Диссертация (972125), страница 24
Текст из файла (страница 24)
Рубинштейн // Проблемыобщей психологии. – М., 1976. С. 115-130.136. Рубинштейн, С.Л. Мышление, язык и речь /С.Л. Рубинштейн //Принципы и пути развития психологии. – М., 1959. С. 102-115.137. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.:Учпедгиз, 1946. – 704 с.138. Свиридюк, Т.П. О готовности детей с нарушением зрения к школьномуобучению /Т.П.Свиридюк // Обучение и воспитание дошкольников снарушением зрения / Под. ред. М.Р. Гусевой, В.Г. Дмитриева.
Л.И. Плаксиной.– М.: Просвещение, 1978. С. 70-77.139. Свиридюк, Т.П. Изучение познавательной деятельности слепых ислабовидящих дошкольников /Т.П. Свиридюк // Методические рекомендации к141исследованию проблем коррекционной работы в специальных школах. – Киев,1975. С. 90-92.140. Свиридюк, Т.П.Оготовностидетейснарушениямизренияк школьному обучению / Т.П.
Свиридюк // Обучение и воспитание дошкольниковс нарушениями зрения / Под ред. М.И. Земцовой. – M., 1978. С. 82-89.141. Севастьянова Е.В.Трансдисциплинарный подход к изучениюпаралингвистических средств общения детей с нарушением зрения / Е.В.Севастьянова // Специальное образование.
Вып. 3 (23). – Екатеринбург: Уральскийгосударственный педагогический университет, 2011. С. 68-75.142. Седов, К.Ф. Нейропсихолингвистика / К.Ф. Седов. – М.: Лабиринт,2007. – 224 с.143. Сеченов, И.М. Избранные философские и психологические произведения / И.М.
Сеченов. – М., 1947. С. 396-397.144. Соколова, Т.В. Формирование связных высказываний у детей спервичной глазной патологией (косоглазием) и общим недоразвитием речи /Т.Б.Филичева, Т.В. Туманова, Т.В. Соколова // Современные проблемы науки иобразования. - 2014. - №4. https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=14063.145. Соколова, Т.В. Возможности изучения связных высказываний у детейс первичной глазной патологией (косоглазием) и нарушением речи на основеиспользования педагогом компьютерного комплекса Пабло Систем /Т.В.Туманова,А.В.Соболева,Т.В.Соколова//Среднеепрофессиональноеобразование.
– 2015. – июль №7. – С. 34-40146. Соколова, Т.В. Применение сенсорного интерактивного панно приобучении рассказыванию детей с ОНР, имеющих нарушения зрения / Т.Б.Филичева, Т.В. Туманова, Т.В. Соколова // Современные проблемы науки иобразования. – 2017. – №5. – https://www.science-education.ru/article/view?id=27082.147. Соколова, Т.В. Персонификация в логопедической работе с детьми собщим недоразвитием речи / Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова, Т.В. Соколова //Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2017.
– №8. – С. 21-25142148. Сокращенный перевод статьи Н. Хомского в журнале Language (№ 1,том 35, 1959) //Когнитивная психология: история и современность. Хрестоматия /Под ред. М. Фаликман и В. Спиридонова. – М., 2011. С. 33-44.149. Солнцева, Л.И. Развитие компенсаторных процессов у слепых детейдошкольного возраста / Л.И. Солнцева. – М.: Педагогика, 1980.150. Солнцева, Л.И.
Значение дошкольного воспитания в коррекциинедостатков психического развития детей с нарушениями зрения / Л.И. Солнцева// Дефектология. 1983. №4. С. 54-59.151. Солнцева, Л.И. Психология детей с нарушениями зрения (детскаятифлопсихология) / Л.И. Солнцева. – М.: Классике Стиль, 2006. – 256 с.152. Солнцева, Л.И. Развитие познавательной деятельности слепых детейдошкольного возраста / Л.И. Солнцева // Дети с глубокими нарушениями зрения. –М.: НИИ дефектологии АПН СССР, 1967. С. 190-243.153. Сухецкая, М.П. Структура и функция анализаторов человека вонтогенезе / М.П.
Сухецкая. – М.: Медицина, 1961. С.95-102.154. Талышская, С.А. Состояние органа зрения при миопии: Автореф. дис .канд. мед. наук / С.А. Талышская. – Баку, 1987. – 26 с.155. Тетерина, Т.П. Новое в патогенезе и лечении неаккомодационногокосоглазия / Т.П. Тетерина // Близорукость, нарушения рефракции, аккомодации иглазодвигательного аппарата: Труды международного симпозиума. – М., 2001.С.200-201.156. Туманова, Т.В. Особенности формирования словообразовательныхопераций у дошкольников с ОНР / Т.В. Туманова.
– М., 1997. – 175 с.157. Феоктистова, В.А. Организация коррекционной работы в младшихклассах школы слепых и слабовидящих детей / В.А. Феоктистова. – Киев, 1977. –48 с.158. Феоктистова, В.А. Развитие навыков общения у слабовидящих детей /В.А. Феоктистова; под. ред. Л.М. Шипицыной. – СПб.: Речь, 2005. – 128 с.143159. Феоктистова,В.А.Окоррекционнойнаправленностиобщеобразовательного урока в начальной школе слепых и слабовидящих / В.А.Феоктистова, Л.И. Моргайлик // Вопросы обучения и воспитания слепых ислабовидящих.
– Л.: ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1981. С. 13-24.160. Физиология речи. Восприятие речи человеком / Л.А. Чистович, А.В.Венцов, М.П. Гранстрем, С.Я. Жуков и др. – Л.: Наука, 1976. – 388 с.161. Филичева, Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детейдошкольного возраста /Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – М.: Айрис– пресс, 2008. –224 с.162. Филичева, Т.Б., Соболева А.В. Развитие речи дошкольника:Метод.пособие с иллюстрациями / Т.Б. Филичева, А.В. Соболева. –Екатеринбург: Изд-во«АРГО», 1996.
– 80 с.163. Филичева, Т.Б. Дети с общим недоразвитием речи – воспитаниеи обучение: учеб. -метод. пособие /Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова. – М.: Изд-во«Гном и Д», 2000.164. Филичева, Т.Б. Коррекционное воспитание и обучение детей 5- летнеговозраста с ОНР /Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – М., 1991. – 44 с.165. Филичева, Т.Б. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речив условиях специального детского сада: В 2 ч. /Т.Б.
Филичева, Г.В. Чиркина. – М.:Альфа, 1993.166. Фрумкина, Р.М.Психолингвистика / Р.М.Фрумкина. – М.:Издательский центр «Академия», 2008. – 316 с.167. Халилова, Л.Б. Семантические нарушения и пути их преодоления удетей с расстройствами речи / Л.Б. Халилова // Психолингвистика и современнаялогопедия / Под ред. Л.Б.Халиловой. – М.: Экономика, 1997. С. 227-239.168. Хватова, A.B.Состояниеиперспективыразвитиядетскойофтальмологии / А.В.
Хватова, Е.И. Сидоренко // Тезисы докладов VIII съездаофтальмологов России. – M., 2005. С. 316-317.169. Хватцев, М.Е. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста /М.Е. Хватцев. – М.: Учпедгиз, 1957. – 188 с.144170. Цветкова, Л.С. Методика нейропсихологической диагностики детей /Цветкова, Л.С. – М.: Педагогическое общество России, 2000.
– 128 с.171. Цветкова, Л.C. Введение в нейропсихологию и восстановительноеобучение / Л.С. Цветкова. – М.: МПСИ, 2000. – 148 с.172. Шапиро, С.Л. О некоторых особенностях развития речи у детей сглубокими нарушениями зрения / С.Л. Шапиро // Дефектология. – Л., ЛГПИ им.А.И.
Герцена, 1972. С. 134-136.173. Шаповалов,C.Л.Методыисследованиядинамической рефракции глаза / С.Л. Шаповалов // Динамическая рефракция глазав норме и при патологии. – М.: Медицина, 1981. С.34-51.174. Шахнарович, А.М. Семантика детской речи: психолингвистическийанализ: Автореф. дис. … д-рафилол. наук: 10.02.19 Шахнарович АлександрМаркович. – М., 1985. – 40 с.175. Шаховская, С.Н. Развитие речи детей в процессе онтогенеза / С.Н.Шаховская, В.С. Кочергина // Расстройства речи у детей и подростков. – М., 1969.176. Шипило, А.Д. Организация работы по коррекции речи слепых детей /А.Д.
Шипило // Ученые записки Ленинград, пед. ин-та им. А.И.Герцена. – Л., 1964.Т 253. С. 303-308.177. Шлай, Е.В. Формирование лексикона у дошкольников с нарушениемзрения : монография / Е.В. Шлай, И.Н. Кошелева. – Архангельск: Поморскийун-т, 2008. – 184 с.178. Шлай, Е.В. Возможности перцептивно-когнитивных ситуаций приформировании индивидуального лексикона дошкольников 5-6 лет с ОНР / Е.В.Шлай //179. Balazs, E.A., Denlinger J.L.
Aging changes in the vitreous. In: Aging andhuman visual function (eds. N. Dismukes, R. Sekular). Alan R. Liss. – New York. 1982.P. 45-47.180. Birdwhistell, R. L. Kinesics and Context. – Philadelphia, 1970.145181. Blake, R. A neural theory of binocular rivalry // Psychological Review. 1989.Vol. 96, №1. P. 145-167.182. Bloom, L., & Lahey, М. Language development and language disorders. –New York: Wiley, 1978.183.
Dushin N., Belayev V., Gonchar P. Abstract book XII congress Europeansociety of ophthalmology. – Stockholm, 1999. P.211.184. Edwards M.N., Brown B. IOP in myopic children: the relationship betweenincreases in IOP and the development of myopia // Ophyalmic. Physiol. Opt. 1996. Vol.16. P.243-246.185. Gilmartin B., Bullimore M. Adaptation of tonic accomodation to sustaindvisual tasks in emmetropia and late onset myopia // Optom-Viss. Sci. 1991. Vol.68.
P.2226.186. Mehrabian, A. Silent Messages. – Belmont, CA: Wadsworth, 1971. – 265 с.187. Miller, G.A. Psychology // The sciense of mental life. 1962. №.J.188. Pape, L. Incidence, risk factors, and impact of age on retinal detachment aftercataract surgery in France: a national population study // Ophthalmology. 2015.
Vol.122..
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
