Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (972169), страница 24

Файл №972169 Диссертация (Театральность прозы Дж. Б. Пристли) 24 страницаДиссертация (972169) страница 242020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

<…> Да, всепрошло великолепно» (С. 282)) и помогает сбежать от правосудия карликуБарни. При всем его отрицании сцены, ему всегда нужна публика, будь токарманные фокусы или исчезновение людей. С другой стороны, фокусыв жизни позволяют ему ненадолго прогнать скуку: «У людей вроде меня —неглупых, у тех, кого нелегко провести, которые видят все насквозь, — бедав том, что им все быстро надоедает. От всего их воротит» (С.

189).По его мнению, людям всегда будут нужны развлечения, которыепозволят им уйти от реальности: «Они знают только, что родились и что скороумрут и никто о них не вспомнит. Это они знают, но не хотят задумываться.Вот тут-то и появляются иллюзии — честные иллюзии, вроде моих,для развлечения, и большая гнусная ложь, там, за стенами театра, когда нашепредставление окончено» (С. 189).Игра слов, заключенная в его имени, связана с отношением окружающихк нему.

«Он одно только и любит — страх на людей наводить; настоящийСтарый черт. Умен, спору нет, это всякий скажет, зато все и рады-радешенькибыть от него подальше» (С. 162). Все, кроме Ричарда, боятся дядии приписывают ему дьявольское начало: «Дядю отождествляют с его номером“индийского факира” и приписывают ему какую-то демоническую, колдовскую110силу» (С. 236).С приходом Первой мировой войны дядя Ник покидает Англию,заключив контракт на выступления в Америке. Он продолжил показывать своифокусы там, а в дальнейшем продал их: «В “Палладиуме” я виделиллюзиониста, который показывал фокус с ящиком, “Мага-соперника”,“Исчезающего велосипедиста” и мою “Волшебную картину”» (С.

472). Оннажил состояние на прицельном приспособлении для авиационных пулеметов.По мнению Дика, несмотря на мастерство и талант фокусника, дяде Никуне удалось найти истинных ценностей в жизни: «Но он не был счастливымчеловеком, не умел им быть. Он ничего не получил ни от любви к Женщине,ни от Искусства; он не умел черпать ни из какого источника сокровенныхжизненных ценностей» (С. 473).С. Г. Липнягова, анализируя театральность как категорию поэтикиромана, выделяет три группы романов: роман-метафора, роман-аллюзияи роман-метаспектакль.Ихжанроваямодификацияобусловленафункционированием театральности в прозаическом тексте193.

В основе еёрассуждений лежит метафора «весь мир — театр». Роман «Lost Empires» (1965)исследовательотноситкроману-метафоре,посколькувнемтеатрне только место действия, но и образ, в котором заключена идея произведения.Конфликт романа — взаимодействие и борьба театрального и нетеатральногоначал. Повествование подчинено раскрытию метафоры «последних империй»и логики конца Империи.

Автор, демонстрируя осведомленность в историитеатральной практики, показывает, что 1913–1914 годы стали переломными нетолько в мире, но и в эпохе мюзик-холла — за ними последовало его угасание.Именно в этот период мюзик-холл окончательно утратил связь с народнойтрадицией и превратился в коммерческое предприятие.С началом войны для главного героя заканчивается карьера актераи начинается служба в армии. Популярность мюзик-холлов начала угасать193Липнягова С.

Г. Театральность как категория в поэтике романа. К постановке проблемы // ПреподавательXXI век, № 1. 2007. С. 130.111после Первой мировой войны, таким образом, название произведения, с однойстороны, указывает на ушедшую эпоху мюзик-холлов, а с другой, говорито потерянной Англии, жизнь в которой изменилась после войны194. «Жизнькаждого взрослого человека распалась на три части: до войны, войнаи послевоенные годы»195.К осмыслению произошедших перемен автор подводит зрителя и в пьесе«Инспектор пришел» (1947), написанной за два десятилетия до романа.

Ужетогда Пристли поднимал тему неприятия самой возможности войныи сокрушения Британской Империи196. Автор перенес время действия пьесыв 1912 год, когда разговоры о приближающейся войне — лишь слухи. В беседеотца и сына поднимается тема приближающейся войны, в которую старшеепоколение не хочет верить: «Война связана с риском потерять все, выигрышаже не сулит никакого. <…> …Я говорю, как трезво мыслящий и практичныйчеловек дела. Так вот, я утверждаю: возможность войны исключается. Наш мирразвивается с такой быстротой, что одно это сделает войну невозможной»197.Невозможность войны связана для него с человеческими достижениямив области техники. В качестве примера Артур Берлинг говорит о созданиипарохода, который не может потонуть: «И полнейшая безопасность: “Титаник”просто-напросто неспособен затонуть»198.

Во время действия пьесы катастрофана «Титанике» еще не произошла, но для читателя очевидно: то, что казалосьвчера невозможным, уже произошло. «Титаник» — символ прогресса, которыйне спасает человечество от «ледяной глыбы» войны.Войну англичане поддержали, но никак не ожидали её столь затяжногохарактера. Война была воспринята как нечто должное, а «послевоенная Англиябыла воспринята ими враждебно»199. Для старшего поколения контрастмежду «до» и «после» был настолько велик, что понятие «мир» для них194Fagge, R. The Vision of J. B. Priestley. L: Bloomsbury Academic, 2013. 176 p.Олдингтон Р. Смерть героя / Пер.

с англ. М.: Художественная литература, 1976. С. 167.196Dorney K., Gray F. Played in Britain. Modern Theatre in 100 Plays. L.: Bloomsbury, 2013. 219 p.197Пристли Дж. Б. Инспектор пришел / Пер. с англ. // Пристли Дж. Б. Избранное в 2-х т. М.: Искусство, 1987.Т. 2. С. 14–15.198Там же. С. 15.199Тартыгина О. О. Эдвардианская интеллигенция и Первая мировая война // Вестник СамГУ. 2008. № 60.С. 43.195112обозначал исключительно «мир до 1914 года»200.

Герои романа, жившие в миретеатра, не смогли найти себя в новой жизни, а остальным остается вспоминатьпрекрасное прошлое, свою молодость, которая была связана с мюзик-холломи которую уже никогда не вернешь201.Подводя итог, отметим, что в произведении «Дядя Ник и варьете»отражена театральность на уровне сюжета и содержания: исследованы быти нравы актеров варьете, художественно изображены два типа актеров — те,для кого мюзик-холл является смыслом жизни, и те, для кого это всего лишьэтап, рабочий момент, способ заработка.

Автор выделил и художественноотобразил несколько театральных амплуа, таких, как комик-эксцентрик,трагикомический комик и др.Дж. Б. Пристли создает сложный художественный образ мюзик-холла,который включает описание театральных зданий и их атмосферы, сценическиеномера, нравы «закулисья», условия жизни и работы актеров, их образы,описание публики и ее реакции на происходящее на сцене. Особенностьютекста стало то, что повествование в нем ведется от лица художника, умеющегоподмечать характерные формы, цвета, их сочетания, выразительность жестов,подчас приводя меткие сравнения с работами выдающихся карикатуристов,например, Физа.200201Хобсбаум Э.

Эпоха крайностей: Короткий двадцатый век (1914–1991). М.: Независимая газета, 2004. С. 32.Fagge R. The Vision of J. B. Priestley. L.: Bloomsbury Academic, 2013. P. 153.113Глава 3. Театральность как качество повествовательных художественныхтекстов Дж. Б. Пристли: «игра со временем»202С 2003 по 2013 год издательство «Oberon Books», специализирующеесяв Великобритании на публикации литературы о театре, кино и других видахискусств, выпустило четыре сборника пьес Дж. Б.

Пристли. Предисловиек сборникамсоставилсынавтораТомПристли,которыйвосновуклассификации положил не хронологический, а жанровый и тематическийпринцип. В первый том, “Plays One”, вошли комедии «Ракитовая роща» (1934),«Когда мы женаты» (1938), «Скандальное происшествие с мистером Кеттломи миссис Мун» (1956), которые демонстрируют комедийный талант писателя.Во втором томе (“Plays Two”) собраны пьесы, объединенные проблемойответственности индивида по отношению к его семье и обществу, такие как«Они пришли в город» (1943), «Сон в летний день» (1950), «Стекляннаяклетка» (1957).

Третий том (“Plays Three”) посвящен пьесам, в которыхисследованы отношения между мужчиной и женщиной. В него вошли пьесы«Длинное зеркало» (1940), «Музыка в ночи» (1938) и «Ever Since Paradise»(«С райских/незапамятных времен», 1939). А четвертый том, “Plays Four”,составили две пьесы, которые нельзя соотнести друг с другом по жанру или потеме. Пьеса «31 июня» (1961) — комедия, которая иллюстрирует рядчеловеческих качеств, которые всегда будут оставаться вне времени. Героимогут жить в двух мирах одновременно, не нарушая ход времени.

Пьеса«Дженни Вильерс» (1946) — драма, где взаимопроникновение прошлогов настоящее гораздо сложнее. Смена времен в этой драме «приводитк искуплению, а смерть к обновлению жизни» (“leads to redemption, death202Часть материалов, рассмотренных в данной главе, изложены в ранее опубликованных статьях авторадиссертационной работы: Черноземова Е. Н., Чернова Ю. В.

Театральность прозы драматурга (на материалепроизведения Дж. Б. Пристли «Дженни Вильерс: повесть о театре» // Преподаватель XXI век. М., 2017. No 1.Часть 2. С. 464-470; Чернова Ю. В. Театральные амплуа как основа характерологии в повести Джона Пристли«31 июня» // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов, 2017. No 8 (74).

Часть 1. С. 50-54;Чернова Ю. В. Время в романе Дж. Б. Пристли «Дженни Вильерс» // Слово. Словесность. Словесник.Материалы межрегиональной научно-практической конференции преподавателей и студентов. Рязань, 2016.Вып. 4. С. 268-271; Чернова, Ю. В. Функции жанровых взаимодействий фарса и мелодрамы в повести
ДжонаПристли «31 июня» // Культура и цивилизация. Ногинск: «Аналитика Родис», 2017. Том 7. № 3А. С. 573-582.114to renewed life”203).Обе пьесы так и не были поставлены на сцене после написания, в связис чем были переработаны автором в повести «Дженни Вильерс» (1947)и «31 июня» (1962).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,4 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее