Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958832), страница 43

Файл №958832 Диссертация (Мотив змееборчества в русской сказке и былине к вопросу о национальной специфике) 43 страницаДиссертация (958832) страница 432020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 43)

8]. Таким образом, как отмечаетА. П. Липатова,реальностьлегенды,вкоторойпроисходятчудесные,невероятные с точки зрения повседневности события, оказывается «встроена» в«нашу» действительность и способна влиять на неё, в отличие от сказочнойреальности, которая не пересекается с реальным миром, оставаясь как бы«параллельной» ему [58, с. 77].Вконтекстевышесказанногостановитсяочевидным,чтолегендапонимается исследователями как рассказ о каком-либо необычном событии.Подобный подход бытует и в отечественной фольклористике [58, с. 22]. Так, помнению С.

Н. Азбелева, именно эта характеристика позволяет разграничитьлегендыипредания:содержаниепоследнихнеподразумеваетничегоневероятного, недопустимого в объективной реальности [5, с. 18]. Существуеттакже другая точка зрения, согласно которой легенда представляет собой рассказ,характеризующийся «религиозной» окраской (А.

Н. Афанасьев, А. Н. Пыпин)[58, с. 22].Объединяя данные подходы, исследователи выделяют три жанровыеразновидности легенды:- «историческую»(В. Е. Гусев[30, с. 123])или«этиологическую»(Т. В. Зуева [46, с. 87])153 – «познавательный» рассказ, объясняющий причины илиусловия возникновения чего-либо;- «религиозную» или «религиозно-назидательную», тематика которойсвязана с деяниями Бога, ангелов и святых, а также с религиозной моралью иправилами поведения;- «социально-утопическую», в рамках которой Т. В. Зуева выделяет триосновные тематики: «о золотом веке», «о далёких землях» и «о возвращающемсяизбавителе» [46, с.

87].153Опираясь на многочисленные примеры подобных текстов, А. Н. Афанасьев рассматривает легенду какэволюционировавшую форму мифа, который в процессе своего развития был «низведён» на землю и прикреплён копределённой местности и историческим событиям [10, т. I, с. 13].191Всеотобранныенамибританскиезмееборческиелегендыимеютгеографическую привязку к определённой местности. Их сюжеты, как правило,связываютсясисториейконкретногонаселённогопунктаилииногогеографического объекта (например, холма или озера, рядом с которымразворачивается сражение героя со змееподобным существом); во многих случаяхони содержат упоминания определённого времени действия154 и нередко носятэтиологический характер.Отдельную группу текстов составляют легенды о змееборческих подвигахсвятых.

Эти произведения можно отнести как ко второй, так и к первой группе,так как элементы религиозной морали (демонстрация героем своей духовнойсилы и в некоторых случаях проявление им милосердия по отношению к врагу)сочетаются в них с привязкой сюжета к определённому месту, а иногда также ивремени действия. Таким образом, ко всем отобранным текстам применим термин«местная легенда». Согласно данным, приведённым Жаклин Симпсон, более 70британских деревень и маленьких городов имеют свою собственную легенду обобитавшем в окрестностях населённого пункта драконе [231, с. 10].Отметим, что в русской народной традиции также наличествуют местныелегенды о змееподобных существах, этиологическая составляющая в которыхдемонстрирует154определённуюблизостьсбританскимисюжетами:так,Упоминание географических объектов и относительная определённость времени действия, а такжевозможность веры рассказчика и слушателей в описываемые события [71, т. II, с.

45], на первый взгляд, роднитлегенды с русскими былинами, однако исторические и географические отсылки в эпических песнях гораздо болееусловны. В третьем параграфе предыдущей главы мы упоминали о разногласиях отечественных исследователей повопросу историзма былин и о нашем компромиссном отношении к этой проблеме (см. с.

144-146), однако следуетпризнать очевидным тот факт, что в сравнении с былиной легенда даёт более чёткое и конкретное представление овремени и месте действия. Так, например, из текста легенды о Лэмбтонском змее (The Lambton Worm) слушательполучает вполне однозначную информацию о месте обитания чудовища: река Уир (Wear) в английском графствеДарем (Durham); в случае же с былинными текстами о Соловье-разбойнике и его заставе у реки Смородины иКалинова моста ситуация иная: местность, в которой он обитает, имеет явные сказочные черты, и несмотря дажена указание о её местонахождении между Черниговом и Киевом, эти река и мост не могут считаться однозначноопределёнными географическими объектами.

А. Л. Баркова в статье «Четыре поколения эпических героев»приводит несколько других ярких примеров, которые также наглядно иллюстрируют условность и размытостьрусской былинной географии, её отдалённость от объективной реальности [11]. Ю. А. Новиков в статье «Сказительи эпический текст (из текстологических наблюдений над былинами из сборника Кирши Данилова)» обращаетвнимание на некорректность подхода В. Г.

Белинского, критикующего вариант К.Д. 48 = Пом. 4 былины «Добрыняи змей», в частности, за непоследовательность употребления сказителем географических названий. Новиковподчёркивает важность разграничения литературоведческого и фольклористического подходов к текстовомуматериалу и необходимость использования именно последнего из них по отношению к произведениям народноготворчества [84].

Этот подход учитывает былинную условность упоминаемых сказителем топонимов и непереносит место действия сюжетов в историческую действительность, которая не допускает неточностей.192А. Н. Афанасьев в «Поэтических воззрениях славян на природу» упоминает оЗмиевой горе в Томской губернии. В эту гору, согласно рассказам местныхжителей, когда-то ушёл змей-полоз. Другие легендарные сюжеты, приведённыеАфанасьевым, повествуют о пещере на берегу Иртыша, в которой скрылсяявившийся из реки змей, оставив за собой выжженную тропинку на траве, а такжео большом камне на о. Робьяк в Белом море: в углублении, образованном в этомкамне, также жил когда-то страшный змей [10, т. II, с.

528].О Змиевой горе, находящейся недалеко от Саратова, упоминают немецкийпутешественник Адам Олеарий (Adam Olearius) и голландец Ян Янсен Стрейс (JanJansen Struys): по мнению последнего, она носит такое имя потому, что «всяизвивается», однако согласно рассказам, услышанным им от русских, камни,составляющие гору – это разрубленные на три части155 неким «рыцарем»(богатырём) огромные змеи, когда-то водившиеся в этих краях [54, с.

195; 125].Н. К. Козловавыделяетследующиетематическиегруппывосточнославянских народных произведений несказочной прозы, повествующих озмееподобных существах:- неожиданная встреча со змеем;- огромный змей/змея в истории природных или социокультурных объектов;- пахота на змее;- святой Георгий и змей [54, с.

186-187].Подавляющее большинство отобранных нами британских текстов можетбыть включено в первую, вторую (сюжеты, включающие этиологический мотив)и четвёртую (при условии расширения тематики до оппозиции «святой змеебореци змей») группы.Основным критерием, обусловившим наш выбор местных легенд в качествеосновного материала для изучения в контексте анализа британского фольклора,является не только их широкая распространённость и многообразие, но и тотфакт, что их популярность в Великобритании активно поддерживается и внастоящее время: по словам Жаклин Симпсон, большинство локальных легенд о155Ср.

с легендой о Майкле Скотте (см. с. 460).193драконах, на протяжении веков существовавших в устной традиции, в XIX и XXвв. оказались записаны156, и сегодня бытуют как в прежней форме, так и в видепечатных версий. Некоторые сюжеты подверглись литературной обработке,проведённойкакфольклористами,такизаинтересованнымитематикойписателями; в ряде случаев эти лица и сами являются жителями населённыхпунктов, связанных с сюжетами легенд [231, с. 11].Эти письменные версии текстов, широко распространённые в тех областях,с которыми связаны легенды, оказывают существенное влияние на устноебытование сюжетов.

Сегодня они представлены как в фольклорных сборниках иместных путеводителях, так и в сети Интернет: веб-сайты, посвящённыефольклоруикультуреВеликобританииилиотдельныхеёрегионов,предоставляют для всех интересующихся – от исследователей народной культурыдо туристов и самих местных жителей – богатый запас локальных легенд.Несколько таких интернет-источников [166, 173, 212] было использовано намипри отборе и анализе текстов.Разумеется, русские местные легенды также продолжают существовать исегодня как в «классических», так и в новых формах, в целом проходя путь,аналогичный описанному, но мы с сожалением вынуждены констатировать, что всовременном информационном пространстве нашей страны они не так широкораспространены и популяризированы, как подобные сюжеты в Великобритании.Британскиелегендыотобранынамиизсборниковпроизведенийбританского фольклора Г.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,69 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее