Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (958832), страница 13

Файл №958832 Диссертация (Мотив змееборчества в русской сказке и былине к вопросу о национальной специфике) 13 страницаДиссертация (958832) страница 132020-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

II, с. 579]. И. Н. Ждановупоминает о сюжете, в котором даже легендарный змееборец св. Георгий былрождён от змея [41, с. 417].Определённую роль в змееборческих сюжетах может играть кровьчудовища. Так, в «Песне о Нибелунгах» (“Das Nibelungenlied”) – средневековойгерманской вариации сюжета исландской «Саги о Вёльсунгах» (“Vǫlsunga saga”)– Зигфрид, победивший дракона Фафнира, пробует его кровь и обретаетспособность понимать язык птиц [147, с. 123-124]. В армянском сказочномсюжете, приведённом Л.

А. Абрамяном, спасённая девушка метит героя своейпятернёй, обмазанной кровью убитого змея (вишапа). Исследователь связываеткровь чудовища с менструальной кровью девушки, принесённой в жертву змею,утверждая, что образ спасаемой женщины в змееборческих сюжетах можетиногда пересекаться с образом самого змея [1, с. 24-25]. Несмотря на то, что такойвывод может, на первый взгляд, показаться парадоксальным, в фольклорномматериале, к анализу которого мы приступим в следующей главе данной работы,наличествует ряд подтверждений этой гипотезы (см. с. 168-172, 375-377).Сфаллическойприродойзмеяможетбытьсвязанширокораспространённый в мировой мифологии и фольклоре мотив требованиячудовищем человеческой жертвы – нередко этими жертвами должны становитьсяименно молодые девушки [40, с. 131]. Джеймс Джордж Фрэзер в своейзнаменитой «Золотой ветви» (“The Golden Bough”) приводит ряд примеровподобных обрядовых практик в мировой культуре.

Так, кенийское племяакикуйю, поклоняющееся речной змее, раз в несколько лет проводит обряд58женитьбы бога-змея на девушке [137, с. 144]. В. Я. Пропп утверждает, чтополного развития этот древний обряд жертвоприношения и связанные с ниммифологический и фольклорный мотивы достигают на раннеземледельческойстадии развития общества [91, с. 258]. Его истоки лежат в представлениях о том,что половое общение между богом и принесённым ему в жертву человекомдолжно способствовать урожайности [91, с. 259] или же просто умилостивитьречное божество, помочь людям избежать его гнева.

Так, согласно ещё одномупримеру, приведённому Дж. Фрэзером, когда жителям села Каиели, обитающимна о. Буру в восточной части Индийского океана, грозила гибель от нашествиякрокодилов, они объяснили эту беду страстью, которую вождь крокодилов питалк одной девушке, и принудили отца последней облачить её в брачное одеяние иотдать влюблённому крокодилу [137, с. 144]. Смерть «избранницы» чудовищногобожества и её вступление с ним в брак в рамках подобных обрядов и связанных сними мифов отождествляются; между этими событиями не проводится границы.В. И. Ерёмина упоминает о существовании верований, согласно которым смертьпредставляетсобойбраксбожествомсмерти[40, с. 132].Подобныепредставления основаны на идее производительного начала смерти и наотношении к браку как к промежуточному этапу между рождением и смертью,являющемуся символическим повтором этих двух «основных жизненных начал»[40, с.

121].В процессе дальнейшего развития общества тенденция отчуждения отокружающей его дикой природы приводит к тому, что прежние божествастановятся враждебными по отношению к человеку, и змей в мифологических ифольклорных сюжетах начинает требовать принесения жертвы, угрожаяпричинением человеческому сообществу какого-либо вреда или отбирая у негоопределённые блага (воду, урожай и т.

д.)48. Л. А. Абрамян приводит в качествепримера такого сюжета один из осетинских вариантов нартского эпоса, в котором48В иных случаях мотив принесения даров чудовищу на поздних этапах развития общества может сохраниться вболее «мягкой», ненасильственной формой, не связанной с принесением человеческих жертв. Так, в Древнем Римесуществовала традиция, согласно которой в весеннее время юные девушки приносили пироги в гроты, где жилидраконы Юноны, богини земледелия, плодородия и женской производящей силы.

Подобное «угощение» чудовищпирогами должно было способствовать богатому урожаю [56, с. 161].59гидра (мужского пола), обычно пропускающая людей к источнику лишь послепринесения ей человеческой жертвы, которую чудовище съедало, разрешаетгероине зачерпнуть воды лишь после того, как та согласилась вступить с гидрой вполовую связь.

Ссылаясь на выводы, сделанные О. М. Фрейденберг в «Поэтикесюжета и жанра», Абрамян обращает внимание на символическую близость еды исоития [1, с. 24-25]. Таким образом, похищение жертвы чудовищем, её смертьчерез поглощение похитителем, а также соитие и брак с ним являютсянеотделимыми друг от друга событиями [40, с. 131].Однако со временем их тождество, а вместе с ним и эротический контекстжертвоприношения начинают уходить на второй план и во многих случаяхполностью исчезать; в таких сюжетах змееподобное существо требует принесенияему человеческих жертв только лишь для того, чтобы утолить свой голод.Иномирие, из которого приходит это враждебное чудовище, начинаетассоциироваться в человеческом сознании с дикой, опасной, неразведаннойместностью,находящейсязапределамилюдскихпоселений.РагнаГудмундсдоттир (Ragna Ó.

Guðmundsdóttir) использует по отношению к концептуэтого чуждого человеку мира термин, введённый Эдвардом Вади Саидом(Edward W. Said) в его знаменитой книге «Ориентализм» (“Orientalism”) [224]:“the Other”. Наиболее близким синонимом к этому оттенку значения данногослова – «иной» – здесь будет уже не столько «потусторонний», сколько «чужой»,а также «неизвестный» и «опасный». Представитель этого «чужого» мираявляется угрозой для человека, олицетворяет хаос [188, с. 3], смерть иразрушение.С этим обновлённым концептом «иного мира» связана ещё однасимволическая мотивация действий змееборца, выделенная Жаком Ле Гоффом –так называемая «расчистка места». Сюжет из древнегреческой мифологии,приведённый им в качестве примера, повествует о Кадме, убившем священногодракона бога войны Ареса. Победив чудовище, герой сеет его зубы в землю иосновывает на месте, ставшим теперь безопасным, Фивы. Антагонист являетсяздесь олицетворением этого враждебного «иного мира», природных сил, которые60нужно обуздать, прежде чем человек сможет начать осваивать новую территорию,строить на ней поселения и заниматься земледелием.

Убийство змееподобногосуществаипоследующее«приручение»тогоплодородия,котороеонсимволизировал, можно назвать своего рода ритуалом, необходимым длярасчистки и подготовки территории к заселению [56, с. 152]. Отметим, чтоплодородие дракона в этом мифе оказалось способным пополнить человеческийрод: из посеянных Кадмом зубов выросли вооружённые воины, которые началисражаться друг с другом; в живых остались пять человек, которые помоглипобедителючудовищапостроитьФивыисталиродоначальникамиаристократических родов этого города [48, с. 81-82]. В старости Кадм и его женасами превратились в драконов [48, с. 82].Близкий мотив Ле Гофф обнаруживает в сюжете о святом Иларии, которыйизбавил жителей о. Галлинария (Gallinara) у Лигурийского побережья от живущихтам агрессивных змеев, изгнав их с территории, принадлежащей людям, иобозначив границу, которую змеи не могли пересекать [56, с.

155].Говоря о генезисе образов змея и дракона, а также змееборческих сюжетов взападной культуре, мы считаем необходимым коснуться их места и роли вхристианстве. В символической системе этой религии змееподобное существоявляется олицетворением зла в широком смысле слова [230, с. 120], образом,ассоциирующимся с Сатаной и антихристом [164, с. 45], а также с грехом иересью [184, с. 31].

Именно красным семиголовым драконом с десятью рогамипредстаёт Дьявол в «Откровении Иоанна Богослова», преследуя бегущую от негов пустыню Жену, облечённую в солнце, а также сражаясь на небе с архангеломМихаилом [153].С Сатаной отождествляется также змей-искуситель в сцене грехопадениялюдей49. В классическом и современном изобразительном искусстве змеиныечерты этого образа чрезвычайно устойчивы и могут как сочетаться с49О.

М. Иванова-Казас обращает внимание на тот факт, что в Ветхом завете этот образ изначально представлялсобой воплощение не злого духа, а «самого хитрого из зверей» [48, с. 45].61антропоморфными элементами (например, с человеческим лицом), так и бытьединственной основой образа [221, с.

329].Неразрывная символическая связь змея-искусителя с образом Древапознания Добра и Зла коррелирует, на наш взгляд, со связью образовзмееподобных существ в целом с концептом Мирового Древа. Графтон ЭллиотСмит утверждает, что змей-искуситель, с одной стороны, сам соотносится собразом райского дерева, а с другой – выполняет типичную для подобногосущества роль охранника этого растения [175, с. 232].

Существуют и другиетолкования библейского сюжета: согласно одному из них, змей проявляет в нёмсвою фаллическую символику. Предлагая Еве сорванный с дерева плод,являющийся символом воспроизводства и зарождения новой жизни, он такимобразом соблазняет её [147, с. 15].Змееподобных существ можно назвать одними из наиболее широкораспространённых противников христианских святых [184, с. 31]. Далеко невсегда являясь непосредственным воплощением Сатаны, в этой роли они, тем неменее, сохраняют отрицательные символические коннотации, связанные споследним. В некоторых случаях змей представляет собой не только нечистоесоздание, воплощение зла, греха и соблазна, но и олицетворяет, по мнению рядаисследователей, язычество, которое уничтожают или от которого отрекаютсяпобеждающие чудовище святые [172, с.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,69 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее