостаточное физическое развитие и слабую физическую подготовленность проводятся занятия

К занятиям физической культурой во внеучебное время относятся:

Массовые спортивные и туристские мероприятия включают в себя

Итоговыми показателями эффективности физического воспитания в колледжах профессионального образования и средних специальных учебных заведениях служат

Оптимизация физического развития студентов должна быть направлена на повышение уровня

Занятия физическими упражнениями, как правило, должны содержать в первой половине каждого семестра 70-75% упражнений, направленных на развитие

К основным требованиям к уроку относятся:

Укажите оптимальное количество задач, решаемых на одном уроке физической культуры:

На уроке физической культуры работоспособность организма под влиянием физических нагрузок изменяется. Укажите, какой части урока соответствует фаза устойчивой функциональной работоспособности с небольшими колебаниями в сторону ее увеличения и снижения:

Задачи ППФП обобщенно можно сформулировать следующим образом:

К факторам определяющим содержание ППФП относят следующие:

Наиболее информативными и значимыми для построения конкретных методик и технологий физкультурной оптимизации профессиональной деятельности являются следующие показатели:

Подготовительный этап деятельности учителя физической культуры включает в себя:

Практическая деятельность учителя физической культуры включает в себя:

Приведению учащихся в состояние готовности к усвоению программного материала и воспитательному воздействию служат следующие организационные мероприятия на уроке:

Система физического воспитания предназначена для:

Какие задачи решает физическое воспитание:

Силовые нагрузки должны быть незначительными, обычно это упражнения:

При нарушении осанки необходимо исправлять обнаруженные дефекты путем:

В качестве средств физического воспитания школьников используются:

Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) содержит материал, способствующий развитию физических качеств и психофизиологических функций, необходимых в

Целью физического воспитания студентов является

Программа по физическому воспитанию студентов содержит следующие разделы:

Во второй половине каждого семестра примерно 70-75% применяемых средств необходимо использовать для воспитания

Упражнения, требующие проявления скоростных, скоростно-силовых качеств, тонкой координации движений, выполняются:

В основной части урока физической культуры вначале:

Профессионально-прикладная физическая подготовка представляет собой:

Профессионально-прикладная физическая подготовка строится на основе и в единстве с: