ГДЗ-Русский-язык-10-11-Власенков-Рыбченкова-2002 (991527), страница 29
Текст из файла (страница 29)
Возможность быть информированными является самым ярким завоеванием российской демократии. Вы никогда не задумывались, как нужно одеться передвыходом под купол цирка... Мы предлагаем вам уникальные кухонные ножи. Я себя чувствую более скромно в роли телевизионного ведущего. Критерий деятельности наших подразделений — раскрываемость преступлений. Ему нужно кардинально изменить ситуацию.
Когда вы завтра проснетесь, за окном уже будет ноябрь. Стиль его программы традиционный.Оценивая эту ситуацию, я не могу критиковать местные власти. Я готовгрудью встать за Россию. Эта история может стать самым рейтинговым сериалом. Последнее высказывание — кредо супермодели. Нам сейчас следует принять все необходимые меры.277.
Щи, борщ, перестройка, барщина, коллективизация, стахановеци др.278.Домашняя утварь,Названия традиционСтаринная русскаяорудия труданых русских кушанийодежда, украшенияПрялка, самовар, ухват, Крендель.Капот, кичка, кофта,чугун, невод, перина.кушак.279. Запись — документ о какой-либо сделке. Учительница сделала мнезапись в дневнике.Перья — орудие для писания чернилами. Он был весь в гусиныхперьях.Пассаж — странный и неожиданный случай. Недавно в центре открылся новый торговый пассаж, получивший название «Петровский».280.
Поэт добивается поразительного эффекта эмоционального воздействия на читателя при помощи аллитерации — повтора согласного илигруппы согласных, усиливающий звуковую выразительность художественной речи (обычно стиха).Ключевое слово в стихотворении — люблю, любовь.121ТЕКСТ И ЕГО СТРОЕНИЕ.ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ПЕРЕРАБОТКИ ТЕКСТАПРИЗНАКИ ТЕКСТА281. Текст № 159 — цепная связь. Текст № 167 — цепная связь. Текст№ 177 — параллельная связь.282. 1. Бунин Иван Алексеевич (22.10.1870 — Воронеж; 8.11.1953 —Париж). 2. Из древнего дворянского рода, к которому принадлежалиВ.А. Жуковский, А.П.
Бунина, П.П. Семенов-Тян-Шанский. 3. Бунины вродстве с Киреевскими, Гротами, Воейковыми. 4. Отец — разорившийсяпомещик, мать, как гласило семейное предание, княжеской фамилии.5. Детство Бунина прошло на хуторе Бутырки Елецкого уезда Орловской губернии. 6. Одиннадцати лет зачислен в первый класс Елецкой гимназии, исключен из четвертого за неявку с каникул и неуплату за обучение.7. Домашним образованием обязан старшему брату Юлию. Печататься начал в 1887 г. 8.
Первый сборник опубликован о Орле — «Стихотворения1887—1891 гг.» (1891). 9. Признание принесли книга «На край света и другие рассказы». (Спб., 1897) и стихотворный сборник «Под открытым небом» (М., 1898). 10. Рост литературной известности связан с рассказом«Антоновские яблоки» (1900), путевыми очерками «Тень птицы» (1907—1911), повестями «Деревня» (1910), «Суходол» (1912). 11.
К высшим достижениям бунинской прозы относятся и рассказы десятых годов: «ЗахарВоробьев», «Легкое дыхание», «Иоанн Рыдалец»... 12. Внимание писателяприковано к «роковой изношенности национальной жизни» (В. Смирнов), ктайнам смерти, любви, красоты. 13. Пластически чувственное восприятиесочетается с зоркостью к человеческому жесту, природному и предметномумиру.14. Октябрьскую Революцию Бунин воспринял как крушение России,«кровавое безумие». 15. Этим ощущением пронизан дневник 1918— 1919гг.
«Окаянные дни». 16. 21 мая 1918 г. он покидает Москву и ищет убежищев Одессе. 17. 26 января 1920 г. отплывает в Константинополь. 18. В марте1920 г. прибывает в Париж...19. Во Франции Бунин издал итоговую книгу стихотворений — «Избранные стихи» (1929), написал десять книг прозы: «Розы Иерихона» (Берлин, 1924), «Солнечный удар» (Париж, 1927) и др. 20. В Париже опубликована повесть «Митина любовь» (1925) — одно из самых значительных бунинских произведений о «дьявольской стихии пола», |тяготеющей над чеприч. об.ловеческим ликом любви (Ф. Степун)|.
21. [В 1927—1933 гг. работал над«вымышленной автобиографией» (Вл. Ходасевич) — «Жизнь Арсеньева»],122прич. об.в которой узнаваемы основные смыслы бунинской прозы. 22. Самой совершенной книгой, |созданной в эмиграции|, Бунин считал «Темные аллеи»(первое полное издание — Париж, 1946) — книгу о любви, о ее «темных» ичаще всего очень мрачных и жестоких «аллеях».23. Бунин — лауреат двух Пушкинских премий (1903, 1909), почетныйакадемик Российской Академии Наук (1909), лауреат Нобелевской премии(1933).Признаки текста. Тема — жизнь и творческий путь И.А. Бунина. Основная мысль — рассказать об основных периодах жизни и творчества писателя. Связь — цепная.
В тексте 5 абзацев, каждый представляет собой микротекст.План.1. Иван Бунин — представитель дворянского рода.2. Детство писателя и начало творческого пути.3. Книга «На край света и другие рассказы» приносит Бунину признание.4. Творчество 1910-х годов — высшее достижение бунинской прозы.5. Революция и Бунин.6. Бунин во Франции. Последние годы жизни писателя.7. Бунин — лауреат многих международных премий.2. [ ], (,,).,,].3. [4. [– — =], [– , вв. пр., =].6.
[ ,,,].8. [– = — ].9. [и].10. [,,,].11. [–:,,].Двоеточие поставлено для того, чтобы предупредить читателя, чтодальше следует перечисление.12. [– =,,,,].,и].13. [14. [,].Запятая не ставится перед союзом как, так как основное значение оборота — отождествление.16. [ и ].19. [= – :,].20. [= – — ,| прич. об.|].21. [=— прил. ], ( ).Знаки препинания внутри распр.
предл.прич. об.,|], – =—].,ии22. [,].23. [– — ,Кавычки пишутся при цитировании и при названиях произведений. Вскобках автор сообщает читателю дополнительную информацию.1232. Дворя́нского (дво́р), родстве́ (ро́д), гласи́ло (гла́сный), семе́йное(се́мьи), четве́ртого (че́тверть), дома́шним (до́м), опублико́ван, (пу́блика,публи́чный), путевы́ми (пу́ть), повестя́ми (по́весть), достиже́ниям (дости́чь),роково́й (ро́к), пласти́чески (пла́стика), сочета́ется (искл.), крова́вое (кро́вь),покида́ет (ки́нуть), значи́тельных (зна́чить), тяготе́ющей (тя́га), основны́е(осно́ва)оте́ц (отцо́вский, оте́ческий), фами́лии (фами́льный), кани́кул (каникуля́рный), я́блоки (я́блочко, я́блочный), челове́ческому (челове́к, по-челове́чески),предме́тному (предме́т), рабо́тал (рабо́та, рабо́тающий), эмигра́ция (мигри́ровать)рост, (искл.), внимание (им//я), воспринял (им.// я), почетный (е.//н.зв).283.
Заграничный поход русской армии. К весне 1813 г. значительнаячасть Польши была очищена от наполеоновских войск. Русская армия подкомандованием М. И. Кутузова вступила на территорию Пруссии. Прусский король, боявшийся Наполеона как огня, настаивал на продолжениисоюза с ним. Но прусская армия объявила о прекращении военных действийпротив русских войск. По всей Германии развернулось народное движениепротив оккупантов. В тылу французских войск действовали партизанскиеотряды. Одним из них командовал русский офицер А. С. Фигнер.
(Осеньюон погиб, пытаясь вырваться из окружения.)В феврале 1813 г. Россия и Пруссия заключили союзный договор, а затем французы были изгнаны из Берлина. Наполеон, однако, собрал новуюармию, численно превосходившую действовавшие против него войска. Вапреле умер Михаил Илларионович Кутузов. После этого русско-прусскиевойска потерпели ряд поражений. В военных действиях наступила пауза, иразвернулась дипломатическая борьба.Наполеоновская дипломатия, проявившая неуступчивость, не смоглапредотвратить образование новой антифранцузской коалиции в составеРоссии, Англии, Пруссии, Австрии и Швеции.
В октябре 1813 г. произошлограндиозное Лейпцигское сражение («битва народов»). С обеих сторон внем участвовало более полумиллиона человек. Руководство действиямисоюзников в битве фактически осуществлял Александр I. Наполеон былразбит, но из-за несогласованных действий союзников сумел выйти из окружения. В конце 1813 — начале 1814 г. союзные армии вступили на территорию Франции. 18(30) марта капитулировал Париж.Наполеон был сослан на остров Эльба в Средиземном море.
Но черезгод он высадился на французском берегу и без единого выстрела вступил вПариж. На этот раз его правление продолжалось всего сто дней. В июне1815 г. в битве на картофельных полях близ селения Ватерлоо в Бельгии онпотерпел решающее поражение от соединенных сил английской, голландской и прусской армий (Из учебника В.И. Буганов, П.Н. Зырянов «ИсторияРоссии конец XVII-XIX век». Учебник для 10 класса общеобразовательныхучреждений, Москва, 1995, стр.
141).Тип связи — параллельный. Эта связь выражается в сопоставлении ипротивопоставлении предложений.124Ключевые слова: Россия, Пруссия, Англия, Австрия, Швеция, Франция,Наполеон, Кутузов, армия, войска, союзники, договор, сражение.Микротемы:1. Русская армия в Пруссии.2. Изгнание французов из Берлина. Создание Наполеоном новой армии.3. Создание новой антифранцузской коалиции.4. Лейпцигское сражение.
Капитуляция Парижа.5. Последние 100 дней Наполеона.284. 1. Глаголы-сказуемые: унесли, были (разбиты), попадали, залетали,не замечали — форма множественного числа 3-го лица. Такие формы сказуемых служат для сопоставления предложений. Такой способ связи называется параллельным.2. Этот способ связи сохраняется и во втором абзаце. Это подтверждаетповторение конструкции «после каждой...
после каждого...»6. В 5-ом абзаце предложения соединяются с помощью цепной связи.Слова-связки: к десяти часам; из придвигающейся грозовой тучи; всеболее и более; в десять часов; через несколько минут; грозовая туча надвинулась.В центре внимания находится «разгорающийся огонь» в душе Пьера.Как меняется настроение солдат и как пробуждается их боевой дух показано в 5-ом и 6-ом абзацах.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
