Автореферат (971865), страница 10
Текст из файла (страница 10)
Тюриковой Г.Н., Митяевой А.М. – Орел: ОГУ, 2013. –С.184-186. (0, 35 п.л.)42. Тимохина, Т.В. Инклюзивно ориентированное образование/ Т.В. Тимохина // Перспективы науки и образования. – 2014. – № 5(11). – С. 6264. (0,19 п.л.).43. Тимохина, Т.В. Сущность и содержание компетентностногоподхода в профессиональной подготовке специалистов к работе с детьми сособымиобразовательнымипотребностями[Электронныйресурс]/ Т.В. Тимохина // Universum: психология и образование: электрон. научн.журн.2014.–№8–9(8).–С.2.Режимдоступа:http://7universum.com/ru/psy/archive/item/1577 (0,56 п.л.).44.
Тимохина, Т.В. Вуз как социокультурная среда в социализациисовременного подростка / Т.В. Тимохина // Актуальные аспекты социализациисовременной молодежи: материалы научно – практической конференции 13-14ноября 2014 г., Санкт-Петербург / Санкт-Петербуржское государственноебюджетное учреждение «Городской центр социальных программ ипрофилактики асоциальных явлений среди молодежи «Контакт».
– СПб.: Изд.СПб ГБУ «ГЦСП «КОНТАКТ», 2014г. – С. 17-22. (0,38 п.л.).45. Тимохина, Т.В. Перспективы развития системы профессиональнойподготовки специалистов к работе с детьми с ограниченными возможностямиздоровья в вузе / Т.В. Тимохина // Перспективы науки и образования. – 2015. –№ 2 (14). – С.
91-95. (0, 31 п.л.).3646. Тимохина, Т.В. Профессиональная подготовка специалистовинклюзивной сферы / Т.В. Тимохина // Молодийвчений. – 2015. – № 2 (17). –С. 322-325. (0, 25 п.л.).47. Тимохина, Т.В. Соотношение институтов подготовки социальныхпедагогов в России и за рубежом / Т.В. Тимохина, О.Н. Липатова// Становление и развитие института социальной педагогики в России:материалы XVIII Международных социально-педагогических чтений,посвященных 20-летию подготовки социальных педагогов (27 марта 2015 года):сб.ст. / под ред. Л.В. Мардахаева.
– М.: Издательство РГСУ, 2015. – С. 118-120.(0,6 п.л., авт. вклад – 0,29 п.л.).48. Тимохина, Т.В. Истоки становления системы работы с детьми сограниченнымивозможностямиздоровья[Электронныйресурс]/ Т.В. Тимохина // ЦИТИСЭ. – 2015. – № 2. – Режим доступа: http://ma123.ru(0,54 п.л.).49. Тимохина, Т.В.
Основные подходы к профессиональной подготовкеспециалистов к работе с детьми с особыми адаптивными возможностями/ Т.В. Тимохина //Психология и социальная педагогика: современное состояниеи перспективы развития. II всероссийская очно-заочная научно-практическаяконференция, сборник научных статей. Чувашский государственныйпедагогический университет им. И.Я. Яковлева; ответственные редакторы:И.П. Иванова, Т.В. Горбунова, Н.Н. Корочкова.
2015. – С. 114-119. (0,3 п.л.).50. Тимохина, Т.В. Тенденции развития профессиональной подготовкисоциальных педагогов в условиях инклюзивного образования // Высшая школа:опыт, проблемы, перспективы: материалы IX Международной научнопрактической конференции: в 2 ч. Москва, РУДН, 21-22 апреля 2016 г./ науч. ред. В.И. Казаренков, М.А. Рушина. – С. 180-184. (0,31 п.л.)51. Тимохина,Т.В.ПриоритетныенаправлениядеятельностиРесурсного центра педагогического образования Московской области вподготовке современного педагога / Т.В.
Тимохина, И.А. Телина,О.Ю. Бухаренкова // Материалы Международной научно-практическойконференции «Инновации и традиции: современные вызовы развитияпедагогического образования» (5-6 апреля 2016 г.). – М.: МГУТУим. К.Г. Разумовского, 2016. – С.
101-104. (0,2 п.л., авт. вклад – 0,1 п.л.).52. Тимохина, Т.В. Ресурсный центр педагогического образованияМосковской области как фактор подготовки современного социальногопедагога / Т.В. Тимохина, О.В. Бухаренкова, И.А. Телина // Социальнаяпедагогика и перспективы ее развития: материалы XIX Международныхсоциально-педагогических чтений, посвященных 25-летию Российскогогосударственного социального университета (25 марта 2016 г.): сб.[Электронный ресурс] / под ред. Л.В. Мардахаева. – М.: изд-во РГСУ, 2016. –С. 53-56.
(0,2 п.л., авт. вклад – 0,1 п.л.).53. Тимохина, Т.В. Информационные и коммуникационные технологиикак основа появления новых форм организации образовательного процесса ввузе при подготовке социального педагога / Т.В. Тимохина, К.С Нелепко// Социальная педагогика и перспективы ее развития: материалы37XIX Международных социально-педагогических чтений, посвященных 25летию Российского государственного социального университета (25 марта2016 г.): сб.
[Электронный ресурс] / под ред. Л.В. Мардахаева. М.: Изд-воРГСУ, 2016. – С. 53-56. (0,2 п.л., авт. вклад – 0,1 п.л.).54. Тимохина, Т.В. Современные тенденции в профессиональнойподготовке педагога / Г.В. Егорова, И.А. Телина, Т.В. Тимохина // Актуальныевопросы обеспечения качества подготовки специалистов в профессиональныхобразовательных организациях: материалы XVII Всероссийской научнопрактической конференции (Воронеж, 19 мая 2016 г.).
– Воронеж: ВГПГК,2016. – Ч.1. – 322 с. – С. 97-104. (0,2 п.л., авт. вклад – 0,1 п.л.).55. Тимохина, Т.В. Гуманно-личностный подход в подготовкеспециалистов к работе с детьми с особыми адаптивными возможностями/ Т.В. Тимохина // Духовно-нравственные основы развития современногообщества: образование, культура, искусство: материалы международнойнаучно-практической конференции 21-22 апреля 2016 г.
[Электронный ресурс]ГОУ ВПО ЛНР, Луганск, 2016. Режим доступа: http://ipp-ltsu.ru. (0,42 п.л.).56. Тимохина, Т.В. К вопросу о профессиональной подготовкеспециалистов к работе с детьми с особыми адаптивными возможностями// Инклюзивное образование: теория и практика. Сборник материаловмеждународнойнаучно-практическойконференции.Государственныйгуманитарно-технологический университет.
– Орехово-Зуево, 2016. – С. 919925. (0,43 п.л.).57. Тимохина, Т.В. Развитие инклюзивного образования в России[Электронный ресурс] / Т.В. Тимохина, К.С. Нелепко, Д.А. Фандеева// ЦИТИСЭ. – 2016. – №4(8). – Режим доступа: http://ma123.ru. (0,2 п.л., авт.вклад – 0,1 п.л.).58. Тимохина, Т.В. Использование электронных учебных пособий вработе с детьми с особыми образовательными потребностями / Т.В. Тимохина,Г.Н. Пушкина // Потребности и проблемы создания учебных пособий иматериалов для дистанционного образования в ВО и СПО: сборник материаловобласт-ного научно-практического семинара /отв. ред. Н.В. Носкова,О.Ю. Бухаренкова, Т.И.
Авдеева. – Орехово-Зуево: Редакционно-издательскийотдел ГГТУ, 2016. – С. 108-112. (0,2 п.л., авт. вклад – 0,1 п.л.).59. Тимохина, Т.В. Развитие системы непрерывного инклюзивногообразования: социально-педагогический контекст [Электронный ресурс]/ Т.В. Тимохина // Социальная педагогика – 2016. – №5. – Режим доступа:http://narodnoe.org/journals/socialnaya-pedagogika/2016-6/razvitie-sistemineprerivnogo-inklyuzivnogo-obrazovaniya--socialno-pedagogicheskiiy-kontekst(0,48 п.л.).60.
Тимохина, Т.В. Подготовка специалистов социальной сферы кработе в инклюзивной образовательной среде / Социальная педагогика всовременныхсоциальныхпрактиках:СборникнаучныхстатейVI Международного симпозиума. 2-5 июня 2016 г. / Научн. ред. А.В. Мудрик,Т.В. Щелина. – Арзамас: Арзамасский филиал ННГУ, 2016. – С. 432-437.(0,51 п.л.).3861. Тимохина, Т.В. Подготовка специалистов социальной сферы кработе в инклюзивной образовательной среде педагогических учрежденийМосковской области // Социальная педагогика в современных социальныхпрактиках сборник научных статей VI международного симпозиума.
2016. –С. 432-438. (0,44 п.л.).62. Тимохина Т.В. К вопросу о профессиональной подготовкеспециалистов к работе с детьми с особыми адаптивными возможностями// Инклюзивное образование: теория и практика сборник материаловмеждународной научно-практической конференции. 2016. – С. 919-925.(0,38 п.л.).63. Тимохина Т.В., Бородкина А.С. Тьюторское сопровождение всовременной образовательной среде // Современное образование в стране:состояние, проблемы, перспективы развития: Материалы городскогомежвузовского Круглого стола / Сост. и ред. Л.В. Полякова,Г.М. Коджаспирова. М.: Изд-во «Экон-информ», 2017.
– С. 89-91. (0,6 п.л., авт.вклад – 0,3 п.л.).64. Тимохина, Т.В. Актуальные вопросы инклюзии в начальном общемобразовании // Вестник государственного гуманитарно-технологическогоуниверситета, 2017. - № 1. – С. 34-36. (0,6п.л.).65. Тимохина, Т.В. Компетентностная готовность педагога креализации инклюзивного образования // Инклюзивные процессы вобразовательных организациях высшего и среднего профессиональногообразования: опыт, проблемы и перспективы. – Краснодар, 19 апреля 2017. –С. 280-286 (0,44 п.л.).66.
Тимохина, Т.В. К вопросу об инклюзивном образовании/ Т.В. Тимохина, А.Н. Биличенко // Инклюзивное образование: теория ипрактика: сборник материалов международной научно-практическойконференции / отв.ред. О.Ю. Бухаренкова, О.С. Кузьмина. – Орехово-Зуево:Ред.-издательский отдел ГГТУ, 2017. – С.
50-56. (0,3 п.л., авт. вклад – 0,15 п.л.).67. Тимохина, Т.В. Педагогическое сопровождение обучения детей сособыми образовательными потребностями в школе / Т.В. Тимохина,Н.И. Литвинова // Инклюзивное образование: теория и практика: сборникматериалов международной научно-практической конференции / отв.ред.О.Ю. Бухаренкова, О.С. Кузьмина.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
