Диссертация (971920), страница 36
Текст из файла (страница 36)
БемСтатистика группыгруппаиндексы_бемNСреднееСтандартнаяСреднекв.значениеотклоненияошибка среднегоо аутсайдере133,1477,38201,03312у себя133-,0196,70517,06115Критерий для независимых выборокКритерийравенствадисперсийЛевинаFt-критерий для равенства среднихЗнач.тст.св.Знач. (2-хРазностьСреднеквадратичнаясторонняя)среднихошибка разностииндексы_бем Предполагаютсяравные45,421,000 2,407264,017,16737,069542,407 203,333,017,16737,06954дисперсииНепредполагаютсяравныедисперсииСтатистика группыгруппаиндексы_бемNСреднееСтандартнаяСреднекв.значениеотклоненияошибка среднегоо аутсайдере133,1477,38201,03312о лидере131-,6717,54440,04756200Критерий для независимых выборокКритерийравенствадисперсийЛевинаFЗнач.t-критерий для равенства среднихтст.св.Знач.
(2-хРазностьСреднеквадратичнаясторонняя)среднихошибка разностииндексы_бем Предполагаютсяравные14,492,000 14,174262,000,81942,0578114,137 232,758,000,81942,05796дисперсииНепредполагаютсяравныедисперсии201Приложение КСтатистический анализ результатов изучения гендерных характеристикв представлениях старшеклассников о высоком социальномстатусе личностиРаспределение значений факторов «маскулинность» и «фемининность» впредставлении старшеклассников о высоком статусе личности в обществеРазличия в проявлении маскулинных и фемининных черт при оценкеразностатусными старшеклассниками образа высокостатусного человека вобществе202Смещение значений контрольных шкал, присущих высокому статусуличности в обществе, в сторону маскулинности в выборке старшеклассников пометодике семантического дифференциалаОдновыборочная статистикаСреднекв.ф_мСреднееСтандартнаяошибкаNзначениеотклонениясреднего1355,02961,18253,10178Одновыборочный критерийЗначение критерия = 495% доверительный интервалф_мЗнач.
(2-хРазностьдля разноститст.св.сторонняя)среднихНижняяВерхняя10,117134,0001,02963,82831,2309203Факторный анализ шкал семантического дифференциала о представленияхстаршеклассников о высоком статусе личности в обществеПовернутая матрица компонентовaКомпонент12345слабая_личность_сильная_личность,688пассивный_активный,719образное_мышление_аналитическое_мышление,780необразованный_образованный,463червствый_внимательный,728недоверчивый_доверчивыйбезразличный_сочувствующийинтуиция_рациональныйсдержанный_вспыльчивый-,597,881,695-,791мало_зарабатывает_хорошо_зарабатывает,812не_умеет_готовить_умеет_готовитьгрубит_не_грубит,710,597неспортивный_спортивный,813узкий_круг_интересов_широкий_круг_интересов,550Метод выделения факторов: метод главных компонент.Метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера.a.
Вращение сошлось за 8 итераций.204Приложение ЛЗначения субъективной значимости характеристик в социальных представленияхо низком статусе личности в обществе при сравнении ответов низкостатусных ивысокостатусных старшеклассниковСтатистика группыСреднекв.группысубъективная_значимостьNСреднееСтандартнаяошибказначениеотклонениясреднеголидеры156,55001,42181,36711низкостатусные157,45201,11507,28791Критерий для независимых выборокКритерий равенствадисперсий ЛевинаFсубъективная_значимость Предполагаютсяравные дисперсииНе предполагаютсяравные дисперсии1,358Знач.,254t-критерий для равенства среднихт-1,933ст.св.Знач.
(2-хРазностьсторонняя)средних28,063-,90200-1,933 26,495,064-,90200205Приложение МАнализ проявления гендерного стереотипа в представлениях школьников онизком статусе личности в обществеИтоги по проверке гипотезыКритерийЗнач.РешениеКритерий U,000 НулеваяМанна-Уитнигипотезадляотклоняется.независимыхвыборокВыводятся асимптотические значимости. Уровень значимости равен,05.1Нулевая гипотезаРаспределениемаскулинность_фемининностьявляется одинаковым длякатегорий шкала.206Приложение НРазличия индексов шкалы маскулинности в представлениях старшеклассников овысоком и низком статусе личности в обществеСтатистика группыСреднекв.статусшкала_маскулинностиNСреднееСтандартнаяошибказначениеотклонениясреднегонизкий1332,97611,13859,09873высокий1335,31591,04938,09099Критерий для независимых выборокКритерийравенствадисперсийЛевинаt-критерий для равенства среднихЗначFшкала_маскулинност Предполагаютсия равныедисперсииНепредполагаются равныедисперсии.1,797тст.св.Знач.
(2-хРазностсторонняяьСреднеквадратична)среднихя ошибка разности,18117,42264,000 -2,33985,13426,000 -2,33985,13426717,427262,262207Приложение ОКластерный анализ характеристик в представлениях о высоком статусе личностив ученической группе студентовПорядок агломерации (кластеров)Этап первого появленияОбъединенный кластерЭтапКластер 1кластераКластер 2КоэффициентыКластер 1СледующийКластер 2этап1910,378002321518,37000173813,358001242330,33700145524,319001261631,31700227321,314008837,302701691220,3000021101126,2600020112729,25900171258,238531613214,2370021142328,229402815122,22400191635,20881226171527,2052112218425,205002919119,19615025201117,1851002521212,17913923221516,167176242329,1512112724615,1360222725111,1341920262613,1272516282726,09723243028123,0862614292914,0502818303012,04129270208Принадлежность к кластерамНаблюдениеКластеры 5вера_в_себя1способность_помочь2склонность_защищать_взгляды1жизнерадостность3независимость1честность4настойчивость1сильная_личность1сила2надежность2способность_анализировать_информацию1умение_сочувствовать2способность_к_лидерству1забота_о_людях2прямота4понимание_других4быстрое_принятие_решений1искренность4самостоятельность1способность_утешить2властность1привлекательность1мужественность5собственная_позиция1умение_дружить3склонность_вести_за_собой1приспосабливаемость4дух_соревнования5вежливость4стремление_к_достижению_уважения5спокойствие4209210Приложение ПСравнение распределения выбора характеристик, присущих образувысокостатусного члена группы между представителями различных статусныхслоев студентовИтоги по проверке гипотезыКритерийЗнач.РешениеКритерий,802 НулеваяКраскалагипотезаУоллиса дляпринимается.независимыхвыборокВыводятся асимптотические значимости.
Уровень значимости равен ,05.1Нулевая гипотезаРаспределениеанализ_по_статусамявляется одинаковым длякатегорий статус.211Приложение РРазличия между самооценкой характеристик различных статусных группстудентов212Приложение СРазличия между оценкой образа лидера и самооценкой своей личности устудентов по методике С. БемИтоги по проверке гипотезыНулевая гипотезаРаспределение индекс является одинаковымдля категорийпедставления_о_лтдере_группы_и_о_себе.КритерийЗнач.1Критерий U,000Манна-УитнидлянезависимыхвыборокВыводятся асимптотические значимости. Уровень значимости равен ,01.РешениеНулеваягипотезаотклоняется.213Приложение ТРезультаты кластерного анализа данных о представлении студентов о низкомстатусе личности в ученической группеПорядок агломерации (кластеров)Этап первого появленияОбъединенный кластерЭтапКластер 1кластераКластер 2КоэффициентыКластер 1СледующийКластер 2этап1210,596006256,3190053112,317006448,3160075515,272209612,2493110734,2390488311,21870119514,20950111017,16960121135,102891312113,091100131313,0841211141419,0221300Принадлежность к кластерамНаблюдениеКластеры 5хмурость1застенчивость1наигранность2падкость_на_лесть2непредстазуемость3ревнивость3скрытность1гордость2властность4тихий_голос1агрессивность2малорезультативность1инфантильность5удовлетворение_личных_интересовизменчивость33214215Приложение УСравнение распределения выбора характеристик, присущих образунизкостатусного члена группы между представителями различных статусныхслоев студентовИтоги по проверке гипотезыКритерийЗнач.РешениеКритерий,784 НулеваяКраскалагипотезаУоллиса дляпринимается.независимыхвыборокВыводятся асимптотические значимости.
Уровень значимости равен ,05.1Нулевая гипотезаРаспределениекачества_бем_низкий_статусявляется одинаковым длякатегорий статус_в_группе.216Приложение ФРаспределение выбора характеристик в представлениях студентов о низкомстатусе личности в группе, при самооценке студентов разных статусных подгруппИтоги по проверке гипотезыКритерийЗнач.РешениеДвухфакторный,034 Нулеваяранговыйгипотезадисперсионныйотклоняется.анализ Фридманадля связанныхвыборокВыводятся асимптотические значимости.
Уровень значимости равен ,01.1Нулевая гипотезаРаспределениялидеры_о_себе,среднестатусные_о_себеand аутсайдеры_о_себеодинаковы.217Приложение ХСтатистический анализ результатов изучения гендерныххарактеристик в представлениях студентов о высоком социальномстатусе личностиСмещение значений контрольных шкал, присущих высокому статусуличности в группе, в сторону маскулинности в выборке студентов по методикесемантического дифференциалаОдновыборочный критерийЗначение критерия = 095% доверительныйтобраз_низкостатусного_бем_индекс-2,468ст.св.150Знач. (2-хРазностьинтервал для разностисторонняя)среднихНижняя,015-,06689-,1205Верхняя-,0133Различия в оценке студентами проявления маскулинных и фемининныхчерт в образе высокостатусного человекаИтоги по проверке гипотезыКритерийЗнач.РешениеКритерий U,000 НулеваяМанна-Уитнигипотезадляотклоняется.независимыхвыборокВыводятся асимптотические значимости.
Уровень значимости равен ,01.1Нулевая гипотезаРаспределениемаск_фем_манна_уитниявляется одинаковым длякатегорий м_ф_категории.218Сдвиг в сторону предпочтения маскулинныхвысокостатусного человека в представлениях студентовчертвобразеОдновыборочная статистикаСреднекв.Nф_м151СреднееСтандартнаяошибказначениеотклонениясреднего5,05301,12124,09125Одновыборочный критерийЗначение критерия = 495% доверительный интервалтф_м11,540ст.св.150Знач. (2-хРазностьсторонняя)средних,0001,05298для разностиНижняя,8727Верхняя1,2333219Отсутствие различий в оценке маскулинной и фемининной шкалы впредставлениях о высоком статусе личности в группе по половому признакуИтоги по проверке гипотезыНулевая гипотезаКритерийЗнач.Решение1 РаспределениеКритерий U,418 НулеваямаскулинностьМанна-Уитни длягипотезаявляется одинаковымнезависимыхпринимается.для категорий пол.выборок2 РаспределениеКритерий U,136 НулеваяфемининностьМанна-Уитни длягипотезаявляется одинаковымнезависимыхпринимается.для категорий пол.выборокВыводятся асимптотические значимости.
Уровень значимости равен ,01.Факторный анализ шкал семантического дифференциала о представленияхстудентов о высоком статусе личности в обществеПовернутая матрица компонентовaКомпонент12слабая_личность_сильная,587червствый_внимательныйнедоверчивый_доверчивый,392,831-,332безразличный_сочувствую,466интуация_рациональныймало_зарабатывает_хорошо_зарабатывает-,455,820щийсдержанный_вспыльчивый,566,750итическое_мышлениенный5,758образное_мышление_аналнеобразованный_образова4,412_личностьпассивный_активный3,568,396-,590-,503,697не_умеет_готовить_умеет,824_готовитьгрубит_не_грубит,404неспортивный_спортивныйузкий_круг_интересов_широкий_круг_интересов,555,814,517Метод выделения факторов: метод главных компонент.Метод вращения: варимакс с нормализацией Кайзера.a.
Вращение сошлось за 8 итераций.,618220Приложение ЦСравнение рангов одинаковых категорий в представлениях о высоком инизком статусе личности в обществе у студентовСтатистика группыСреднекв.принадлежностьNпассивность_активность представление о низком статусепредставление о высоком статусеСреднееСтандартнаяошибказначениеотклонениясреднего802,90001,47210,16459413,53661,34346,20981Критерий для независимых выборокКритерий равенствадисперсий Левинаt-критерий для равенства среднихЗнач.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
