часть 3 (975559), страница 21

Файл №975559 часть 3 (Ф. Коттон, Дж. Уилкинсон - Основы неорганической химии (PDF)) 21 страницачасть 3 (975559) страница 212019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Первая задача, которую должна решить теория МО при рассмотрении комплекса, заклняается в том, чтобы определить, для каких Орбита.чей перекрывание возможно, а для каких это невозможно опрос по свойствам симметрии системы. Теория МО решает этот воп при помощи некоторых пршщнпов теории групп, но, к сожалению, изложение этой пзюцпой и строгой проиедуры выходит за рамки настоящей кшггп. Огршшчнмся описанием результатов, которые удается пол) пмь Ори использованки теории групп для октаэдри- Р и с. 26,26. ,Ж Шесть о.орбиталеу«иона металла и соотнетстаующие им по снимет.

рин орбитааи лигаадон, электРОннОе стРОение кОмплексОЕ ПГРГКОдных металлов 25 ческих комплексов, и проилл)острируега их графически, В конечном счете для иеорганнка-экспериментатора зтн результаты важнее математических подробностей, так как оин дают конкретное н наглядное представление о природе связей в комплексных соединениях. Используемые здесь молекулярнью орбитали представля>от собой линейные комбииаиии атомных орбиталей, т. е, они получены методом МО ЛКЛО (см.

стр. 102, ч. 1). В случае октаэдрических комплексов такие орбиталн определяют следующим образом: 1. Выясняем, что в валентной оболочке нона металла есть девять орбиталей. Шесть из них — г(,ь у(„« *, у, р„, р и р„— пригодны для образования О-связей, так как их ветви лежат вдоль прямых, соединяющих атом металла с лигандамн. Остальные три орбитали— у(ау, у(уа и 2,„— расположены таким образом, что могут принимать глхвл эс ЗЛЕКТРОНПОС СТРОЕНИЕ КОМПЛЕКСОВ ПЕРЕХОДНЫХ МВТАЛЛОВ 97 »частие только в образовании и-связей.

В этом нетрудно убедиться, глядя на рнс. !.6 и 26.2. 2. Предположим сиачзл >, по у > аждого из шее>и лигандов есть по одной а-орбигали. Э> и о>„сльпые о-орбктали след»ет превратить в шесть есик!Х>е>ри шыкя арбпталеи, построеишах >ак, пабы они иана» >шик> обр ыач «1 рш рыиз.шсь с шес>ью орбнталя ш лона металла, с>«и абпыч«к сора>апаш!ю а-связей Тогда каждую орбиталь металла м>ью«> «бы лип«ть с подходящей сиччетричной орбиталыа си> !! >н,! ««.>п 1>ю 11рп зточ из каждой пары орбиталей образуется Од!Ш 1>Ш >ЬШ,>ям>.

и П !Ки>а раэрЫХЛяЮШая ЫО >ЕК»/!ВрИЫЕ ОрбнтаЛП. 3 11:««11,«1(ы иче,ог еще и п-орбнтали, то и' также «ажио с!р!«««>иш.!11 н спччс>ричиыея орбитали, способные к эффективном» ш(к крыв.!«шо с п.орбигалячи металла; при Перекрывании алс!ь !.«, ы 1>бра >>«пса связывающие и разрыхчяющие МО. Комплекс>1 без н-сняаей. ))а рис 26 25 показано шесть симметри~п«1~ а 1(н«11« !Р«и приве ю«ы аналитические выра кения для ио( >1«рси>,>и>и >к >ши ««ь>- ! О>16«на>н>«>т арбнтале«отдельных лнГа«>к>И, и > П Ж~ 11«>11«К> >О~>ПИ'1~ 1!П>а«ПЮ ИЫ НОСИ'НЮТрИН оТОМНЫЕ орби>к>и .>с!«1.,1 'с.>еи.> «а р«с 26 26 записаны спчволы, обозначающие спяп>е>рию этих орбигалей.

Эти символы взяты нз теории групп и соотве>с>зу>ат >впу сик>митрии, к которому принадлежат орбнтали металла, лнгаидов н образующиеся при нх перекрывании молекулярные орбитали Эти сик>иоты часто применяют кзк »славные обозначения, по онн сами по себе содержат поделку>а иифорчацню а сво>>с>вах сиччегрип Символа;1 г(1 всегда Оао>иачают еднн- 1Х ствепи»к> орбита>ь, !.Отар>и об "к> шс! Полна«сп г«етрией в отношении вс>'к онср,>«««нч>к>рии ш»ск»лнрп«и .нстемы, Е азнаг чает «,>ру арап>,1>с«эюшил и н>н>1~,1(уг другу, па по-разному ориг«тиров,ш«ык и прас!р,«>с>вс, 1 l „— !ри эквивалентные, но раз.>и шыч обраюч орпси!«рав,«шыс а(и>«!а:ш !1н.!екс>х д и и укаэывюат, обладает ли арб«>аль симче!рисй в о>ношении инверсии в центре сичметрнн (6 — сокращепие нек>ецкого слова йегас(е, т.

е. четиыи) или же меняет знак при такой инверсии (и — от немецкого ипдегас(е, т. е нечетный). Теперь остается только получить л>олекулярные орбнтали за счет перекрывания каждой атомной орбитали металла с соответству>ащен ей па симметрш> орбитилью сис!емы лнгандоз. Так же как и раньше (стр 103, ч !), следует рассмотреть две камб>п>ации. Первая нз них отвечает максик>аль>!Ок>у положи>ельпому перекрьи>анию исходных арбиталей, приводящему к образаваии>о связь вающей МО, вторая соотнетствуег максимальному отридательиочу перекрыванию, т. е.

образованию раарыхляющеи МО. Этот процесс можно проилл>остри. ровать иа примере пары орбнталей р, и Р,. Результат графически приведен'на рис. 26.26, С эиергегнческой тачки зрения образование МО можно проделюис>рировать обычной диаграммой энергетических уровней (см стр. 106, ч. 1), которая приведена в правой части рис. 26 26 Следует отметить, что энергии орбиталей р, и л, ие обязательно должны быть одинаковыми. В качестве первого прибтпжеиии можно прннить, что уровни энергии связываюп>ей и разрыхляющей МО расположены на равных расстояниях инже и выше уровня средней энергии исходных орбиталей.

»( яяэяячямяя»=т(Р,4. Х) ( -! >(РЯ>Рн>эомемо) — > (Р + .Гг> 1> я с 26.2З. Слева — форма сияэмвяю>ией и рячрыхляю!Ке>Т молеиуляримх орбяталей, которые явлюотся г.ночионентями состояния Т>я. Сирене — диигречо>я энерго)ичссиих»ровней, иокэзываюи>ея соотно>ивине меи>лу энергией ряэ. личных орб>пэлея Остальные орбитали металла объединяются с соответству>ощичи по симметрии орбиталями системы лнгаидов таким же образом и образуют связывающие и разрыхляющне МО.

Молекулярные орби- тали, принадлежащие к одному классу симметрии, эквивалентны друг другу во всех отношениях, кроме расположения в пространстве, и обладают одинаковой энергией. МО, относящиеся к разным классам симметрия, в общем случае имеют и разную энергию, так как оии неэквивалентны друг другу. Окончательная диаграмма энергетических уровнем, которая получается в результате уче!а всех взаимодействий а-типа, показана иа рнс. 26.27. На этой диаграмме орбвтали обозначены символами симметрии, а звездочками указаны разрыхляющне МО. Следует отметить, что па рис, 26,27 4 Сояреяеяяая аеоргяяя кояяя ч*яяя, ч 3 ГЛАВА 2« электРОннОе стРОеннГ кОмплексОВ пеРеходных метАллОВ 99 три с(-орбнтали иона металла, способные к образованию тт-связей1, но непригодные для образования О-связей (симметрия Т, )„не из- мевиот свою энергию, тзк как по условию задачи лигандът не содер- жат орбиталей, способных к п-взаимодействию.

Некоторые особспно«1п указанной диаграммы нуждаются в пояснении. Прнаянь сьнпн1ь, что если энергия молекулярной ор- бнталн мало Оыпписьсп от энергии одной нз атомных орбнталей, 1част1ь~кьщнь и ск Образовании, н сильно отличается от энергии другон 1АО, пь по <пььсчь характеру данная МО будет значительно т„в 1 Ар 1т Е«в й Ъ ьь: — —; ьй ьь г, 1 гг«,'Ас г,„ ь о ьь ьл Ль««Гч+ гм л' г,, «1от«1 ь оовоьс ОР«ото «я оь'бнтоан лю нилов Р и с, гб 27 Дищ р «иь, ~ ли1ь~«поьсььнь >роопь н потеку ьярныя орбиталсй для октюяряьмското косил«юм обр ьнщ ьннь»о ноььоьь металла первого ряда перс- 2ОКВЫК ЛН ЬЬСНтнв ь НН«П ЬО ЛЬН НЬЛНМЬЬ, НС НМЕ|сщНМИ ПОрбят»ЛЕК ближе к первои, чсч ко второй аточнон орбитали.

Учитывая зго обстоятельство, можно заметить„что на диаграмме 26.27 все шесть о-связывающих МО, т е. три орбнталн Т,„, две Е н одна Лтл, по своему характеру значительно ближе к орбиталям лнгандов, чем к орбиталям металла. Поэтому люжно сказать, что электроны, занимающие зтн орбитали, по своему характеру являются в основном «электронами лигандов», а не «нлектропзлзн металла'>, хотя и сохраняют до некоторой степени Особенности, присущие электронам металла.

Наоборот, электроны па разрыхляющих МО находятся в основном вблизи атома металла. Поскольку в нашем примере у лигапдов нет нн одной п.орбнтали, то все электроны на орбнталях Те полностью принадлежат иону металла В средней части диаграммы находятся орбиталн Т,х и несколько более высокие по знсргин орбитали Е„". Последние, как уже отмечалось, очень похожи на г(-орбиталк иона металла, хотя отчасти и приобретают некоторый характер орбиталей лнгандов. Не напоминает ли это качественно ситуацию, которан уже встречалась в теории кристаллического поля? Разумеется, это так, тем более что к точно такому же результату приводит н моднфт1цированннп ьеорнп кристаллического поля, в которой допускается перекрывание орбиталей, до некоторой степени нарушающее чисто металлическии характер д-орбиталей.

В дальнейшем, в равд 26.16, будет проанализирована связь между разными теориями. Комплексы с 2«-связямн. Если у лнгапдов име1отся пустые илн за1юлиенные п-орбиталн, то следует учитывать нх взаимодействие с с(-орбиталями Тв, т. е. с г«О с(„а, с(„„с(,„. В простейшем случае г 2 и, Ь П!, Н ~ ь ~Н-Р,161 1' и ь 'Ь ги ппр.ню — ьоОЬЬЮтрЬЬ Пыя Орбит.щь, обр з«с иная р орбиталями о ю ~ «дов сооьвстсьвчощси симметрии, обе«пе щваьотнсй оптимальное перекрывание 1„орбиталью иона металла, показанной слева.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
15,05 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее