Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958832), страница 36

Файл №958832 Диссертация (Мотив змееборчества в русской сказке и былине к вопросу о национальной специфике) 36 страницаДиссертация (958832) страница 362020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

I, с. 277], и вещим знанием часто обладают именно женщины (мать,сестра, жена героя) [103, с. 182]. В Пом. 11 певец упоминает, что мать Добрыни –волшебница, однако в других версиях это знание может быть рационализировано:например, в Пом. 10 и Пом. 33 объясняется, что матери так наказывал при жизниотец богатыря.125Такая «прямолинейность» вполне соответствует идеологической составляющей былины: по словамВ. Я.

Проппа, русский богатырь не совершает подвигов ради славы или награды, но делает это, когда того требуютжизненные обстоятельства [95, с. 189].126Пучай- (или Почай- (Марк. 5, Пом. 9, Пом. 12))-река ассоциируется с исторической рекой Почайной, в которойпроисходило крещение киевлян [52, с.

VII; 117, с. 163]. Этот факт, а также образ шапки земли греческой (см. с. 162)привели В. Ф. Миллера и других исследователей к предположению о религиозном характере купания Добрыни вреке [95, с. 190]. Однако название реки, как отмечает Г. В. Рыльский, может происходить также от слов «пóчай» –«лужа, болото, старое русло реки» [109] либо «пучина» [117, с. 163]. Встречаются и другие вариантынаименования водоёма: река Ока (Пом. 12), Днепр (Пом. 5) Израй (вероятно, от слова «Израиль» [52, с.

VII]) илиСафат (см. с. 151) (К.Д. 48 = Пом. 4). Кроме того, река может вообще не иметь названия (Гильф. 289 = Пом. 3,Марк. 100). В Пом. 8, Пом. 79 местом встречи со змеем является сине море. Эти варианты нивелируют возможнуюпривязку к Почайне, однако сохраняют основную роль водоёма в сюжете – это место обитания или появлениячудовища, выступающего в качестве хозяина или хранителя вод.160Однако Добрыня всегда поступает наперекор её предупреждениям. Этим онбросает вызов не только врагу, но и самой судьбе, доказывая победой над нейсвою принадлежность к богатырству [103, с.

182]. В Пом. 9 он последовательнонарушает все запреты матери: отправившись в Киев, ходит там по кабакам, пьётзелено вино, знается с девками-курвяжками, играет в шахматы, и, наконец,купается в Пучай-реке. Эти действия вполне соотносятся с нарушением запретовв сказках (см.

с. 129), однако здесь они мотивированы характером и личной волейбогатыря, проявляющего определённое своенравие, не терпящего дисциплины иограничений [68, с. 423-424].Купаясь в реке, Добрыня сначала удивляется, почему его предупреждали оней, ведь она будто лужа дождевая (Гильф. 148, Рыбн. Т.1 24). Однако водыреки оказываются враждебными к герою [117, с. 162]: из-за первой струйки какогонь сечёт, из-за другой – искра сыплется, из-за третьей – дым столбом валит спламенью (Гильф. 5). Таким образом, река представляется огненной, что, помнению В.

Я. Проппа, может говорить о её первоначальном, уже забытом вбылине значении границы, разделяющей мир живых и мёртвых [95, с. 190-191].Когда герой заходит за струйки реки, прилетает змей. Его появлениесопровождается изменениями в окружающей природе: шумом (Гильф. 79 = Пом.1, Гильф. 93 и др.) или громом (Гильф. 148 = Сел. 7, Рыбн. Т.3 15 и др.), а такжедождём с искрами (Гильф. 157, Рыбн. Т.1 24) и молнией (Авен. 5). Чрезвычайноустойчивым признаком внешности змея здесь является многоголовость и наличиехоботов.

Последними змей может не только бить богатыря (Пом. 5), как и всказке, но и хватать его (Пом. 7, Пом. 9). Обратим внимание, что в большинстверассмотренных вариантов сюжета антагонистом является существо женскогопола.Наименование чудовища в рассмотренных текстах устойчиво отражаетсвязь с его местом обитания – горами, а также огненную природу змея: он –Змеище-Горынчище (Гильф. 79 = Пом. 1, Гильф. 148 = Сел. 7 и др.), Змея лютая161(Гильф. 289 = Пом.

3, Марк. 5 и др.), Сорочинская127 (Марк 73. = Пом. 6, Пом. 12,Пом. 34), огненная (Пом. 79), людоедная (Пом. 10), печерская (Гильф. 59 = Пом. 2)или пещерская (Пом. 33). Важным является также наличие у змея цветовойхарактеристики: в Гильф 241 певец называет хоботы чёрными; а в Пом. 33Добрыня ударяет змею во чёрны груди. Этот цвет в народном сознанииоднозначноассоциируетсяснечистыми,вредоноснымипредставителямииномирия [79, с.

138].В некоторых вариантах змей атакует оказавшегося беззащитным Добрыню:сыплет искрами (Гильф. 79 = Пом. 1) или жжёт его тело огнём (Пом. 9), либоберёт его в хоботы и поднимает в воздух (Гильф. 241, Марк. 5). Однако вбольшинстве случаев он только злорадствует, видя своё превосходство:«А теперь Добрынюшка в моих руках,А в моих руках да он в моей воли!» (Гильф. 79).В этих словах может проявляться мотив изначального противника: змейупоминает, что старые люди пророчили (К.Д. 48 = Пом.

4), святые отцы писали(Пом. 5, Пом. 7), волшебники волошили (Пом. 7), что он будет убит именно отруки Добрыни, но теперь судьба распорядилась иначе. В Пом. 11 певец упоминаетоб этих пророчествах также и в финале былины, после смерти змея:Святые отцы писали-отписалися:«Не бывать Змеишшу Тугарышшу128,Не бывать Змеишшу Тугарышшу на свете живому быть».Чтобы выбраться на берег, Добрыне приходится использовать всю своюловкость и быстроту, однако в некоторых случаях он прибегает и к хитрости,прося змея дать ему возможность одеться, прежде чем чудовище проглотит его(Гильф. 289, К.Д.

48 = Пом. 4):«Не нападай, змея, на тело голое,Дай мне, молодцу, одетися» (Пом. 12).Однако выйдя из воды, он, как правило, не застаёт своего оружия ибогатырского коня: его угоняет слуга (парубок), испугавшийся появления змея127Название Сорочинских гор, в которых живёт змей (Марк. 73 = Пом. 6), происходит, по мнению П. Д. Ухова, отслова «сарацинский» – т. е. арабский [27, с. 108] – вероятно, в значении «чужой, вражеский, иноземный».128Обратим внимание, что в этом варианте текста змей «унаследовал» имя от Тугарина Змеевича.162(Авен.

5, Гильф. 59 = Пом. 2). Богатырь может также оказаться безоружнымпотому, что река унесла его от места купания в змеиные горы и пещеры (К.Д. 48 =Пом. 4, Пом. 5, Пом. 33). Поставив Добрыню в такое положение, певец, помнению В. Я. Проппа, показывает, что сила героя заключается вовсе не в егобогатырской экипировке [95, с. 194].Оружием героя в этом случае становится шляпа (Гильф.

59 = Пом. 2, Гильф.64, К.Д. 48 = Пом. 4 и др.) или колпак земли греческой129 (Гильф. 79 = Пом. 1,Рыбн. Т.1 24 и др.), который он находит на берегу. Это может быть как случайнаянаходка (Гильф. 5, Гильф. 79 = Пом. 1, Гильф. 148 = Сел. 7), так и предметодежды, изначально принадлежавший Добрыне (Авен.

5, Гильф. 59 = Пом. 2,Гильф. 64, Пом. 2, Пом. 11 и др.). Герой бьёт змея головным убором или бросаетшляпу в чудовище, отшибая ему хоботы и сбивая его на землю. В Гильф. 79 =Пом. 1 он бьёт змея колпаком с досады, не веря в эффективность случайнонайденного предмета.В ряде случаев, однако, у Добрыни оказывается доступ к настоящемуоружию; тогда он атакует змея саблей (Гильф. 289 = Пом.

3, Марк. 73 = Пом. 6)или плёткой (Марк. 5, Пом. 9, Пом. 10), отсекая или отбивая ему хоботы, атакже стреляет в него из лука (Пом. 12).Повреждения, нанесённые отпущенному змею в первой битве, при второмсражении, как правило, не учитываются, и герой может снова отрубать емухоботы и наносить иной урон, однако в Пом.

9 упоминается, что выжившая впервом бою змея наращивает хобота, восстанавливает их. Интересен вариантПом. 5, в котором змей после первого сражения улетает в пещеры и подделываетсебе крылья бумажные. Это действие можно понять как замену повреждённых вбою крыльев искусственными. Бумажные (гумажные) крылья, а также железные129Это монашеский головной убор, имеющий форму капюшона или колокола [95, с. 194]. В былинных сюжетах онможет являться частью облачения калик (Авен.

4, К.Д. 20, Марк. 47). По мнению исследователей, в этом предметезаключается символическое воплощение христианства, воспринятого от греков; змея, таким образом, можнорассматривать как олицетворение прежней языческой системы ценностей, догосударственного прошлого Руси[17, с. 523; 95, с. 195-196; 118, т.

I, с. 278]. Однако позже понимание сущности этого предмета постепенно теряется,определение «греческий» переносится с головного убора на землю, которая, в народном понимании, оказываетсянабрана в него [95, с. 197]. В результате такой трансформации, чудесное оружие становится простым предметомодежды, в который герой набирает земли и песка (Пом. 7), а в некоторых вариантах её функцию выполняет компеска (Пом.

5) или камень [95, с. 197].163хоботы змея упоминаются и в Пом. 7. Можно предположить, что эта чертапозаимствована из былины об Алёше и Тугарине. О несомненном влияниисюжета об Алёше на текст Пом. 5 говорит и мотив молитвы героя о дожде,заставляющем змея опуститься на землю. Кроме того, это единственныйрассмотренный нами вариант «Добрыни и змея», где чудовище использует в бою«человеческое» оружие, что может говорить о большей относительно другихверсий сюжета степени его антропоморфности130.Нарушение змеем данных Добрыне обещаний заключается в похищении изКиева девушки: как правило, это племянница князя Забава Путятична (Авен.

6,Гильф. 157 и др.). В отдельных версиях сюжета чудовище похищает княжескуюдочь (Гильф. 59 = Пом. 2, Гильф. 64) или жену (Пом. 5), либо безымянную краснудевицу (Гильф. 289 = Пом. 3, Пом. 33) или девицу чернавицу (Пом. 9). Наконец, вварианте К.Д. 48 = Пом. 4 Добрыня спасает от змея свою тётушку.О преступлении змея богатырь может узнать разными способами; чащевсего либо увидев его с похищенной жертвой в небе (Авен.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,69 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее