Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (972184), страница 20

Файл №972184 Диссертация (Художественная модель национального мира в прозе первой трети XX в. (И.С. Шмелев, Ш.Й. Агнон, И.Э. Бабель)) 20 страницаДиссертация (972184) страница 202020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Каин и Артем // Собрание сочинений в 30-ти томах. М.: Художественнаялитература, 1950. Т. 3.С. 401-433.254То есть мы снова сталкиваемся с проблемой еврейской речи в разных ситуациях. См. раздел2.1.89литература, происходит зревшая на протяжении XIX столетия, полноценнаявстреча русской словесности с «Другим» и последующее его осмысление;предпринимаются новые попытки изображения национальной идентичности. Какбыло отмечено чеховской героиней Тиной, именно акцент выдавал еврея сильнеевсего, однако теперь он исчезает (сама Тина тоже говорит без акцента), а вслед заним постепенно размывается оппозиция свой/чужой. Герой-еврей теперь уже неможет называться чужаком, он формируется на стыке двух традиций, то есть, ставуже практически «своим», он сохраняет при этом свою национальнуюсамобытность.Здесьуместноговоритьобиноэтнокультурномтексте,созданном самими носителями этого текста, однако с оглядкой на русскуюлитературу, в которой образ еврея был тесно связан с определёнными речевымиособенностями.902.3 ИНОЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ ТЕКСТ И ЛИТЕРАТУРНАЯ ТРАДИЦИЯИзображение характерного еврейского акцента можно встретить не только врусской классической литературе, но и в творчестве еврейских авторов, писавшихна русском языке.

Если на протяжении практически всего XIX века русскихписателей и евреев разделяла непреодолимая сословная (и культурная) бездна,что накладывало отпечаток и на еврейскую литературу, которая значительноотставала тогда от русской, подобно тому, как скромный быт еврейского купцаили преподавателя раввинского училища мерк перед роскошью родовогопоместья русского дворянина, то к началу XX века сословный разрыв постепенноисчезает,врезультатечегопроисходитрасширениерусско-еврейскихлитературных связей.Более того, русские писатели, близкие по социальному статусу своимеврейским коллегам, появляются в их текстах. Так, в романе Шолом-Алейхема«Тевье-молочник» в качестве одного из персонажей упомянут Максим Горький:«Горький, – отвечает Хава, – это знаменитый писатель, сочинитель, то естьон книги пишет, и к тому же редкий человек, чудесный, замечательный, честный,тоже из простонародья, нигде не учился, все самоучкой...

Вот его портрет. Приэтом Хава достает из кармана карточку и показывает мне.– Вот это, – говорю, – и есть твой праведник, реб Горький? Готовпоклясться, что я его где-то видал: не то мешки на станции грузил, не то бревна влесу таскал...– Что ж, это, по-твоему, недостаток, если человек своими руками хлебдобывает? А ты сам не трудишься? А мы не трудимся?– Да, да, – отвечаю я. – Конечно, ты права!» 255 .Похожее явление происходит и в русской литературе: так, сын лесничего, В.В. Маяковский зарифмовал в своей поэме «Флейта-позвоночник» (1915 г.) имяеврейского поэта (лесоторговца, по совместительству: в одном из стихотворений255Шолом-Алейхем.

Тевье-молочник// Собрание сочинений в 6 т. М.: Государственноеиздательство художественной литературы, 1959. Т. 1. С. 549.91256он восклицает «я не пророк: я дровосек») Хаима Нахмана Бялика. К первойтрети XX в., когда происходит окончательное сближение культур, существовалуже целый корпус русско-еврейских текстов.Принадлежность писателя к русско-еврейской литературе (как и корпусамтекстов еврейской литературы, создававшимся на английском, польском,немецком и др. языках) определяется, как правило, целым рядом признаков 257:1.

«Свободный выбор своей национально-культурной принадлежности,ведущий к национальному самосознанию.2. Укорененность в еврейской цивилизации, органическая связь с ней и какследствие – естественное обращение к еврейской тематике. При этом, каким быни было отношение писателя к материалу, его взгляд – это всегда взгляд изнутри,что и составляет основное отличие еврейского писателя от нееврейского (внезависимости от его этнического происхождения), обращающегося к еврейскомусюжету.3.

Социальная репрезентативность, то есть способность писателя бытьголосом общины в целом или существенной ее части. Писатели и публицисты,порвавшие с национальной общностью и не выражавшие солидарности с нею, непринадлежат к русско-еврейской литературе, даже если их творчество былопосвящено еврейской тематике (например, публицистика Я .Бр а ф м а н а ,драматургия и проза С. Литвина-Эфрона и т. п.).4. Двойная принадлежность к русской и еврейской цивилизациям (этотпризнак характерен для ХХ в.), означающая, среди прочего, что творчествописателя в равной степени принадлежит двум народам» 258.В силу определённой специфики развития еврейского Просвещения(Гаскалы) в Российской империи период зарождения и формирования русскоеврейской литературы растянулся более чем на полстолетия.256«Под пыткой вашего привета»(1923).Данная классификация была предложена Ш.Маркишем в 1995 г., цит.

по ЕврейскаяЭнциклопедия в 16 томах, СПб., том 7, С. 525-530.258Там же.25792Первая печатная книга, которую принято относить к корпусу русскоеврейской литературы, – «Вопль дщери Иудейской» (СПб., 1803) И. Л.Неваховича, включала три риторических произведения, часть из которых быланаписана на русском языке, другая была авторским переводом с иврита, как и егонеопубликованная ода на восшествие на престол императора Александра I259(март 1801 г.). Заслуживает внимания и «Примечание на рецензию касательноОпыта Российской истории Г. Елагина», написанное Неваховичем в 1806 г.(впервые опубликовано в журнале «Лицей», 1806. Ч.3, кн.2, с. 15-48). Суждения,высказанные автором этой небольшой (51 с.

– в отдельном издании, напечатанномтипографиейФ.Дрехслера)работы,преисполненычувствомглубокогопатриотизма260, обнаруживают широкие философские и историко-филологическиепознания (в частности – знакомство с трудами Гердера 261 и Гумбольдта),прекрасно сформулированы, проникнуты романтическим мировосприятием ивписываются в контекст наиболее актуальных проблем западной гуманитарнойнауки того времени.

Так, Невахович отмечает следующее: «Иностранцы, не знаярусского языка, не знают и не могут знать духа Российского народа (Выделенонами. – И.Ю.) в настоящем его существе….Доколе иностранцы не будутзаниматься совершенным изучением Российского слова и приобретать в томдовольный успех, доколе не познакомятся с Российскою словесностию, доколе неузнают Российского народа во всех его состояниях и отношениях; до толепонятия их о нем не будут основательны»262.Несмотря на то, что его дарование было отмечено и А.

А. Шаховским, исамим императором Александром I, который в 1809 г. пожаловал литераторузолотую, украшенную бриллиантами и собственным вензелевым изображением,табакерку за пьесу «Сульёты»263 (была поставлена на сцене Имераторского259Впервые в истории отечественной словесности русскому императору была поднесена ода,написанная на древнееврейском языке.260Сам Невахович называл себя «Верноподданейшим евреем».261В 1829 г. Невахович переводит на русский язык «Мысли об истории человечества».262Цит.

по экземпляру, хранящемуся в Отделе редкой книги Российской ГосударственнойБиблиотеки; шифр МК XIX/8. Невахович Л.С.33-38.263В этой пьесе, написанной прозой, содержится небольшая стихотворная вставка (второеявление, 3 действие, хор граждан Сулии), которая, по-видимому, является первыми в истории93Александринского театра), Невахович так и не смог найти своего читателя. Лишьнемногие евреи владели тогда на должном уровне русским языком и имелиинтерес к подобного рода литературе, в то время как русскоязычная публика небыла заинтересована в знакомстве с трудами еврейского просветителя.Не был замечен соплеменниками и второй по времени русско-еврейскийлитератор Леон Мандельштам, чей ученический сборник «Стихотворения» (М.,1840) также в основном был первоначально написан на иврите, а затем переведенавтором на русский язык.Дело Неваховича продолжил философ, педагог и переводчик А.

Соломонов,написавший трактат «Мысли Израильтянина. В 2 частях. Сочинение ЕвреяАбрама Соломонова» (Вильно, 1846). В своём сочинении, обращённом крусскоязычным евреям, он призывает своих соплеменников изучать языкиокружающего большинства и светские науки, поскольку это ни в коей мере непротиворечит иудейскому вероучению.Ключевыеособенностипервыхпроизведений,созданныхрусско-еврейскими авторами, сформулировал классик ивритской литературы Ш.Черниховский,написавшийстатью«Русско-еврейскаяхудожественнаялитература». В ней он отмечает следующее: «Посвящая свои произведениясвоему народу, еврей-писатель не забывал, что его читатель находится не только вэтой среде, но также и в окружающем обществе, и поэтому он взвешивал каждоесвое слово из боязни, чтобы его не поняли превратно, нередко он увлекалсяапологетическим пылом…» 264.И хотя персонажи этих произведений говорили на русском языке, их легковыдавал характерный акцент.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее