Автореферат (971871), страница 13
Текст из файла (страница 13)
Солженицына в школе в контекстепроблем современного литературного образования (по материалам полемикив средствах массовой информации) / Ю.В. Лазарев // Вестник РГУ имениС.А. Есенина. – 2011. – №3 (32). – С. 35-48. (0,75 п.л.).42. Лазарев, Ю.В. Эволюция восприятия и интерпретации личности итворчества С. Есенина в педагогической периодике второй половины 20-х –30-х годов XX века / Ю.В. Лазарев // Сергей Есенин: диалог с XXI веком:сборник научных трудов по материалам Международного научного симпозиума. – Москва – Константиново – Рязань: Ряз.
гос. ун-т имени С.А. Есенина,2011. – С. 81-88. (0,5 п.л.).43. Лазарев, Ю.В. Русский учитель-словесник в воспоминаниях учеников (по журнальным публикациям конца XIX – начала XX века) / Ю.В. Лазарев // Учитель-словесник и современный образовательный процесс. XVIIIГолубковские чтения: материалы международной научно-практической конференции. – М.:МПГУ, 2011. – С.
25-30. (0,35 п.л.).44 Лазарев, Ю.В. Журналистика и образовательные ценности (к истории педагогической публицистики) / Ю.В. Лазарев // Журналистика в 2011году: Ценности современного общества и средства массовой информации:сборник Материалов Международной научно-практической конференции. –М.: Факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова, 2012. – С. 472473. (0,1 п.л.).45.
Лазарев, Ю.В. Государственная политика в области образованиякак объект критики в СМИ / Ю.В. Лазарев // Материалы 51-й международной научно-практической конференции. 19–20 апреля 2012 года / СанктПетербургский государственный университет. Высшая школа журналистикии массовых коммуникаций. – СПб.: СПбГУ, 2012. (0,1 п.л.).46. Лазарев, Ю.В. Русские ученые-филологи в их отношении к школьно44му преподаванию словесности: Н.С. Тихонравов (1832-1893) / Ю.В. Лазарев //Изучение русской литературной классики в школе: вчера, сегодня, завтра. XIXГолубковские чтения: материалы международной научно-практической конференции. – М.: МПГУ, 2012.
– С. 163-171. (0,5 п.л.).47. Лазарев, Ю.В. И.И. Срезневский и дискуссии 60-х – 70-х годов XIXвека о преподавании русского языка и словесности / Ю.В. Лазарев // Наследиеакадемика И.И. Срезневского и славянский мир: языки, культура, образование(к 200-летию со дня рождения ученого): сб. науч. тр. Междунар. науч. симпозиума. – Рязань: Ряз.
гос. ун-т им. С.А. Есенина, 2012. – С. 262-263. (0,1 п.л.).48. Лазарев, Ю.В. С.А. Есенин и его творчество в методических публикациях 1960-х годов / Ю.В. Лазарев // Биография и творчество Сергея Есенина в энциклопедическом формате: Сб. научных трудов по материалам Международной научной конференции. – Москва – Рязань – Константиново: Ряз.гос. ун-т имени С.А. Есенина, 2012. – С. 354-359. (0,3 п.л.).49. Лазарев, Ю.В. Некролог как жанр публицистики (по материаламконца XIX – начала XX вв.) / Ю.В. Лазарев // Журналистика в 2012 году: Социальная миссия и профессия: сборник Материалов Лазарев, Ю.В. Международной научно-практической конференции.
– М.: Факультет журналистикиМГУ имени М.В. Ломоносова, 2013. – С. 174-175. (0,1 п.л.).50. Лазарев, Ю.В. Оттепель в школьном преподавании литературы (кистории изучения творчества А.И. Солженицына в школе) / Ю.В. Лазарев //Вестник РГУ имени С. А. Есенина. – 2013. – № 3. – С. 5-17. (0,75 п.л.).51. Лазарев, Ю.В. Рецензия как жанр педагогической публицистики /Ю.В. Лазарев // Слово. Словесность. Словесник: материалы Всерос. науч. –практ. конф.
– РГУ им. С.А. Есенина. – Рязань: Ряз. гос. ун-т имени С.А. Есенина, 2014. – С. 358-361. (0,2 п.л.).52. Лазарев, Ю.В. Проблемы современного школьного литературногообразования в публикациях печатных СМИ / Ю.В. Лазарев // Актуальные вопросы обучения русскому (родному) языку: сб. материалов Межрегион. конф.Рязань: Ряз.
гос. ун-т имени С.А. Есенина, 2015. Ч. 1 – С. 407-408. (0,1 п.л.).53. Лазарев, Ю.В. Проблемы преподавания словесности в частном педагогическом журнале «Вестник воспитания» (1890-1917) / Ю.В. Лазарев //Проблемы преподавания литературы в современном образовательном пространстве. XXII Голубковские чтения: Материалы международной научнопрактической конференции, 21-22 марта 2014 г.
/ Отв. ред. В.Ф. Чертов. – М.:Изд-во «Экон-Информ», 2015. – С. 144-154. (0,6 п.л.).54. Лазарев, Ю.В. Изучение Есенина в школе: к истории вопроса / Ю.В.Лазарев // Современное есениноведение. – 2015. – №1 (32). – С. 104-112. (0,7п.л.).55. Лазарев, Ю.В. Проблемы преподавания словесности в «ЖурналеМинистерства народного просвещения» / Ю.В. Лазарев // Рязанский государственный университет имени С.А.
Есенина: вековая история как фундаментдальнейшего развития (100-летнему юбилею РГУ имени С.А. Есенина по45свящается) материалы научно-практической конференции преподавателейРГУ имени С.А. Есенина по итогам 2014/15 учебного года. – Рязань: РГУимени С.А. Есенина, 2015. – С. 711-718. (0,4 п.л.).56. Лазарев, Ю.В. Журнал «Русская школа» (1890-1917) о проблемахпреподавания словесности / Ю.В. Лазарев // Слово.
Словесность. СловесникМатериалы Межрегиональной научно-практической конференции преподавателей и студентов. – Рязань: Ряз. гос. ун-т имени С.А. Есенина, 2015. – С.390-393. (0,3 п.л.).57. Лазарев, Ю.В. Об одной укоренившейся ошибке в школьном преподавании словесности: к истории изучения творчества С. Есенина в школе /Ю.В. Лазарев // Современное есениноведение. – 2016. – №2(37). – С.
96-100.(0, 35 п.л.).58. Лазарев, Ю.В. С.А. Есенин в школьных программах, учебниках иучебно-методических публикациях в 70-х – 80-х годах ХХ века / Ю.В. Лазарев // Сергей Есенин. Личность. Творчество. Эпоха: сб. науч. трудов / ИМЛИРАН; Гос. Музей-заповедник С.А. Есенина; Ряз. гос. ун-т имени С.А.
Есенина/ Москва-Константиново-Рязань: ГМЗ С.А. Есенина, – 2016. – С.437-449. (0,7п.л.).Общий объем: 50,55 п. л.46.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
