Автореферат (971893), страница 10
Текст из файла (страница 10)
Веденеева // сб. научн. тр. по мат-лам Всероссийской научно-практической конференции «Педагогика городского пространства: теория, методология, практика» 25-26 марта 2015 года – Самара,2015.– С. 243-248. – 0,4 п.л.Статьи в журналах и сборниках научных трудов49. Веденеева, Г. И. Аксиологическая модель духовно-нравственноговоспитания школьников [Электронный ресурс] / Г.
И. Веденеева // Перспективы науки и образования. – 2015. – № 4 (16). – Режим доступа:http://pnojournal.wordpress.com/archive15/15-04/. – 0,5 п.л.50. Веденеева, Г. И. Характеристика параметров нравственной сферы,их систематизация и взаимосвязи / Г. И. Веденеева // Научное обозрение: гуманитарные исследования. – 2011. – № 4. – С. 80-87. – 0,5 п.л.51. Веденеева, Г. И. О нравственном формировании школьников иусловиях его эффективности / Г. И. Веденеева // Научное обозрение: гуманитарные исследования. – 2012.
– № 1. – С.13-19. – 0,44 п.л.52. Веденеева, Г. И. Философско-антропологический подход к духовно-нравственному воспитанию школьников / Г. И. Веденеева // Фiлософiя iполiтологiя в контекстi сучасноЇ культури. – 2012. – Вiпуск 4 (2). – С. 104109. – 0,4 п.л.53. Веденеева, Г. И. История развития педагогических воззрений насущность и подходы к духовно-нравственному воспитанию / Г.
И.Веденеева// Международная научная школа психологии и педагогики. – 2014.– № 4. – С. 22-25. – 0,3 п.л.54. Vedeneeva, G. I. Uno studio empirico sulla spirituale e morale formazione degli studenti nel processo di apprendimento della patria. Italian Science Review. 2014; 8(17). PP. – 201-203. – 0,2 п.л.55. Веденеева, Г. И. Аксиосфера краеведения как источник моральнонравственного воспитания школьников / Г.
И. Веденеева // ВестникВОИПКРО. – 2009. – Вып. 21. – С. 72-75. – 0,25 п.л.56. Веденеева, Г. И. Повышение качества работы классного руководителя средством курсовой подготовки / Г. И. Веденеева // Вестник ВОИПКРО.– 2009. – Вып. 21. – С. 103-109. – 0,44 п.л.Учебные пособия, методические рекомендации, образовательныепрограммы57. Веденеева, Г. И. Организация духовно-нравственного воспитанияучащихся в процессе познания родного края: методические рекомендации/Г.И.
Веденеева. – Воронеж: Воронежский государственный педагогическийуниверситет, 2014. – 60 с. – 3,7 п.л.58. Величие имени (из опыта работы по воспитанию учащихся на примере жизни и деятельности известных людей родного края) / Г. И. Веденеева40[и др.]. – Воронеж, Воронежский государственный педагогический университет, 2014. – 144 с.
– 9 п.л. (авт. 5,3 п.л.).59. Веденеева Г. И. Я – гражданин России: примерная программа учебного курса для учащихся 1-9 классов / В. Г. Кононович, Г. В. Дудецкая, Г. И. Веденеева. – Воронеж: ВОИПКРО, 2007. – 50 с. – 3 п.л. (авт. вклад не разделён).60. Краеведение: программа курса в 5-11 классах образовательныхучреждений Воронежской области / Г. И. Веденеева [и др.]. – Воронеж:ВОИПКРО, 2008. – 40 с. – 2,5 п.л. (авт.
0,5 п.л.)61. Веденеева, Г. И. Азбука родного края: пособие по краеведению / Г.И. Веденеева. – Воронеж, 1995. – 73 с. – 4,5 п.л.62. Веденеева, Г. И. Любите Россию! (О патриотическом воспитании детей): Книга для учителя / Г. И. Веденеева [и др.]. – Воронеж: ВИПКРО, 1995. –104 с. – 6,5 п.л. – (авт. 1 п.л.).63. Веденеева, Г. И. Диагностика личностного развития школьника / Г.И. Веденеева // В кн.: Сельская малочисленная: настоящее и будущее.
– Воронеж: ВОИПКРО, 2000. – 144 с. – 9 п.л. – С. 3-21 (авт. 1 п.л.).64. Веденеева, Г. И. Концепция воспитательной деятельности образовательных учреждений Воронежской области на 2006 – 2011 гг. / Г. И. Веденеева [и др.]. / Под общ. ред. профессора Я. Е. Львовича. – Воронеж:ВИПКРО, 2005. – 34 с.
– 1,5 п.л. (авт. вклад не разделён).65. Веденеева, Г. И. Методические рекомендации по реализации концепции воспитательной деятельности образовательных учреждений Воронежскойобласти (2006 – 2011 гг.): Методическое пособие / Г. И.
Веденеева [и др.]. – Воронеж: ВОИПКРО, 2005. – 39 с. – 2 п.л. (авт. вклад не разделён).66. Веденеева, Г. И. Моделирование воспитательной системы в образовательном учреждении. Из опыта работы школы–интерната №1 г. Воронежа /Т. Д.
Чернёнок, О. В. Барбашина, Г. И. Веденеева. – Воронеж: ВОИПКРО,2005. – 39 с. – 2 п.л. (авт. вклад не разделён).67. Веденеева, Г.И. Методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя: Методическое пособие / Г. И. Веденеева [идр.]. – Воронеж: ВОИПКРО, 2006. – 61 с. – 3,5 п.л. (авт. вклад не разделён).68. Веденеева, Г. И. Митрофановская СОШ: новации, идеи, успехи:учебно-методическое пособие / Г. И. Веденеева [и др.]. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2013.
– 92 с. – 5,7 п.л.(авт. 2 п.л.).69. Веденеева, Г. И. Введение ФГОС ООО: от теории к практике (изопыта работы общеобразовательных учреждений Воронежской области):сборник научно-методических материалов / Г. И. Веденеева, В. В. Васильев,Л. А. Межуева. – Воронеж: Воронежский государственный педагогическийуниверситет, 2014. – 120 с. – 7.
п.л. (авт. 3 п.л.)..
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
