Диссертация (971872), страница 63
Текст из файла (страница 63)
Союз сочинения и… ЕГЭ? [Текст] / Е. Романичева// Литература. – 2003. – №22.351716. Романичева, Е.С. Помогает ли читать классику школьныйучебник? От текста учебного к тексту художественному // Изучение русскойлитературной классики в школе: вчера, сегодня, завтра.
XIX Голубковскиечтения [Текст] / Е.С. Романичева. – М.: МПГУ, 2012. – С. 38-44.717. Романовский, А.П. Некоторые вопросы изучения русского языкаи литературы в политехнической школе[Текст] / А.П. Романовский //Литература в школе. – 1957. – №3. – С. 72-76.718. Романовский, В.Овнеклассныхзанятияхпоэт-философ(Шиллер). (Посвящается памяти учителя словесности В.И.
Новомарьевского)[Текст] / В. Романовский // Педагогический сборник. – 1906. – №1. – С. 1-16;–№2. – С. 131-156.719. Рособрнадзор исключил литературу из списка обязательныхэкзаменов [Электронный ресурс] // Сетевое издание KM.RU. 31.03.2008. –Режимдоступа:http://www.km.ru/glavnoe/2008/03/31/kommentarii-dnya/rosobrnadzor-isklyuchil-literaturu-iz-spiska-obyazatelnykh-ekzam.720. Российское литературное собрание [Электронный ресурс] //Президент России.
– Режим доступа: http://kremlin.ru/news/19665.721. Россияне хотят изучать русскую классику в вузах и техникумах[Электронныйресурс]//Superjob.–Режимдоступа:http://www.superjob.ru/research/articles/111369/rossiyane-hotyat-izuchatrusskuyu-klassiku-v-vuzah-i-tehnikumah/.722. Роткович, Я.А. Вопросы преподавания литературы. Историкометодические очерки [Текст] / Я.А. Роткович. – М. – 1959.
– 358 с.723. Роткович, Я.А. Вопросы преподавания литературы: Историкометодические очерки [Текст] / Я.А. Роткович. – М.: Учпедгиз, 1956. – 414 с.724. Роткович, Я.А. Значение В.Г. Белинского в истории школьногопреподавания литературы [Текст] / Я.А. Роткович // Ученые запискиКуйбышевского государственного педагогического института. – Вып.
9. –Куйбышев. – 1948. – С. 3-51.352725. Роткович, Я.А.ЗначениеН.Г.ЧернышевскогоиН.А. Добролюбова в истории преподавания литературы [Текст] / Я.А.Роткович // Ученые записки КГПИ. – Вып. 13. – Куйбышев. – 1955. – С. 115151.726. Роткович, Я.А. Из истории преподавания литературы в русскойшколе (1848-1855 гг.) [Текст] / Я.А. Роткович // Ученые записки КГПИ. –Вып. 9. – Куйбышев. – 1948. – С. 109-149.727. Роткович, Я.А.
Из истории преподавания литературы в школе(30-50-е годы XIX века) [Текст] / Я.А. Роткович // Ученые запискиКуйбышевского государственного педагогического института. – Вып. 2. –Куйбышев. – 1938. – С. 126-153.728. Роткович, Я.А. История преподавания литературы в школе какобласть научного исследования [Текст] / Я.А. Роткович // Вопросы русской изарубежной литературы. Сборник статей. – Куйбышев.
– 1962. – С. 31-48.729. Роткович, Я.А. Очерки по истории преподавания литературы всоветской школе [Текст] / Я.А. Роткович. – М.: Просвещение, 1965. – 360 с.730. Роткович, Я.А. О методической системе М.А. Рыбниковой[Текст] / Я.А. Роткович // Литература и язык в политехнической школе. –1932. – № 1. – С. 29-38.731.
Роткович, Я.А. Острогорский и методическая жизнь России 7080-х годов 19 века [Текст] / Я.А. Роткович // Ученые записки КГПИ. – Т. 19. –Куйбышев. – 1958. – С. 67-116.732. Роткович, Я.А. Очерки по истории преподавания литературы врусской школе [Текст] / Я.А. Роткович // Известия Академии педагогическихнаук РСФСР. – Вып. 50. – М. – 1953. – 352 с.733. Русская литература. Учебное пособие для средних специальныхучебных заведений / Давыдов С.И., Севериненко Ю.Д. [Текст] /. – М. –Высшая школа. – 1965. – С.
426-427.353734. РПЦ предлагает убрать некоторые рассказы Чехова, Куприна иБунина из школьной программы [Электронный ресурс] // Кommersant.ru.14.03.2016. – Режим доступа: http://kommersant.ru/doc/2937712.735. Рубайло, А. Школа чувств и мыслей [Текст] / А. Рубайло //Известия. – 1960. – 15 мая.736. Рудский, Е. О литературном развитии учащихся средней школы[Текст] / Е. Рудский // Вестник воспитания. – 1916.
– № 8. – С. 41-72; – №9. –С. 47-71.737. Руководство к чтению поэтических сочинений: С прил. примеч.перевели и сост. приложения Н. Максимов и В. Острогорский: По Эккардту[Текст]. – Санкт-Петербург. – 1911. – 107 с.738. Рыбак, Л. Баба Яга и урок словесности [Текст] / Л. Рыбак //Литературная газета. – 1962. – 17 ноября.739. Рыбникова, М. Тема для внеклассных бесед с кончающими курссредней школы [Текст] / М. Рыбникова // Вестник воспитания.
– 1914. – № 6.– С. 162-167.740. Рыбникова, М.А. Классики в детском чтении в прошлом инастоящем [Текст] / М.А. Рыбникова // Русский язык и литература в среднейшколе. – 1934. – № 1-2. – С. 101-116.741. Рыбникова, М.А. Современная и классическая литература вшколе [Текст] / М.А. Рыбникова. – М.,Л.: ГИЗ, 1927. – 104 с.742.
Рыбникова, М.А. Современная литература в новых программахГУСа[Текст] / М.А. Рыбникова // Родной язык в школе. Научно-педагогический сборник. – М., 1927. – Книга 2. – С. 99-104.743. С.Г. Как я сделался учителем русского языка [Текст] / С.Г. //Родной язык в школе. – 1915. – № 2 (7). – С. 88-101; – №3. – С.
133-150.744. С.Я. Листки из «памятной книжки» преподавателя русскогоязыка [Текст] / С.Я. // Педагогический сборник. – 1886. – №4. – С. 359-382; –№5. – С. 460-467; – №10. – С. 256-267; – №11. – С. 332-344.354745. Савин, Н.А. Модернизм в русской литературе[Текст] /Н.А. Савин // Вестник воспитания. – 1916. – №7. – С. 110 – 132.746. Савченко, Т.К.«Есенинщина».Маяковскийвборьбес«есенинщиной» [Текст] / Т.К. Савченко // Есенин на рубеже эпох: итоги иперспективы. – Рязань.
– 2006. – С. 355-372.747. Сакулин, П. А. Алферов и А. Грузинский. Сборники вопросов поистории русской литературы [Текст] / П. Сакулин // Вестник воспитания. –1906. – № 7. – С. 19-24.748. Сакулин, П. Идейный русский педагог (Памяти П.Е. Басистова.1823-1882) [Текст] / П. Сакулин // Вестник воспитания. – 1902. – №7.
– С. 2652.749. Сакулин, П. Русская литература на земских учительских курсах[Текст] / П. Сакулин // Вестник воспитания – 1916. – №7. – С.64-85.750. Сакулин, П.Н. После съезда [Текст] / П.Н. Сакулин // Русскиеведомости. – 1917. – №17.751. Салтыкова, Л.И. Методические наследие Н.М. Соколова: Автореф. дис. канд. пед. наук [Текст] / Л.И.
Салтыкова. – Л, 1985. – 20 с.752. Сарнов, Б. Равносильно утрате счастья [Текст] / Б. Сарнов //Литературная газета. – 1960. – 1 октября.753. Сборниклитературоведческихпроработок[Текст].–М.:МОСКПРОФОБР, 1929. – 120 с.754. Свирина, Н. Истинное просвещение соединяет нравственноеразвитие с умственным [Текст] / Н. Свирина // Литература. – 2003. – №48.755. Свирина, Н.Русскаяклассикавкраткомизложении»:официальное признание? [Текст] / Н. Свирина // Литература. 2007.
– №22.756. Свод печатных рецензий на проект устава средних и низшихучебных заведений [Текст] // Журнал Министерства народного просвещения.– CIX. – 1861. – январь. – С. 149-189; февраль. – С. 244-310.355757. Седова, В.Г. Выявление позиции автора в процессе изученияповести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» [в школе] [Текст] / В.Г. Седова //Кормановские чтении. – 1994. – Вып. 1. – С.
124-129.758. Селиванов, К.А. Природа и эстетическое воспитание учащихся(Из опыта работы литературного кружка) [Текст] / К.А. Селиванов //Литература в школе. – 1959. – №3. – С. 50-54.759. Семенов, Д. Василий Иванович Водовозов (Некролог) [Текст] /Д. Семенов // Женское образование. – 1886. – №5. – С. 407-410.760. Сергей Захарович Бураковский [Текст] // Педагогическийеженедельник. – 1899.
– №1. – С. 8.761. Серополко, С.О.ПамятиЦ.П.Балталона[Текст]/С.О. Серополко // Педагогическое обозрение. – 1913. – № 3. – С. 64.762. Серополко, С.О.Ц.П.Балталон.(Некролог)[Текст]/С.О. Серополко // Педагогический листок. – 1913. – Кн. 3. – С. 208-209.763.
Сигаревич, Дм. О домашнем чтении по литературе [Текст] /Дм. Сигаревич // Вестник воспитания. – 1910. – №6. – С. 109-122.764. Сигов, В.К. Рассуждение о сочинении [Текст] / В.К. Сигов,Н.И. Ломилина // Литература в школе. – 2015. – №5. – С.21-22.765. Симонов, И.С.кадетскихкорпусов.Что(Изчитаютзаписокстаршиевоспитанникиофицера-воспитателя)наших[Текст]/И.С. Симонов // Педагогический сборник.
– 1905. – №2. – С. 210-215; – №6. –С. 642-665; – №7. – С. 29-46; – №8. – С. 89-105; – №9. – С. 212-224.766. Сиповский, В. По поводу критической заметки А.Е. Грузинскогоо моей книге «Историческая хрестоматия» [Текст] / В. Сиповский // Вестниквоспитания. – 1906. – № 2. – С. 48-51.767. Скафтымов, А.П. Преподавание литературы в дореволюционнойшколе (сороковые и шестидесятые годы) [Текст] / А.П. Скафтымов // Ученыезаписки СГПИ.
– Вып. 3. – Саратов. – 1938. – С. 119-232.356768. Скопин, В. О значении письменных упражнений в старшихклассах гимназии [Текст] / В. Скопин // Учитель. – 1863. – № 19. – С. 914921; – № 20. – С. 957-966; – № 21. – С. 1068-1074.769. Скопин, В. О методе чтений поэтических произведений [Текст] /В. Скопин // Учитель. – 1864. – С. 303-308.770. Скопин, В.Программапреподаваниярусскогоязыкаисловесности в гимназиях, составленная по методе Любена [Текст] /В.
Скопин // Учитель. – 1863. – № 17. – С. 801-809. – №18. – С. 858-863.771. Скопин, В.П. О преподавании истории русской литературы всредне-образовательных заведениях[Текст] / В.П. Скопин // Учитель. –1866. – № 9-10. – С. 324-335.772. Скуленко, М.И. Убеждающее воздействие публицистики [Текст] /М.И. Скуленко. – Киев: Вища школа, 1986. – 175 с.773. Славина, В.А. Образовательная журналистика: проблемы иперспективы [Текст] / В.А. Славина, Н.Е. Назарова // Преподаватель XXI век.– 2010.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
