Главная » Просмотр файлов » Алгебра и нач анализа_Реш экз зад 11кл из Сборн заданий для экз_Дорофеев_Решения

Алгебра и нач анализа_Реш экз зад 11кл из Сборн заданий для экз_Дорофеев_Решения (991497), страница 26

Файл №991497 Алгебра и нач анализа_Реш экз зад 11кл из Сборн заданий для экз_Дорофеев_Решения (Решение экзаменационных задач за 11 класс) 26 страницаАлгебра и нач анализа_Реш экз зад 11кл из Сборн заданий для экз_Дорофеев_Решения (991497) страница 262015-08-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

х2 + 4 ≥ |3x + 2| - 7х;2⎧⎪x ≥ − ,⎧3x + 2 ≥ 0,1) ⎨ 23⎨43270;x+−x−+x≥⎩⎪⎩ x 2 + 4 x + 2 ≥ 0;2⎧⎪x ≥ − 3 ,⎨⎪3 x + 2 − 2 x + 2 + 2 ≥ 0;⎩()(+)−2 − 2)-+2−3−2 + 2x ∈ ⎡⎣ −2 + 2; ∞ ;2⎧⎪x < − ,⎨32⎩⎪ x + 10 x + 6 ≥ 0;⎧3 x + 2 < 0,2) ⎨ 2⎩ x + 4 + 3x + 2 + 7 x ≥ 0;2⎧⎪x < − 3 ,⎨⎪3 x + 5 − 19 x + 5 + 19 ≥ 0;⎩()()+−5 − 19(x ∈ −∞; − 5 − 19 ⎤⎦ .(-+2 −5 + 19−3)Ответ: −∞; − 5 − 19 ⎤⎦ ∪ ⎡⎣ −2 + 2; ∞ .6.205. |x – 2| - x < 2x2 – 9x + 9;⎧ x − 2 ≥ 0,⎧ x ≥ 2,D < 0; х ≥ 2;1) ⎨⎨ 22⎩ x − 2 − x − 2 x + 9 x − 9 < 0; ⎩2 x − 9 x + 11 > 0;259⎧ x − 2 < 0,⎧ x < 2,2) ⎨D < 0; x < 2.⎨ 22⎩2 − x − x − 2 x + 9 x − 9 < 0; ⎩2 x − 7 x + 7 > 0;Ответ: (-∞; ∞).6.206. х2 – |5x – 3| – х < 2;⎧5 x − 3 ≥ 0,⎧ x ≥ 0,6,1) ⎨ 2⎨ 2⎩ x − 5 x + 3 − x − 2 < 0; ⎩ x − 6 x + 1 < 0;-+−3 − 8 0,6−3 + 8⎧5 x − 3 < 0,2) ⎨ 2⎩ x + 5 x − 3 − x − 2 < 0;-+-5⎧ x ≥ 0,6,⎨⎩( x − 3 + 8)( x − 3 − 8) < 0;++0,6 1)x ∈ ⎡⎣0,6; 3 + 8 ;⎧ x < 0,6,⎨ 2⎩ x + 4 x − 5 < 0;{x < 0,6,( x + 5)( x − 1) < 0;х ∈ (-5; 0,6).

Ответ: (−5; 3 + 8) .Параметры6.207.a= 3;2a − x{x ≠ 2a,a = 6a − 3x;{x ≠ 2a,3x = 5a;⎧ x ≠ 2a,⎪5⎨⎪⎩ x = 3 a.55Т.к. 2a = a только при а = 0, то решение уравнения - x = a335(а ≠ 0). Ответ: при а = 0 нет решения; при а ≠ 0: x = a .3aa6.208.= 3; О.Д.З. а – 2х ≠ 0; x ≠ . Тогда:a − 2x2a aaaа = 3а – 6х; 6х = 2а; x = .

Т.к. = только при а = 0, то x =3 233– решение уравнения при а ≠ 0; при а = 0 нет решений.aОтвет: при а = 0 нет решений; при а ≠ 0: x = .33a6.209.= 2; х ≠ 2а; а = 4а – 2х; 2х = 3а; x = a ;22a − x26032a = a при а = 0. При а = 0 нет решений.23Ответ: при а = 0 нет решений; при а ≠ 0: x = a .2aa6.210.= 2. Уравнение имеем смысл при x ≠ .a − 2x2a aaПри этом а=2а–4х; x = .

Т.к. = при а=0, то при а=0 реше4 24aний нет. Ответ: если а = 0, то решений нет, если а ≠ 0, то x = .46.211. |x + 2a| ⋅ x + 1 – a = 0.Так как х = 2 – корень уравнения, то |2 + 2a| ⋅ 2 + 1 – a = 0;{a ≥ −1,4 + 4a + 1 − a = 0или{a < −1,−4 − 4a + 1 − a = 0;⎧a ≥ −1,⎧a < −1,⎪⎪⎨a = − 5 ;⎨a = − 3 ; решений нет.⎪⎩⎪35⎩Ответ: таких значений а нет.26.212. 2 ≥ |x + 3a| + х , х = 3 не является решением.Найдем те значения а, при которых 3 – решение неравенства, т.е.2≥ |3 + 3а| + 9; |3 + 3a| ≤ -7, т.к.

|3 + 3a| ≥ 0; -7 < 0, то решений нет;х=3 не является решением при любых значениях а. Ответ: (-∞; ∞).6.213. 4 - |x – 2a| < x2, x = -3.Так как –3 – решение неравенства, то 4 - |-3 – 2a| < 9; |-3 – 2a| > -5,неравенство верно при любых значениях а.Ответ: (-∞; ∞).6.214. 3 - |x – 2a| > x2, x = -2. Так как х = -2 – решение, то а удовлетворяет неравенству: 3 - |-2 – 2a| > 4; |-2 – 2a| < -1. Так как |-2–2a|≥0, то неравенство не имеет решений. Ответ: решений нет.6.215. –2 ≤ |x + 3a| - x2, х = 2. Найдем значения а, при которых х = 2– решение неравенства, т.е. -2 ≤ |2 + 3a| - 4; |2 + 3a| ≥ 2;{2 + 3a ≥ 0,или2 + 3a ≥ 22⎧⎪a ≥ − ,⎨3⎪⎩a ≥ 0или{2 + 3a < 0,2 + 3a ≤ −2;2⎧⎪a < − 3 ,⎨⎪a ≤ − 4 ;⎪⎩3261а≥0или4a≤− ;34⎤⎛х = 2 решение неравенства при a ∈ ⎜ −∞; − ⎥ ∪ [ 0; ∞ ) .

Значит,3⎦⎝⎛ 4 ⎞х = 2 не является решением неравенства при а ∈ ⎜ − ; 0 ⎟ .⎝ 3 ⎠⎛ 4 ⎞Ответ: ⎜ − ; 0 ⎟ .⎝ 3 ⎠6.216. х2+4х–2|x–a|+2–а = 0, х = -1. Найдем, при каких значениях ах = -1 – корень уравнения: 1–4–2|-1–a|+2–а=0; 2|-1 – a| + 1 + а = 0;{{−1 − a ≥ 0,−2 − 2a + 1 + a = 0илиa ≤ −1,a = −1или{{−1 − a < 0,2 + 2a + 1 + a = 0;a > −1,- решений нет;a = −1откуда а = -1; х = -1 не является корнем при а ≠ -1.Ответ: (-∞; -1) ∪ (-1; ∞).6.217. |x – a| х + 1 – 2а = 0, х = -2. Так как х = -2 – корень, то аудовлетворяет уравнению: -2|-2 – a| + 1 – 2а = 0;⎡ −2 − a ≥ 0,решений нет;⎢ 4 + 2a + 1 − 2a = 0;⎢⎧a > −2,⎢ −2 − a < 0,3⎪⎢a=− .⎨a = − 3 ;4⎢ −4 − 2a + 1 − 2a = 0;⎪⎩4⎣{{3Ответ: при a = − .46.218. |2x + a| ⋅ (х2 + 1) + 3 – 2а = 0, х = 1.

Найдем значения а, прикоторых х = 1 является корнем. |2 + a| ⋅ 2 + 3 – 2а = 0;1){{2 + a ≥ 0,4 + 2a + 3 − 2a = 0;{a ≥ −2,7 = 0;решений нет;⎧a < −2,⎪⎨a = − 1 ; решений нет.⎪⎩4Значит, х = 1 не является решением уравнения при всех а ∈ R.Ответ: (-∞; ∞).2)2 + a < 0,−4 − 2a + 3 − 2a = 0;26211π ⎞⎛x ⎟ 8 − ax = 0, х = 2.6.219. ⎜ a − 3x 2 − cos4 ⎠⎝По условию х = 2 – корень, тогда а удовлетворяет уравнению:(a − 12) 8 − 2a = 0, которое равносильно совокупности:{{a − 12 = 0,8 − 2a ≥ 0a = 12,решений нет;a ≤ 4;или8 – 2а = 0;а = 4.Ответ: 4.11π ⎞⎛x ⎟ 11 − 3ax = 0, х = 2.6.220.

⎜ a − 3x 2 − sin4 ⎠⎝Так как х = 2 – корень уравнения, то а удовлетворяет уравнению:(a − 12 + 1) 11 − 6a = 0; (a − 11) 11 − 6a = 0;⎧ ⎡ a = 11,⎪⎢1111⎪⎢a = ,⎨⎣6 a= .6⎪ 11⎪a ≤ ;6⎩6.221. 2х6 – х4 – ах2 = 1. f(x) = 2х6 – х4 – ах2 – 1, D(f) = R.Функция четная, поэтому, чтобы данное уравнение имело трикорня, один из корней должен быть равен 0 ,(f(x), значит еслих≠0, то число корней четно). Проверка показывает, что х = 0 неявляется решением уравнения, значит, уравнение не может иметьтри корня. Ответ: нет.6.222.

2х8 – 3ах6 + 4х4 – ах2 = 5. Пусть f(x) = 2х8–3ах6+4х4 – ах2 – 5,D(f) = R. Так как функция f(x) четная, то если х0 – корень уравнения f(x) = 0, то –х0 также является корнем этого уравнения.Заметим, что х=0 не является корнем уравнения, значит, корнейчетное число. Таким образом, 5 корней уравнение иметь не может.Ответ: не может.6.223.

3х + 3-х = ах4 + 2х2 + 2. Пусть f(x) = 3х + 3-х – (ах4 + 2х2 + 2),D(f) = R. f(x) – четная функция. f(0) = 0, значит, х = 0 – кореньуравнения.Аналогично задаче 6.222 получим, что число корней нечетное.Ответ: данное уравнение имеем нечетное число корней.6.224. 4х – 4-х = х3 + 2ах2 .

Пусть f(x) = 4x – 4-x – x3 – 2ax. Заметим,что f(x) = –f(–x) и x=0 –является нулем функции f(x), значит f(x) –имеем нечетное число нулей.Доказано.⎧ ⎡ a = 11,⎪⎢⎨ ⎣11 − 6a = 0,⎩⎪11 − 6a ≥ 0;2636.225. log3(9x + 9a3) = x. Уравнение равносильно системе:⎧9 x + 9a 3 > 0, х9 + 9а3 – 3х = 0, замена t = 3x, t > 0; t2 – t + 9a3 = 0.⎨ x3x⎩9 + 9a = 3 ;Чтобы исходное уравнение имело ровно два корня, полученноеуравнения должно иметь два положительных корня. Это возможно, когда D > 0 и t1 ⋅ t2 > 0, t1 + t2 < 0 (теорема Виета).⎧a > 0,⎧t1 ⋅ t2 = 9a 3 > 0,⎛1 ⎞⎪⎪Ответ: ⎜⎜ 0; 3⎟.1⎨t1 + t2 = −1 < 0, то ⎨336 ⎟⎠⎪⎩a < 36 .⎪⎩ D = 1 − 36a 3 > 0,⎝6.226.

log2(4x – a) = x; 4х – а = 2х, 2х = t, t > 0; t2 – t – a = 0.Исходное уравнение будет иметь единственный корень, еслиуравнение t2 – t – a = 0 имеет единственный положительный.Уравнение имеет единственный корень при Д = 0;11 + 4а = 0; а = –1/4; t=1/2 > 0 – верно.Ответ: − .46.227. log2(4x + a3) + x = 0; 4х + а3 = 2-х, замена 2x = t, t > 0;1t 2 + a 3 = ; 1 – t3 = a3t.tРешим графическиИз графика видно, что ни при какомзначении а уравнение не можетиметь двух положительных корней.Ответ: решений нет.6.228. x – log3(2a – 9x) = 0; x = log3(2a – 9x); 3х = 2а – 9х.Замена: 3х = t, t > 0; t2 + t – 2a = 0.

Исходное уравнение не имееткорней, если:1) уравнение t2 + t – 2a = 0 не имеет корней, т.е. D < 0;2) оба корня уравнения t2 + t – 2a = 0 – неположительны.11) D = 1 + 8a; D < 0: 1 + 8a < 0; a < − ;81⎧1 + 8a ≥ 0, ⎧⎪⎪a ≥ − ,2) Используя теорему Виета: ⎨−1 ≤ 0,⎨8⎪⎩−2a ≥ 0;⎪⎩a ≤ 0.Таким образом, при а ≤ 0 уравнение не имеет решений.Ответ: (-∞; 0].2646.229. |x – 1| = ax + 2;1)2){{{{x ≥ 1,x − 1 = ax + 2;x < 1,1 − x = ax + 2;x ≥ 1,x(1 − a) = 3;x < 1,Рассмотрим первую систему:x(1 + a) = −1.3⎧ x ≥ 1,.⎨ x (1 − a ) = 3. При а = 1 решений нет; а ≠ 1, то x =1− a⎩Проверим х ≥ 1:3≥ 1;1− aПри а ∈ [-2; 1) x ={{1 − a > 0,3 ≥1− a{a < 1,.a ≥ −23.

Для второй системы:1− a1x < 1,;При а = -1 решений нет; а ≠ -1, то x = −x(1 + a) = −1.a +1−1< 1;a +1{{a + 1 > 0,a + 1 < 0,или;−1 < a + 1−1 > a + 1;{{a > −1,a < −1,илиa > −2a < −2;1.а ∈ (-∞; -2) ∪ (-1; ∞), x = −a +1Ответ: а ∈ (-∞; -2) ∪ [1; ∞), x = −13; а ∈ [-2; -1], x =;a +11− a13, x=.a +11− a6.230.

|x + 1| = 3 – ax. Решим графически:Из графика видно, что при а ∈ (-1; 1)решения два;а ∈ (-∞; -1] ∪ [1; ∞) – решений одно.Ответ: а ∈ (-1; 1) – корня два,а ∈ (-∞; -1] ∪ [1; ∞) – один корень.6.231.|x + 2| + 1 = a – 2x;Из графика видно, что при любом а,уравнение имеет один корень.Ответ: (–∞; ∞).а ∈ (-1; 1), x = −y321x-3-2-10123123-1-2y321x-3-2-10-1-2-32656.232. |x – 2| – 1 = а – 3х; |x – 2| = a + 1 – 3x;⎧ x ≥ 2,a+3x ≥ 2,⎪1)≥ 2, значит, а+3≥8; а ≥ 5;a+3 x=x − 2 = a + 1 − 3x; ⎨⎪ x =;44⎩{{⎧ x < 2,a −1x < 2,⎪< 2, значит, а–1<4; а < 5.a −1 x =− x + 2 = a + 1 − 3x; ⎪⎨ x =;22⎩Следовательно, при всех значения а решение единственное.Ответ: (-∞; ∞).2)Неравенства6.233. (2 x − 3) 3 x 2 − 5 x − 2 > 0.−13322⎧2x − 3 > 0,⎨ 2⎩3x − 5x − 2 > 0;⎧ 3⎪⎪ x > 2 ,⎨1⎪3( x − 2) ⎜⎛ x + ⎟⎞ > 0.3⎠⎪⎩⎝Ответ: (2; ∞).6.234.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,43 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее