Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (971910), страница 5

Файл №971910 Автореферат (Социальное бытие постмодерна как со-бытие) 5 страницаАвтореферат (971910) страница 52020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

В этом случае функция концепта – не стабилизироватьсоциокультурное бытие, внедряя определенные стандарты (понимания,ценностей, поведения), а дестабилизировать, расчищая социокультурноепространство от понятийных принципов и смысловых установок предыдущейэпохи (модерна) для принятия впоследствии новых понятийных принципов,ценностей, стандартов социального поведения.3.Влияние понятий на «конструирование социальных реальностей»представителями философского постмодернизма поясняется через категорию«событие». События в постмодернистской онтологии – это концепты, радикальнопреобразующие социокультурное бытие либо кардинальные изменения впонимании аспектов социального бытия. Осмысление событий как концептов15стало преамбулой характерного для постмодерна феномена, когда «фактическое»событие (действительная социальная ситуация) вытесняется «информационнымсобытием» – информационным представлением социальной ситуации в массмедийном пространстве.4.К концептам-событиям относятся ключевые постмодернистскиепонятия, активно используемые в различных сегментах современногогуманитарного знания, плотно вошедшие в «жизненный мир» современногочеловека, в том числе, в интернет-пространство в постмодернистской трактовке:текст, дискурс, нарратив, ризома, деконструкция.

Так как суть всехпостмодернистских понятий раскрывается в одних и тех же значениях, тем самымчерез них распространяются схожие смыслы, воздействующие на общественноесознание системно. Концептосфера постмодерна выглядит как «сеть значений»,понятийная матрица современного социального бытия, в которой ключевымиконцептами(сетевыми«узлами»)являютсяпереосмысленныелибосконструированные постмодернистами понятия. Внедрение понятий всоциокультурную среду активирует соответствующие понятиям признаки в этойсреде, игнорируя другие; т.о.

программируется социальное бытие.5.В социокультурную среду сначала Запада, а потом и остального мирапостмодернистская смысловая матрица внедряется в форме текстуальных,дискурсивных, нарративных, ризоморфных понятийных тактик и приемов пообеспечению и поддержанию событийного формата бытия (форматапостмодерна).6.Философский постмодернизм, являясь программой радикальногопереосмысления концепта и конструирования концептов нового типа, отражалдинамичные социально-экономические, политические, культурные изменения,которыми отличался ХХ век, но и обеспечивал информационную поддержку этихизменений и в целом такой, непрерывно меняющейся, формы бытия.

Внедрение вобщественное и личное сознание постмодернистских полемичных имногослойныхпонятийспособствовалоразвитиюнеустойчивогополиценностного мировосприятия, дезориентировало индивидов в отношениинорм и отклонений от нормы, формировало установку на «радикальныйплюрализм» истин, оправдывало аномию и девиацию, нестандартное мышление иповедение, поддерживая постмодернистское положение о бытии как хаосе. В этомслучае бытие индивидов становилось все более автономным (фактически), но иболее связанным (виртуально), представляясобой информационное,семантическое со-бытие.7.В процессе конструирования подвижных семантических контуровсоциального бытия с помощью динамичных постмодернистских концептов, мирпостмодерна столкнулся с вызовами, производными от, актуализировавшего его,постмодернистского мировосприятия.

Постмодернистские языковые игры исемантические провокации, направленные на противодействие «тоталитарнымпроектам», реализацию программы адаптации общественного и личного сознаниядинамичным изменениям бытия, в действительности, лишь увеличили ихуязвимость информационно-коммуникативным манипуляциям со стороны16социальных сил, в чьих руках оказывался контроль над информационнымпространством. Несмотря на активную критику общества постмодерна со стороныпоздних постмодернистов (Бодрийяр, Бадью, Нанси), адекватный ответ навозникшие вызовы в границах постмодернистского мировосприятия оказалсяневозможен, обнажив проблему предельной реализации социокультурногопроекта постмодерна, предпосылки для его демонтажа.8.В культурно-историческом плане постмодерн представляет собойпереход от одной устойчивой концептуальной модели бытия – модерна - к другой,контуры которой только вырисовываются.

К чертам нового мира,социокультурный формат которого альтернативен как модерну, так ипостмодерну, следует отнести: неомифологизацию реальности; социокультурнуюдифференциацию и локализацию обществ на фоне создания общейинформационной и понятийной среды; новую стратификацию индивидов наоснове доступа к знаниям и качества обработки поступающих больших массивовинформации. Адекватным обозначением проступающего будущего являетсятермин «новое средневековье».Теоретическая и научно-практическая значимость исследованияОсновные идеи, положения и выводы данной диссертационной работымогут выступить в качестве материала для дальнейших философскихисследований, связанных с проблемами современного социального бытия:виртуализацией и символизацией реальности, давлением семиотического насоциальные взаимодействия и отношения, диверсификацией и фрагментациейобщества и личности, мифологизацией социальной жизни, переформатированиемистории, деструктивными социальными практиками, диффузией хаоса вразличные сегменты социальной жизни, постиндустриализацией, глобализацией,сложностями социально-культурных взаимодействий, тоталитарным влияниеммасс-медиа и информационных технологий в информационном обществе.Тематика и основные идеи данного исследования имеют перспективу вфутурологии, виртуалистике, дискурсологии, нарратологии.Практическая значимость результатов исследования заключается в том, чтоони могут быть использованы при подготовке к лекционным и семинарскимзанятиям в рамках учебных курсов «Философия», «Онтология и теорияпознания», «Социальная философия», а также в рамках разнообразныхспецкурсов и факультативов, связанных с философией постмодернизма итенденциями развития современного общества.

В силу тесной связи междуотдельными науками в современном гуманитарном знании, поднимаемые вданном исследовании проблемы могут стать предметом философского,культурологического, социологического, политологического и других дискурсов.Таким образом, данная диссертационная работа может иметь значение дляразработки как исследовательских, так и учебных программ.Апробация результатов исследованияОсновные идеи, положения и выводы данной диссертационной работыотражены в сорока восьми публикациях автора, из которых одна монография(«Тропология постмодерна», 2012 г.). Шестнадцать– статей опубликованы в17изданиях, включенных в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов, вкоторых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертацийна соискание ученых степеней доктора и кандидата наук; тридцать одна статьявключена в список РИНЦ.

Одна статья стала лауреатом, а вторая победителемконкурса «Лучшая научная статья», проводимого Научно-методическимэлектронным журналом «Концепт» под эгидой АНО ДПО «Межрегиональныйцентр инновационных технологий в образовании», соответственно в 2013(«Феноменология ризомы. Ризоморфные среды»), 2014 гг.

(Жан Бодрийяр иобщество постмодерна: диагноз болезни нашего времени»).Основные положения и выводы данного исследования были апробированына международных, всероссийских и региональных конференциях, в том числезарубежных: Научно-практическая конференция «Вызов постмодернизма: есть лидостойный ответ?» (Курск, 2006); Восьмая всероссийская научная конференция«Цивилизация знаний: российские реалии» (Москва, 2007); Международнаянаучно-практическая конференция «Наука. Теория и практика / Nauka.

Teoria ipraktyka» (Познань/Poznań, 2012); III Всероссийская научно-исследовательскаяконференция «Право и государство: проблемы методологии, теории и истории»(Краснодар, 2013); Международная научно-практическая конференция «Человек впостиндустриальном обществе» (Варна-Саратов, 2013); II международныйнаучно-образовательный форум «Человек, семья и общество: история иперспективы развития» (Красноярск, 2013); Международная научно-практическаяконференция «Вопросы.

Ответы. Гипотезы: наука XXI века / Pytania. Odpowiedzi.Hipotezy: nauka XXI stulecie» ( Гданьск/ Gdańsk, 2014); Десятая международнаянаучная и практическая конференция «Современная Европейская наука-2014)» /Хinternational scientific and practical conference «Modern European Science-2014»(England, Sheffield, 2014); конференция «В мире научных открытий» (Красноярск,2015); IX Международная научно-практическая конференция «Научноетворчество XXI века» (Красноярск, 2015), а также обсуждались в рамкахежегодных научных чтений МПГУ по итогам научно- исследовательской работыв 2017 г. (доклад «Влияние постмодернистской философии на информационноесо-бытие постмодерна»).Результаты исследования включались автором в учебные курсы«Философия», «История философии», «Социология», «Культурология», которыепреподавались студентам Курского государственного технического университета,Орловского государственного университета, Московского психолого-социальногоуниверситета, Российского нового университета, Московского финансовоюридического университета - МФЮА.Структура и объем диссертационной работыДиссертационное исследование состоит из введения, трех глав, разделенныхна параграфы, заключения и списка литературы.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении обосновывается актуальность темы диссертационногоисследования,анализируетсястепеньеенаучнойразработанности;18формулируются предмет и объект исследования; определяются его цель и задачи,характеризуется научная новизна, теоретическая и практическая значимостьработы; описывается общая методологическая база работы; формулируютсяположения, выносимые на защиту; описывается структура работы; указываетсяапробация результатов исследования.В первой главе «Современное социальное бытие в понятийныхкоординатах постмодернистской философии» в качестве смысловыхкоординат, в которых осуществляется современное социальное бытие, жизнь ивзаимодействие людей, рассматриваются ключевые постмодернистскиеконцепты: «текст», «дискурс», «нарратив», «деконструкция», «ризома».Совокупность концептов (концептосфера) определяется как сеть значений(понятийная матрица) социального бытия.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
969,29 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее