Главная » Просмотр файлов » Робототехника.Фу, Ли, Гонсалес

Робототехника.Фу, Ли, Гонсалес (962794), страница 27

Файл №962794 Робототехника.Фу, Ли, Гонсалес (Робототехника.Фу, Ли, Гонсалес) 27 страницаРобототехника.Фу, Ли, Гонсалес (962794) страница 272013-09-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

3.15. 3.7. Предположим, что куб из упр. 3.5 был повернут на угол а вокруг осн к„ а за|ем на угол О вокруг оси и. Определите тензор инерции в системе координат (хм ум зо). 3.8. Рассмотрите упр. 3.7 для прямоугольного параллелепипеда иэ упр. 3.6. 3.0. Мы выяснили, что уравнения Ньютона — Эйлера в применении к за. даче описания динамики движения манипулятора значительно более эффективны э вычислительном плане, чем уравнения Лагранжа — Эйлера. Тем не менее некоторые исследователи все-таки пользуются уравнениями Лагранжа — Эйлера.

Почему? (Приведите дне причини.) 3.10. Специалист в области робототехники утверждает, что если манипулятор движется очень медленно, то слагаемые, учнтываюшие в уравнениях Лагранжа — Эйлера кориолисовы и центробежные силы и моменты, можно опустить Будут лн такие упрошенвые уравнения более эффективны с вычислительной гочки зрения, чем уравнения Ньютона — Эйлера? Обоснуйте свой ответ.

3.11. В этой главе нами рассмотрены два различных способа описания динамики движения манипулятора, а именно уравнения Лагранжа — Эйлера и уравнения Ньютона — Эйлера. Поскольку и те и другие описывают одну и ту же физическую систему, они должны быть эквивалентны. С помощью уравнений Лагранжа — Эйлера в заданной точке (6" ((г), г)'((г), йа((г)) траектории манипулятора, соответствующей моменту времени Гь мозкно определить матрицу 0(6'(Л)) и векторы Ь(6'(Л), с)" ((г)), с(6'(П)).

Попытайтесь сформулировать алгоритм нахождения этих же характеристик в этой хге самой точке траектории с помощью уравнений Ньютона — Эйлера, не используюпшй )равнений Лагранжа — Эйлера. 3.12. Решением упр, 3,11 является метод зондирования. Предположим, что для вычнсленкя управляюших моментов некоторого манипулятора требуется выполнить М операций умножения и М операпий сложения. Зная М, Ф и и, определите минимальное число сложений и умножений, необходимых для вычисления матрицы )у(д). Здесь и — число звеньев манипулятора. 3.13. В уравнениях движения манипулятора, полученных методом Лагранжа — Эйлера, вектор силы тяжести 6 представляет собой вектор-строку нида (О, О, — )6), О), где отрицательный знак соответствует земной системе координат. В уравнениях Ньютона — Эйлера в соотнетствии с табл.

3.2 алия. ние силы тяжести учитывается в земной системе вектором (О, О, )д))г, н здесь знак « — э отсутствует Объясните это противоречие 3.!4. В рекуррентные уравнения Ньютона — Эйлера входит матрица (г(1, 1,'(1,), представляющая собой тензор инерции Ого звена в (-й системе координат. Найлите связь между этой матрипей н лгатрипей инерции йь входящей в уравнения Лагранжа — Эйлера 3.15.

Сравните отличия между представлениями тепгвой скорости и кинетической энэргин в уравнениях Лагранжа — Эйлера н Ньютона — Эйлера, заполнив следуюшую таблицу: ! Метод Лагранжа — Эйлера Метод Ньютона-Эйлера Угловая скорость Кинетическая энергия Хй жа Рис.

3.16 Рис. 3.17. 163 3.16. Двукзвенный манипулятор, показанный на рис. 3.)6, прикреплен к потолку н находится под дейсгвием силы тяжести (и = 9,8062 м/са); (ха, уэ хо) — абсолютная система координат; 0ь Оа — обобщенные координаты; а(ь г!а — длины звеньев; и„ ща — массы звеньев. Будем считать, что масса каждого из звеньев сосредоточена в крайней точке звена. а) Найдите матрицы '-'Аь 1 = 1,2.

б) Найдите матрицу инерции Л для каждого звена. в) Получите уравнения Лагранжа — Эйлера для этого манипулятора, предварительно определив элементы матриц 0(0), Ь(0, О) н с(0). 3.17. Рассматривая манипулятор из упр. 3.16, проделайте следующие шаги вывода уравнений Ньютона — Эйлера а) Укажите начальные )словия для рекуррснтных уравнений Ньютона— Эйлера. б) Найдите тензор инерции г)ее1,еК для каждого звена.

в) Найдите остальные параметры, такие, как г)(ез и гй р;, используемые в уравнениях Ньютона — Эйлера, г) Получите уравнения Ньютона — Эйлера для рассматриваемого манапулятора, полагая, что !не, и и,, имеют нулевые значения. 3.18. Воспользуйтесь уравнениями Лагранжа — Эйлера для описания ди. наыики движения двухзаснпого манипулятора, показанного на рис 3.17.

Здесь (хо, уо, хо) — абсолютная система координат; 0 и д — обобщенные координаты; тп та — массы звеньев. Предполагаешься, что масса т, 1-го звена расположена в точке, находящейся на постоянном расстоянии га от оси вращения 1-го сочленения, а масса лга 2.го знепа сосредоточена в крайней точке 2-го звена. Глава 4. ПЛАНИРОВАНИЕ ТРАЕКТОРИЙ МАНИПУЛЯТОРА Какая путаница! Но как она спланн. ролана~ Александр Поп 4.1. ВВЕДЕНИЕ Препятствия па пути манипулятора атсутствуют присутствуют Аатономное планироаанне траектории плюс регулирование хан.

жсния вдоль выбранной траектории а процессе работы мани- пулятора Автономное планирование траектории, обеспечиааююее обход препятстанй, плюс регулнроаа пне аанження вдоль выбранной траектории и процессе работы манипулятора Прису тст- аупут Ограниче. ния на траекторию манипу- лятора Отсутст- пуют Поаипнонноп упраалвнне плюс обнаружвннв и обход прспятстанй а процессе дан- жсння Поанцнонное упранле- нне Рассмотрев в предыдущих главах вопросы кинематики и динамики манипулятора, обратимся теперь к задаче выбора закона управления, обеспечивающего движение манипулятора вдоль некоторой заданной траектории. Перед началом движения манипулятора важно знать, во-первых, существуют ли на его пути какие-либо препятствия, и, во-вторых, накладываются ли какие- либо ограничения на траекторию схвата.

В зависимости от ответов на эти два вопроса закон управления манипулятором принадлежит к одному из четырех типов, указанных в табл, 4.1. Из таблицы видно, что задача управления манипулятором распадается на две взаимосвязанные подзадачи — выбор (планирование) траектории и осуществление движения манипулятора вдоль выбранной траектории. В этой главе рассмотрены различные способы планирования траекторий манипулятора при отсутствии Таблица и',7. Типы управления манипулятором препятствий на пути движения.

Введен формализм описания заданной траектории манипулятора в виде последовательности точек пространства, в которых заданы положение и ориентация манипулятора, и пространственной кривой, соединяющей эти точки. Кривую, вдоль которой схват манипулятора движется из начального положения в конечное, будем называть траекторией схаата Наша задача состоит в разработке математического аппарата для выбора и описания желаемого движения манипулятора между начальной и конечной точками траектории.

Суть различных способов планирования траекторий манипулятора сводится к аппроксимации или интерполяции выбранной траектории полиномами некоторого класса и к выбору некоторой последовательности опорных точек, в которых производится коррекция параметров движения манипулятора на пути от начальной к конечной точке траектории. Начальная и конечная точки траектории могут быть заданы как в присоединенных, так и в декартовых координатах. Более часто, однако, используют для этого декартовы координаты, поскольку в них удобнее задавать правильное положение охвата. Кроме того, присоединенные координаты непригодны в качестве рабочей системы координат еще и потому, что оси сочленений большинства манипуляторов не ортогональны, вследствие чего невозможно независимое описание положения и ориентации охвата. Если же в начальной и конечной точках траектории требуется знание присоединенных координат, их значения можно получить с помощью программы решения обратной задачи кинематики.

Как правило, траектория, соединяющая начальное и конечное положения охвата, не единственна. Возможно, например, перемещение манипулятора как вдоль прямой, соединяющей начальную и конечную точки (прямолинейная траектория), так и вдоль некоторой гладкой кривой, удовлетворяющей ряду ограничений на положение и ориентацию схвата на начальном и конечном участках траектории (сглажеиная траектория). В этой главе рассмотрен аппарат планирования как прямолинейных, так и сглаженных траекторий, Сначала мы рассмотрим наиболее простой случай планирования траекторий, удовлетворяющих некоторым ограничениям на характер движения схвата, а затем полученный способ обобщим с целью учета ограничений динамики движения манипулятора. По смыслу планировщик траекторий можно рассматривать как «черный ящик» (рис, 4.1), На вход планировщика траекторий подаются некоторые переменные, характеризующие накладываемые иа траекторию ограничения.

Выходом является заданная во времени последовательность промежуточных точек, в которых определены в декартовых или присоединенных координатах положение, ориентация, скорость и ускорение схвата и через которые манипулятор должен пройти на пути от начальной к 169 конечной точке траектории.

При планировании траектории обычно применяется один из двух следующих подходов. Первый состоит в том, что исследователь задает точный набор ограничений (например, непрерывность и гладкость) на положение, скорость и ускорение обобщенных координат манипулятора в некоторых (называемых узловыми) точках траектории. Планировщик траекторий после этого выбирает из некоторого класса функций (как правило, среди многочленов, степень которых не стееакиеекиа еа теаектелиее чений, заданных в декартовых координатах, к ограничениям, заданным в присоединенных координатах, и только после этого отыскивают среди функций заданно~о класса траекторию, удовлетворяющую ограничениям, выраженным в присоединенных координатах.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,01 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее