ГДЗ-Русский-язык-10-11-Власенков-Рыбченкова-2002 (991527), страница 25
Текст из файла (страница 25)
Кроме того, что, проводя пером вдоль лексикона и потом отодвинув его, оказалось, что вместо чернил я сделал по бумаге продолговатуюлужу чернил, — лексикон не хватал на всю бумагу, и черта загнулась по егомягкому углу. Я взял другую бумагу и, передвигая лексикон, разлиновалкое-как. Разделив свои обязанности на три рода: на обязанности к самомусебе, к ближним и к Богу, я начал писать первые, но их оказалось так многои столько родов и подразделений, что надо было прежде написать «Правилажизни», а потом уже приняться за расписание. Я взял шесть листов бумаги,сшил тетрадь и написал сверху «Правила жизни».
Эти два слова были написаны так криво и неровно, что я долго думал, не переписать ли, и долго мучился, глядя на разорванное расписание и это уродливое заглавие. Зачемвсе так прекрасно, ясно у меня в душе и так безобразно выходит на бумагеи, вообще, в жизни, когда я хочу применить к ней что-нибудь из того, чтодумаю.Расписание — существительное, (к т о ? ч т о ?) расписание;I. Нариц., неодуш., ср.р., 2 скл.;II. В вин.
пад., ед.ч.;III. Глядя (н а ч т о ?) на расписание.243. Едва ли кто-нибудь может сказать, что, |однажды увидев море|,он забыл его. Более того, море продолжает звать к себе, оно является всновидениях, в мечтах и думах, (Повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное: 1. Двусоставное, полное, распространенное,неосложненное; 2. Двусоставное, полное, распространенное, осложнено однородными дополнениями,и). [И сколько бы ни прошло103лет, каждый из нас, |вновь увидев море|, потрясен его жизненной силой,игрой волн, неукротимым ритмом движения].
(Повествовательное, невосклицательное, сложноподчин., 1) придат. присоед., односост., безличн., распр., неосл.; 2) двусост., распр., осл. однор. доп. и обособл.обстоят., выраженным прич. оборотом.) Море и небо — вот поистинеколдовской калейдоскоп самых фантасмагорических сочетаний колеров, бликов и пятен.Самым крупным и виртуозным певцом моря был Иван КонстантиновичАйвазовский — художник, |покоривший все трудности живописи|, и сизумляющей, кажущейся простотой и легкостью, |достигшей вершин этоготрудного жанра|.1850-й.
Айвазовский пишет свою самую известную картину — «Девятый вал». Дикие громады волн готовы раздавить затерянную в океане крошечную группу потерпевших кораблекрушение. Мы не знаем, сколько днейпровели они в открытом море, но люди измучены до предела. Весь ужасборьбы со стихией вложен в этот холст.
Но луч солнца, |пробивший грозовые облака|, — луч надежды — сулит обессиленным и изнеможенным спасение. Вот-вот буря утихнет, и люди, |облепившие, как муравьи, обломокмачты|, будут спасены. Пусть неистовствует океан, пусть еще грозно вздымаются гигантские волны.Воля, мужество, вера в человека оказались сильнее стихии.Эта картина, ее слава увенчала и без того великую известность художника — певца моря и родного ему русского военного флота.Его полотна, |посвященные легендарным победам русских кораблей|,многочисленны...
Среди них — картина морского боя при Синопе, в котором победила русская эскадра под командованием Нахимова. Неувядаемыеподвиги доблести и славы русского оружия в исполнении его патриотической кисти обретали вечность.«Оборона Севастополя», «Малахов курган», «Среди волн», ранее написанные картины «Море в тихую погоду», «Ночь на берегу Неаполитанскогозалива». Сколько ни глядишь на его творения, поражаешься великому разнообразию сюжетов, фантазии, таланту художника и патриота, гражданинасвоего Отечества.Причастия и прилагательные придают тексту особую выразительность иэкспрессивность, причастия передают признаки в динамике.хГлядишь на творения (глагольное, управление, указание на действие ихпредмет, на который оно переходит), на его творения (именное, согласовахние, указание на предмет и его признак), поражаешься разнообразию (глагольное, управление, указание на действие и предмет, на который оно перехходит), великому разнообразию (именное, согласование, указание на предхмет и его признак), разнообразию сюжетов (именное, управление, указаниехна предмет и его признак), поражаешься фантазии (глагольное, управление,указание на действие и предмет, на который оно переходит), поражаешьхся таланту (глагольное, управление, указание на действие и предмет, на ко104хторый оно переходит), таланту художника (именное, управление, указаниехна предмет и его признак), таланту патриота (именное, управление, указахние на предмет и его признак), таланту гражданина (именное, управление,хуказание на предмет и его признак), гражданина Отечества (именное,хуправление, указание на предмет и его признак), своего Отечества (именное, согласование, указание на предмет и его признак).сущ.гл.244.
Грузчики точно в бой бросались на палубу и в трюмы затонувшейбаржи, с гиком, с ревом, с прибаутками. Вокруг меня с легкостью пуховыхгл.сущ.сущ.сущ.нар.гл.подушек летали мешки риса, тюки изюма, кож каракуля. Трудно было поинф.гл.сущ.м.верить, что так легко, весело и споро работают люди, которые только чтогл.уныло жаловались на жизнь, на дождь и на холод. (Повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое предложение с последовательнымподчинение простых предложений в составе сложного; 1) главное, односоставное, безличное, нераспрост., неосл., неполн.; 2) придаточное дополнительное по отношению к первому предложению и главное для третьего;двусоставное, распр., осл.
однородными обстоятельствами, полн.; 3) придаточное определительное, двусост., распр., осл. однор. дополнениями, полн.)м.гл.гл.гл.гл.гл.Я тоже хватал мешки, тащил, бросал, снова бежал, и казалось мне, что им. м.гл.сам я и все вокруг меня завертелось в бурной пляске.м. гл.гл.сущ.Я жил в ту ночь, душу озаряло желание прожить всю жизнь в этом погл.сущ.гл.лубезумном восторге делания. За бортом плясали волны, хлестал по палусущ.гл.сущ.бам дождь, свистел над рекою ветер, в серой мгле рассвета стремительно игл.сущ.гл.гл.неустанно бегали полуголые мокрые люди и кричали, смеялись, |любуясьгл.своей силой, своим трудом|. Казалось, что такому напряжению радостноч.гл.инф.гл.инф.разъяренной силы ничто не может противостоять: она способна содеять чугл.инф.деса на земле, может покрыть всю землю в одну ночь прекрасными дворцагл.сущ.ми и городами, как об этом говорят вещие сказки.м.сущ.гл.гл.гл.м.«Шабаш», — крикнул кто-то, но ему свирепо ответили: «Я тебе пошабашу».
(Повествовательное, невосклицательное, предложение с прямой речью, 1 прямая речь: простое, односоставное, именное, нераспр., неосл.,полн.; слова автора: сложносочиненное — 1) двусост., нераспр., неосл.,полн.; односост., неопред.-личное, распр., неосл., полн.; 2 прямая речь: простое, односоставное, определенно-личное, распр., неосл., полн.) И до двухч.гл.сущ.гл.часов дня, пока не перегрузили весь товар, полуголые люди работали безотдыха под проливным дождем и резким ветром, |заставив меня благоговейно понять|, какими могучими силами богата человеческая земля. (Повествовательное, невосклицательное, сложносочиненное, 1) главное, двусоставное, распр., осл.
однородными дополнением и обособленным распространенным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом, полное; 2) придаточное, обстоятельственное времени, односоставное, неопределенно-личное, распр., неосл., полн.)105Гру́з-чи-киг – [г] — согл., зв., тв.р – [р] — согл., тв., зв.у – [у́] — гласн., ударн.з – [-]ч – [щ’] — согл., мягк., глух.и – [и] — гласн., безуд.к – [к’] — согл., мягк., глух.и – [и] — гласн., безуд.8 букв, 7 звуков, 3 слога.СтремительноЗаставив — деепричастие, (ч т о с д е л а в ?);I.
Прош. вр., сов. вид;II. Неизм.;III. Работали (к а к ?) заставив.Че-ло-ве́-чес-ка-яч – [ч’] — согл., мягк., глух.е – [э] — гласн., безуд.л – [л] — согл., тв., зв.о – [а] — гласн., ударн.в – [в’] — согл., мягк., зв.е – [э́] — гласн., ударн.ч – [ч’] — согл., мягк., глух.е – [э] — гласн., безуд.с – [с] — согл., тв., глух.к – [к] — согл., тв., глух.а – [а] — гласн., безуд.[й’] — согл., мягк., зв.я[а] — гласн., безуд.12 букв, 13 звуков, 6 слогов.245.1061. Она любила на балконеПредупреждать зари восход,(Когда на бледном небосклонеЗвезд исчезает хоровод),И (тихо край земли светлеет),И, (вестник утра, ветер веет),И (всходит постепенно день).2. Театр уж полон; ложи блещут;Партер и кресла — все кипит;В райке нетерпеливо плещут,И, взвившись, занавес шумит.3. Мне грустно! Меня раздражаетИ солнца осеннего блеск,И лист, что с березы спадает,И поздних кузнечиков треск.4.
Гремят раскаты молодые,Вот дождик брызнул, пыль летит,[Повисли перлы дождевые],И [солнце нити золотит].С горы бежит поток проворный,В лесу не молкнет птичий гам,И гам лесной, и шум нагорный —Все вторит весело громам.5. В сухом лесу стреляет длинный кнут,[В кустарнике трещат коровы],И [синие подснежники цветут],И [под ногами лист дубовый],И [ходят дождевые облака],И [свежим ветром в сером поле дует],И [сердце в тайной радости тоскует],Что жизнь, как степь, пуста и велика.НебосклонеНетерпеливоСветлеет — глагол, (ч т о д е л а т ь ?) светлеть;I. Невозвр., неперех., несов. вид, I спр.;II.
В изъяв. накл., наст. вр., 3 л., ед.ч.;III. Край земли (ч т о д е л а е т ?) светлеет.Шумит — глагол, (ч т о д е л а т ь ?) шуметь;I. Невозвр., неперех., несов. вид, I спр.;II. В изъяв. накл., наст. вр., 3 л., ед.ч.;III. Занавес (ч т о д е л а е т ?) шумит.246.
1) Дышать стало легко, и голоса под липами теперь звучали мягче,по-весеннему.М. Булгаков.2) Без труда не может быть чистой и радостной жизни.А. Чехов.3) Надо человеку и знать, и любить, и беречь свою землю.В. Песков.247. Тяжелы первые впечатления провинциала в Петербурге. Ему дико,грустно(безличное); его никто не замечает; он потерялся здесь; ни новости, ни разнообразие, ни толпа не развлекают его. (Бессоюзное сложное)[ =, =]; [– =]; [ – = ]; [ни –, ни – = ].Провинциальный эгоизм его объявляет войну всему, что он видитздесь и чего не видел у себя (односоставное, определенно-личное).(Сложноподчиненное)[– = ], ( – = ) и ( = ).Он задумывается и мысленно переносится в свой город. Какой отрадный вид (односоставное, именное)! Один дом с остроконечной крышей ис палисадником из акаций (односоставное, именное).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
